Andrade, F. R. da S. . (2022) “IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS DOS MULTILETRAMENTOS DECOLONIAIS TRANSLÍNGUES PARA O ENSINO DE LEITURA”, Revista Leia Escola. Campina Grande, 22(1), p. 29–42. Disponível em: https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/leia/article/view/4829 (Acessado: 9 janeiro 2025).