SOUTO MAIOR , Rita de Cássia; COSTA , José Claudenelton; BORGES , Lorena Araújo de Oliveira. PRÁTICAS DE RE/ESCRITA DE TEXTOS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: INTERVENÇÕES COM BILHETES NO PROCESSO DE RE/SIGNIFICAÇÃO DOS DISCURSOS SOBRE BULLYING. Revista Leia Escola, Campina Grande, v. 21, n. 5, p. 143–159, 2024. Disponível em: https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/leia/article/view/2326. Acesso em: 5 dez. 2025.