Candido, Vilma Mussilene de Araújo. 2024. “APLICATIVO ASSISTIVO COMO AUXILIADOR DA PRODUÇÃO TEXTUAL DE ALUNOS COM TEA”. Revista Leia Escola 20 (3). Campina Grande:89-102. https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/leia/article/view/3452.