Gaignoux , Kelly Cristina Marques, e Walkyria Magno e Silva. “IDENTIDADE DOCENTE NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE INGLÊS: UM SISTEMA ADAPTATIVO COMPLEXO”. Revista Leia Escola, vol. 23, nº 2, dezembro de 2023, p. 191-10, doi:10.5281/zenodo.10446105.