Fontana, M. J. . (2012) “LEITURA LITERÁRIA ASSOCIADA AO ENSINO TÉCNICO NO INSTITUTO FEDERAL DE SERTÃO/RS:: QUEBRANDO PARADIGMAS CURRICULARES”, Revista Leia Escola. Campina Grande, 21(3), p. 61–80. Disponível em: https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/leia/article/view/4578 (Acessado: 6 janeiro 2025).