Andrade, Francisco Rogiellyson da Silva. “IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS DOS MULTILETRAMENTOS DECOLONIAIS TRANSLÍNGUES PARA O ENSINO DE LEITURA”. Revista Leia Escola 22, no. 1 (abril 30, 2022): 29–42. Acessado janeiro 9, 2025. https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/leia/article/view/4829.