Santos de Souza, L. e Aguiló-Mora, F. (2024) “LA ENSEÑANZA DE ESPAÑOL COMO LENGUA DE HERENCIA EN ESTADOS UNIDOS: : POSIBLES CONTRIBUCIONES PARA LA REALIDAD BRASILEÑA”, Revista Leia Escola. Campina Grande, 24(4), p. 236–247. doi: 10.5281/zenodo.14173910.