Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé
Revista Leia Escola
  • Início
  • Edição Atual
  • Edições Anteriores
  • Notícias
  • Sobre
    • Sobre a Revista
    • Submissões
    • Equipe Editorial
    • Declaração de Privacidade
    • Contato
  • Portal de Periódicos
  • Cadastro
  • Acesso
  1. Início /
  2. Buscar

Buscar

Filtros avançados
De
Até

Resultado da pesquisa

Found one item.
  • A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO BRASIL E CHILE NA PERSPECTIVA DA UNESCO EM UMA REVISÃO DA LITERATURA

    Eduarda de Assunção Pacheco , Arlete Maria Monte de Camargo
    141-154
    31-12-2023
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10445842
1 a 1 de 1 itens

Enviar Submissão

Enviar Submissão

Palavras-chave

Mais lidos na última semana
  • ALGUNS DESAFIOS DA LEITURA LITERÁRIA NO BRASIL
    32
  • RADICAL SOCIAL TRANSFORMATION, TRANSLANGUAGING, AND DECOLONIAL LANGUAGE EDUCATION FOR SUSTAINABILITY
    21
  • A REFLEXÃO SOBRE LEITURA/ESCRITA POR GRADUANDOS INGRESSANTES EM LETRAS
    19
  • A FERRAMENTA GOOGLE FORMS EM AVALIAÇÕES FORMATIVAS:
    16
  • POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS DE FORMAÇÃO DO LEITOR CRÍTICO DE TEXTOS LITERÁRIOS A PARTIR DE UM JOGO DIGITAL PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
    14

Idioma

  • English
  • Español (España)
  • Português (Brasil)

Informações

  • Para Leitores
  • Para Autores
  • Para Bibliotecários

Edição Atual

  • Logo Atom
  • Logo RSS2
  • Logo RSS1

Redes Sociais e Serviços

Acesso a Informação Portal GOV.BR
Desenvolvido por Anselmo Lopes com apoio técnico do STI UFCG.