Maior , Rita de Cássia Souto, José Claudenelton Costa, e Lorena Araújo de Oliveira Borges. 2024. “PRÁTICAS DE RE/ESCRITA DE TEXTOS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: INTERVENÇÕES COM BILHETES NO PROCESSO DE RE/SIGNIFICAÇÃO DOS DISCURSOS SOBRE BULLYING”. Revista Leia Escola 21 (4). Campina Grande:143-59. https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/leia/article/view/2326.