Barros, M.A.C. e Zolin-Vesz, F. 2024. O QUE INDICAM AS PRÁTICAS DE TRANSLINGUAGEM EM TEXTOS ESCOLARES DE ALUNOS MIGRANTES: (OU QUANDO OS ESTRANHOS BATEM À PORTA DAS NOSSAS ESCOLAS). Revista Leia Escola. 24, 2 (nov. 2024), 195–206. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.14053087.