Souza N. PARADIGMAS DE ENSINO SUBJACENTES À PRÁTICA DOCENTE DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO (EM): UM ESTUDO DE CASO. Rev. 15. Out. [Internet]. 25º de julho de 2025 [citado 7º de dezembro de 2025];:49-61. Disponível em: https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/r15o/article/view/4852