MEDIDAS DE INTERVENÇÃO DE USO E CONSERVAÇÃO DA ÁGUA EM ESCOLA PÚBLICA

Autores

Erivaldo dos Santos Medeiros Filho UFCG
José Rony Passos Brito UFCG
Matheus Brito de Almeida UFCG
Ricardo Almeida Fernandes UFCG
Rodrigo Ferreira de Almeida UFCG
Francisco Miqueias Sousa Nunes UFCG
Rosinete Batista dos Santos Ribeiro UFCG
Érica Cristine Medeiros Machado UFCG

Palavras-chave:

Uso sustentável da água, Reuso de água, Conscientização, Preservação

Resumo

Conservar água significa atuar de maneira sistêmica na sua demanda e oferta. Este trabalho propôs ações de conservação de água para uma escola pública estadual, envolvendo ações de ampliação da oferta (reutilização da água gerada por aparelhos de arcondicionado), e de redução da demanda (correção de perdas e vazamentos). A divulgação dos resultados foi acompanhada de ações de capacitação, contribuindo com a formação acadêmica e cidadã dos alunos da escola, e utilizando-os como disseminadores do conhecimento.

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Publicado

19-06-2024

Como Citar

FILHO, Erivaldo dos Santos Medeiros; BRITO, José Rony Passos; ALMEIDA, Matheus Brito de; FERNANDES, Ricardo Almeida; ALMEIDA, Rodrigo Ferreira de; NUNES, Francisco Miqueias Sousa; RIBEIRO, Rosinete Batista dos Santos; MACHADO, Érica Cristine Medeiros. MEDIDAS DE INTERVENÇÃO DE USO E CONSERVAÇÃO DA ÁGUA EM ESCOLA PÚBLICA. Caderno Impacto em Extensão, Campina Grande, v. 4, n. 2, 2024. Disponível em: https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/cite/article/view/2854. Acesso em: 5 dez. 2025.

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Edição

v. 4 n. 2 (2024): XVII ENEX - Extensão Universitária, Arte e Cultura: desafios e caminhos possíveis para indissociabilidade entre Ensino, Pesquisa e Extensão

Seção

Meio Ambiente

Licença

Copyright (c) 2024 Erivaldo dos Santos Medeiros Filho, José Rony Passos Brito, Matheus Brito de Almeida, Ricardo Almeida Fernandes, Rodrigo Ferreira de Almeida, Francisco Miqueias Sousa Nunes, Rosinete Batista dos Santos Ribeiro, Érica Cristine Medeiros Machado

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

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