Gonçalves, Fabíola Mônica da Silva, et al. “A TEMÁTICA ÉTNICO-RACIAL E A PRÁTICA DE LEITURA LITERÁRIA NA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DO PROFESSOR LEITOR”. Revista Leia Escola, vol. 22, nº 2, agosto de 2022, p. 115-27, https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/leia/article/view/5036.