CANDIDO, Vilma Mussilene de Araújo. APLICATIVO ASSISTIVO COMO AUXILIADOR DA PRODUÇÃO TEXTUAL DE ALUNOS COM TEA. Revista Leia Escola, Campina Grande, v. 20, n. 3, p. 89–102, 2024. Disponível em: https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/leia/article/view/3452. Acesso em: 5 dez. 2025.