Machado, V. da S. (2026) “PARADIGMAS E ABORDAGENS DE ENSINO: UMA OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DO DOCENTE DE LÍNGUA PORTUGUESA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL”, Revista 15 de outubro. Campina Grande, 4(2), p. 75–87. doi: 10.5281/zenodo.19354022.