Barros Soares Batista P. POR UMA EDUCAÇÃO LITERÁRIA AFROCENTRADA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO SOBRE A MEDIAÇÃO E A RECEPÇÃO DA OBRA O PEQUENO PRÍNCIPE PRETO . Rev. Lei. Esc. [Internet]. 30º de abril de 2024 [citado 2º de outubro de 2024];24(1):206-20. Disponível em: https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/leia/article/view/2269