O Caderno Impacto em Extensão, ligada à Pró-Reitoria de Extensão – PROPEX, da Universidade Federal de Campina Grande – UFCG, possui periodicidade semestral e tem como objetivo divulgar trabalhos de extensão inéditos e originais (não publicados nem enviados concomitantemente para outra revista), valorizando atividades de extensão universitária, com resultados finais, desenvolvidas por professores, alunos e servidores técnico-administrativos da UFCG, da comunidade externa e demais instituições de ensino superior do Brasil e de outros países, como uma contribuição ao conhecimento sobre a temática. O Caderno Impacto em Extensão tem compromisso com a ética, sendo assim o plágio e o autoplágio, como outro comportamento que infrinja a ética, não serão acolhidos. Tratando exclusivamente de experiência em atividades de extensão universitária, em conformidade com a linha editorial e as diretrizes da revista, o envio do trabalho deverá ser feito através do endereço eletrônico: https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/cite. A seleção será realizada por meio de fluxo contínuo. e-ISSN: 2965-3002
Ergonomia e Acessibilidade: reconstrução arquitetônica em uma instituição religiosa
O projeto desenvolvido na Associação Municipal de Espiritismo de Campina Grande (AMECG), fundada em 1944 é reconhecida por suas ações assistenciais e de divulgação da Doutrina Espírita, teve como objetivo identificar e propor melhorias na acessibilidade de sua sede histórica, localizada na Rua Tiradentes. Considerando a diversidade do público que participa regularmente das atividades religiosas e sociais da instituição, a intervenção concentrou-se na análise e adaptação das barreiras arquitetônicas e ergonômicas que afetam a mobilidade e o bem-estar dos frequentadores. A metodologia utilizada no projeto foi baseada na avaliação de acessibilidade por meio de observações in loco, aplicação de questionários e entrevistas com os frequentadores da instituição, considerando normas técnicas, como a NBR 9050, que estabelece diretrizes para acessibilidade em edificações. A partir da aplicação da metodologia, observou-se que a AME-CG apresentava diversas barreiras arquitetônicas e ergonômicas, como a falta de rampas, banheiros inadequados para pessoas com mobilidade reduzida e corredores estreitos. Desta maneira, medidas foram elaboradas e propostas, como a reforma da cozinha e dos banheiros, instalação de corrimãos e nivelamento dos pisos, garantindo maior conforto e segurança para todos os usuários.
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Dona Inês: planejando a cidade para o turismo inclusivo
O presente artigo tem por objeto de estudo e intervenção no Município de Dona Inês - PB. Foca na exposição de processos e resultados desenvolvidos e oferecidos ao município no que tange à acessibilidade de suas vias urbanas, pelo mapeamento dos níveis de caminhabilidade das calçadas com auxílio de ferramentas em sintaxe espacial, e o desenvolvimento de seu potencial para o turismo atrelado ao empreendedorismo e economia criativa, na elaboração de projeto arquitetônico em ponto turístico da cidade.
CAFÉ COM GP: ESPAÇOS DE DIÁLOGOS ENTRE GESTORES DE PESSOAS E DISCENTES
O Café com GP é um projeto de extensão que teve como objetivo oferecer um espaço de diálogos e trocas de experiências entre os gestores de pessoas de empresas locais e os discentes (extensionistas), com o intuito de aproximar as discussões acadêmicas da realidade vivenciada pelos (as) gestores (as) de pessoas. Como resultado, o projeto contribuí para uma maior maturidade das temáticas discutidas, como também abriu caminhos para propostas de pesquisa que venham a aprofundar os conteúdos explanados
AÇÕES DE FORTALECIMENTO DA ORGANIZAÇÃO COLETIVA DE TRABALHADORAS DOMÉSTICAS DE CAMPINA GRANDE
Este projeto de extensão, desenvolvido em parceria com o Centro de Ação Cultural (CENTRAC), teve como objetivo principal apoiar a sociedade civil organizada na produção de conhecimentos aplicados aos problemas concretos enfrentados por parcelas historicamente marginalizadas da sociedade brasileira. Com foco nas desigualdades de classe, gênero e raça, a iniciativa concentrou-se na qualificação política das trabalhadoras Domésticas de Campina Grande, promovendo atividades de conscientização sobre sua realidade e seus direitos. Ao articular ensino, extensão e pesquisa, o projeto democratizou técnicas de produção de conhecimento acadêmico, tornando-as acessíveis a setores mais vulneráveis da sociedade.
Educação e Promoção de Saúde para Mudança do Estilo de Vida de pacientes com Hipertensão Arterial Sistêmica
O projeto promove educação e assistência em saúde para pacientes com hipertensão arterial sistêmica (HAS), familiares e profissionais em Campina Grande-PB. Visa conscientizar sobre o tratamento não farmacológico, desenvolver a comunicação científica dos discentes e proporcionar vivências no SUS. As ações incluem atividades presenciais para incentivar mudanças no estilo de vida e o manejo precoce da HAS, beneficiando a comunidade e a produção científica.
FEBRE E DOENÇA REUMÁTICA: CAPACITAÇÃO PARA AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE
A febre reumática (FR) é uma complicação tardia, inflamatória e não supurativa da faringoamigdalite bacteriana causada pelo estreptococo beta hemolítico do grupo A de Lancefield. Esse artigo visa descrever as ações realizadas com o objetivo de educar e sondar o nível de conhecimento de agentes comunitários de saúde (ACS) e pacientes em 4 unidades básicas de saúde (UBS) de Campina grande.
