Maior , R. de C. S. ., Costa , J. C. . e Borges , L. A. de O. . (2024) “PRÁTICAS DE RE/ESCRITA DE TEXTOS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: INTERVENÇÕES COM BILHETES NO PROCESSO DE RE/SIGNIFICAÇÃO DOS DISCURSOS SOBRE BULLYING”, Revista Leia Escola. Campina Grande, 21(4), p. 143–159. Disponível em: https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/leia/article/view/2326 (Acessado: 22 julho 2024).