Saldanha, Luís Cláudio Dallier, e Milca da Silva Tscherne. “ENSINO DE LITERATURA E A RESSIGNIFICAÇÃO DA SALA DE AULA PELA LEITURA SUBJETIVA”. Revista Leia Escola 25, no. 1 (janeiro 6, 2026): 93–106. Acesso em março 4, 2026. https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/leia/article/view/6407.