Barros, M. A. C. . e Zolin-Vesz, F. (2024) “O QUE INDICAM AS PRÁTICAS DE TRANSLINGUAGEM EM TEXTOS ESCOLARES DE ALUNOS MIGRANTES: (OU QUANDO OS ESTRANHOS BATEM À PORTA DAS NOSSAS ESCOLAS)”, Revista Leia Escola. Campina Grande, 24(2), p. 195–206. doi: 10.5281/zenodo.14053087.