Silva, M. C. da, & Sales, R. B. . (2022). PRÁTICAS DE LETRAMENTO RACIAL CRÍTICO NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO EM UMA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA DIALÓGICA. Revista Leia Escola, 22(1), 72–92. Recuperado de https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/leia/article/view/4832