Calegário , Juliany, Rayssa Araújo, e Victor Santiago. 2026. “ITINERÁRIOS INTERSECCIONAIS PARA O ENSINO DE LITERATURA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS DECOLONIAIS E TRANSVIADAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA ”. Revista Leia Escola 25 (1). Campina Grande:27-43. https://doi.org/10.5281/zenodo.18227437.