Maior , R. de C.S. , Costa , J.C. e Borges , L.A. de O. 2024. PRÁTICAS DE RE/ESCRITA DE TEXTOS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: INTERVENÇÕES COM BILHETES NO PROCESSO DE RE/SIGNIFICAÇÃO DOS DISCURSOS SOBRE BULLYING. Revista Leia Escola. 21, 4 (abr. 2024), 143–159.