Andrade, Francisco Rogiellyson da Silva. 2022. “IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS DOS MULTILETRAMENTOS DECOLONIAIS TRANSLÍNGUES PARA O ENSINO DE LEITURA”. Revista Leia Escola 22 (1). Campina Grande:29-42. https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/leia/article/view/4829.