ANDRADE, F. R. da S. . IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS DOS MULTILETRAMENTOS DECOLONIAIS TRANSLÍNGUES PARA O ENSINO DE LEITURA. Revista Leia Escola, Campina Grande, v. 22, n. 1, p. 29–42, 2022. Disponível em: https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/leia/article/view/4829. Acesso em: 9 jan. 2025.