ARAÚJO, Thaíne Brasiliano de; BAZARIM, Milene. CONCEPÇÕES DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE GÊNERO TEXTUAL EM CURSO DE EXTENSÃO: UM ESTUDO DE CASO EM LINGUÍSTICA APLICADA. Revista 15 de outubro, Campina Grande, p. 16–36, 2025. DOI: 10.5281/zenodo.16427121. Disponível em: https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/r15o/article/view/4842. Acesso em: 5 dez. 2025.