Souto Maior , Rita de Cássia, et al. “PRÁTICAS DE RE ESCRITA DE TEXTOS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: INTERVENÇÕES COM BILHETES NO PROCESSO DE RE SIGNIFICAÇÃO DOS DISCURSOS SOBRE BULLYING”. Revista Leia Escola, vol. 21, nº 5, abril de 2024, p. 143-59, https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/leia/article/view/2326.