Silva, K. . e Dantas, R. (2022) “FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE LÍNGUAS DA UFAL SOB UMA PERSPECTIVA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA”, Revista Leia Escola. Campina Grande, 22(3), p. 100–114. Disponível em: https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/leia/article/view/6333 (Acessado: 27 abril 2025).