Souto Maior , Rita de Cássia, José Claudenelton Costa, e Lorena Araújo de Oliveira Borges. “PRÁTICAS DE RE ESCRITA DE TEXTOS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: INTERVENÇÕES COM BILHETES NO PROCESSO DE RE SIGNIFICAÇÃO DOS DISCURSOS SOBRE BULLYING”. Revista Leia Escola 21, no. 5 (abril 6, 2024): 143–159. Acesso em dezembro 5, 2025. https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/leia/article/view/2326.