Gaignoux , K.C.M. e Silva , W.M. e . 2023. IDENTIDADE DOCENTE NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE INGLÊS: UM SISTEMA ADAPTATIVO COMPLEXO. Revista Leia Escola. 23, 2 (dez. 2023), 191–210. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.10446105.