SILVA, Karine; DANTAS, Rosycléa. FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE LÍNGUAS DA UFAL SOB UMA PERSPECTIVA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Revista Leia Escola, Campina Grande, v. 22, n. 3, p. 100–114, 2022. Disponível em: https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/leia/article/view/6333. Acesso em: 5 dez. 2025.