Teixeira Nunes, V., & Magno e Silva, W. (2026). CONTRIBUIÇÕES DA ABORDAGEM DOGME ELT PARA PRÁTICAS DE ORALIDADE NA SALA DE AULA DE LÍNGUA INGLESA: POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA. Revista Leia Escola, 26(1), 166–186. https://doi.org/10.5281/zenodo.19017528