SILVA, Caio Eduardo Sousa e. ENSINAR É ESCOLHER CAMINHOS: UM ESTUDO DE CASO DOS PARADIGMAS DE ENSINO E SUAS INFLUÊNCIAS NA AÇÃO DO DOCENTE DE LÍNGUA PORTUGUESA. Revista 15 de outubro, Campina Grande, v. 4, n. 2, p. 29–41, 2026. DOI: 10.5281/zenodo.19353051. Disponível em: https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/r15o/article/view/6503. Acesso em: 3 abr. 2026.