Candido, Vilma Mussilene de Araújo. “APLICATIVO ASSISTIVO COMO AUXILIADOR DA PRODUÇÃO TEXTUAL DE ALUNOS COM TEA”. Revista Leia Escola 20, no. 3 (novembro 8, 2024): 89–102. Acessado novembro 22, 2024. https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/leia/article/view/3452.