Silva, C.E.S. e 2026. ENSINAR É ESCOLHER CAMINHOS: UM ESTUDO DE CASO DOS PARADIGMAS DE ENSINO E SUAS INFLUÊNCIAS NA AÇÃO DO DOCENTE DE LÍNGUA PORTUGUESA. Revista 15 de outubro. 4, 2 (mar. 2026), 29–41. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.19353051.