Barros, Marcos Antonio Castillo, e Fernando Zolin-Vesz. “O QUE INDICAM AS PRÁTICAS DE TRANSLINGUAGEM EM TEXTOS ESCOLARES DE ALUNOS MIGRANTES: (OU QUANDO OS ESTRANHOS BATEM À PORTA DAS NOSSAS ESCOLAS)”. Revista Leia Escola 24, no. 2 (novembro 7, 2024): 195–206. Acessado novembro 15, 2024. https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/leia/article/view/3069.