Santos, D. dos 2024. ANÁLISE LINGUÍSTICA E GRAMATICAL A PARTIR DA ORALIDADE: PROPOSTA LÚDICA PARA DESENVOLVER HABILIDADES DE ANÁLISE LINGUÍSTICA EM ESTUDANTES QUE NÃO APRESENTAM COMPETÊNCIA LEITORA ADEQUADA PARA A SÉRIE EM CURSO. Revista Leia Escola. 24, 3 (dez. 2024), 208–226. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.14580157.