Teixeira Nunes, Vinícius, e Walkyria Magno e Silva. “CONTRIBUIÇÕES DA ABORDAGEM DOGME ELT PARA PRÁTICAS DE ORALIDADE NA SALA DE AULA DE LÍNGUA INGLESA: POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA”. Revista Leia Escola 26, no. 1 (março 14, 2026): 166–186. Acesso em março 16, 2026. https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/leia/article/view/6713.