Fontana, M. J. . (2012). LEITURA LITERÁRIA ASSOCIADA AO ENSINO TÉCNICO NO INSTITUTO FEDERAL DE SERTÃO/RS:: QUEBRANDO PARADIGMAS CURRICULARES. Revista Leia Escola, 21(3), 61–80. Recuperado de https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/leia/article/view/4578