Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé
Revista Leia Escola
  • Início
  • Edição Atual
  • Edições Anteriores
  • Notícias
  • Sobre
    • Sobre a Revista
    • Submissões
    • Equipe Editorial
    • Declaração de Privacidade
    • Contato
  • Portal de Periódicos
  • Cadastro
  • Acesso
  1. Início /
  2. Buscar

Buscar

Filtros avançados
De
Até

Resultado da pesquisa

Found 14 items.
  • HISTÓRIAS E PRÁTICAS DE LEITURA: POSSIBILIDADES DE INVESTIGAÇÃO

    Danielly Vieira Inô, Laurênia Souto Sales
    05-08
    30-12-2021
  • LITERATURA NA PERSPECTIVA TRANSDISCIPLINAR O CLÁSSICO E O CONTEMPORÂNEO NA SALA DE AULA

    Adriana Jesuino Francisco, Renata Junqueira de Souza
    159-174
    06-01-2026
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.18227708
  • CLUBE DE LEITURA FRONTEIRA DO SABER E A FORMAÇÃO DE LEITORES EM NOVA OLINDA, CEARÁ

    Aldeide Costa dos Santos Sousa, Márcia Manir Miguel Feitosa
    181-198
    22-01-2026
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.18339846
  • A FORMAÇÃO DE LEITORES NO ENSINO SUPERIOR PRÁTICAS, METODOLOGIAS E REFLEXÕES

    Marcelo Medeiros da Silva, Carlos Eduardo Albuquerque Fernandes, Patrício de Albuquerque Vieira
    06-09
    30-08-2022
  • DISCURSOS ALARMISTAS E SOLUÇÕES VERTICAIS O HÁBITO DE LEITURA E OUTROS MODOS DE DESENCORAJAR JOVENS LEITORES

    Fabiano Tadeu Grazioli
    288-303
    23-12-2024
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.14582249
  • ALGUNS DESAFIOS DA LEITURA LITERÁRIA NO BRASIL

    Antonio Artequilino Silva Neto, Paulo Jaime Lampreia Costa, Ângela Maria Franco Martins Coelho de Paiva Balça
    192-211
    06-01-2026
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.18227760
  • CLUBE DE LEITURA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES- LEITORES: SABERES PARTILHADOS PARA MEDIAR O PROCESSO DE EDUCAÇÃO LITERÁRIA

    Girlene Marques Formiga, Francilda Araújo Inácio
    155-170
    30-08-2022
  • SABERES E PRÁTICAS DOCENTES DESAFIOS À FORMAÇÃO LEITORES LITERÁRIOS INFANTIS

    Melina Borges Omitto, Gabriela Rodella de Oliveira
    212-226
    06-01-2026
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.18227795
  • LEITURA LITERÁRIA ASSOCIADA AO ENSINO TÉCNICO NO INSTITUTO FEDERAL DE SERTÃO/RS: QUEBRANDO PARADIGMAS CURRICULARES

    Maire Josiane Fontana
    61-80
    30-12-2012
  • A FORMAÇÃO DO LEITOR EM SUAS MÚLTIPLAS DIMENSÕES A LEITURA LITERÁRIA SEDIMENTANDO A PRÁTICA INTEGRADORA NO ENSINO MÉDIO TÉCNICO DO IFPB – CAMPUS JOÃO PESSOA

    Girlene Marques Formiga, Maria da Conceição Monteiro Cavalcanti, Clebianne Vieira de Araújo
    273-290
    30-08-2020
1 a 10 de 14 itens 1 2 > >> 

Enviar Submissão

Enviar Submissão

Palavras-chave

Mais lidos na última semana
  • ADIVINHAS EM SALA DE AULA
    10
  • NOVOS MODOS DE ESCRITA
    9
  • “PRECISAMOS LUTAR ATÉ O FIM”:
    9
  • SABERES E PRÁTICAS DOCENTES
    8
  • ANÁLISE DE TEXTO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO DA LEITURA
    8

Idioma

  • English
  • Español (España)
  • Português (Brasil)

Informações

  • Para Leitores
  • Para Autores
  • Para Bibliotecários

Edição Atual

  • Logo Atom
  • Logo RSS2
  • Logo RSS1

Redes Sociais e Serviços

Acesso a Informação Portal GOV.BR
Desenvolvido por Anselmo Lopes com apoio técnico do STI UFCG.