UM NOVO OLHAR SOBRE O CÂNCER DE MAMA: APRENDENDO A RECALCULAR A ROTA
O projeto teve como objetivo promover acolhimento humanizado e ações de educação em saúde para pacientes com câncer de mama em tratamento no Hospital Universitário Alcides Carneiro (HUAC). Foram desenvolvidas oficinas de trabalho críticoemancipatório, rodas de conversa e palestras. Os resultados indicam um impacto positivo na qualidade de vida das participantes, proporcionando autonomia, ressignificação da autoimagem, suporte emocional e consolidando um modelo de assistência integral e humanizada.
Pequenos Nutridos: Introdução Alimentar e crescimento saudável
O projeto teve como objetivo oferecer orientações acessíveis sobre alimentação saudável na introdução alimentar para famílias de lactentes atendidos em ambulatórios de puericultura do HUAC e ISEA, visando prevenir obesidade e desnutrição infantil. Foram elaborados materiais educativos, incluindo uma cartilha e um folder sobre mitos e verdades, além da realização de ações educativas nas salas de espera. Também foram produzidos vídeos e posts informativos em parceria com pediatras. A receptividade das famílias foi positiva, e a cartilha passou a ser utilizada em algumas UBSF de Campina Grande.
PREVEM: PREVENINDO RISCO CARDIOVASCULAR MELHORANDO QUALIDADE DE VIDA E BEM-ESTAR
Este projeto representa a continuidade e o aprimoramento de uma iniciativa voltada para a identificação e redução de fatores de risco cardiovascular, por meio da divulgação de orientações especializadas. Com base em avaliações clínicas e ergométricas, foi desenvolvido um plano renovador de metas de saúde específicas e mensuráveis para pacientes com alto risco de doença cardiovascular. Diversos participantes relataram redução de peso e incorporação de hábitos mais saudáveis. Além disso, a receptividade positiva da comunidade às estratégias preventivas reafirma a relevância.
Infância leve, futuro saudável: combate à obesidade infantil
A obesidade infantil é um problema crescente de saúde pública. O projeto "Infância leve, futuro saudável" atuou na prevenção dessa condição por meio de atividades lúdicas e educativas na Casa da Criança Dr. João Moura, em Campina Grande - PB. Com encontros quinzenais ao longo de seis meses, foram abordados temas como alimentação equilibrada e atividade física, impactando 60 crianças e seus familiares.
A EXTENSÃO COMO CAMINHO PARA INSTRUMENTALIZAR O CUIDADOR DE IDOSOS
O projeto de extensão intitulado Envelhecimento e Velhices: Capacitando Cuidadores de Idosos, teve seu segundo semestre no período de 2024, com sua segunda turma de cuidadores de idosos. Teve como objetivo capacitar cuidadores de idosos na área da saúde da pessoa idosa, por meio de ações educativas em sala de aula. As aulas foram ministradas por alunos extensionistas e convidados (assistente social, enfermeiros, professores).
POPULAÇÃO EM SITUAÇÃO DE RUA: AÇÕES EDUCATIVAS ACERCA DA TUBERCULOSE E HANSENÍASE
Relato de experiência vivenciado através de um projeto de extensão cujo objetivo foi desenvolver ações educativas acerca da tuberculose e hanseníase entre os viventes de rua. As ações educativas aconteceram no município de Campina Grande/PB entre julho a dezembro de 2024. Participaram do projeto um grupo de discentes, profissionais do serviço e docentes. As atividades realizadas favoreceram o conhecimento acerca dos sinais e sintomas, transmissão, prevenção, diagnóstico e tratamento precoce da tuberculose e hanseníase.
CULTIVANDO SABERES NA EDUCAÇÃO EM SAÚDE E FITOTERAPIA NO AMBIENTE ESCOLAR
Este trabalho teve como objetivo relatar o processo de educação em saúde acerca do uso racional das plantas medicinais fitoterápicas realizado em duas escolas públicas na cidade de Campina Grande, Paraíba. As atividades ocorreram por meio de rodas de conversa, jogos e dinâmicas interativas com crianças, e tratou sobre o cuidado no manejo com as plantas. As ações realizadas alcançaram cerca de 55 crianças, favorecendo a troca de saberes acerca da fitoterapia e do uso racional para promoção da saúde
Lucas Marcelo de Vasconcelos Veras Monteiro
Ana Janaina Jeanine Martins de Lemos Jordão
EDUCAÇÃO EM SAÚDE EM FITOTERAPIA E PLANTAS MEDICINAIS NA UBS ANTÔNIO AURÉLIO VENTURA
Este trabalho tem como objetivo descrever as atividades executadas do projeto de extensão sobre as plantas medicinais e fitoterápicas, o qual preconizou o compartilhamento de saberes com a comunidade atendida na Unidade Básica de Saúde Antônio Aurélio Ventura. A principal forma de abordagem foi mediante rodas de conversas e atividades de metodologias ativas de forma lúdica, o que conferiu às atividades realizadas a valorização da integração entre o saber popular e o saber científico. Houve excelente cooperação da população.
EDUCAÇÃO EM SAÚDE EM FITOTERAPIA E PLANTAS MEDICINAIS NA UBS NELLY MAIA
Este trabalho tem o objetivo de relatar experiência sobre o projeto de extensão desenvolvido na UBS Nelly Maia, o qual propôs promover a educação em saúde sobre o uso racional e seguro de plantas medicinais, fortalecendo o conhecimento popular. Foram realizadas rodas de conversa e encontros informativos, impactando diretamente cerca de 61 usuários e 8 estudantes envolvidos. Observou-se um aumento na conscientização sobre a fitoterapia e na busca por informações seguras, evidenciando a importância da interação entre saberes populares e científicos.
Ana Janaína Jeanine Martins de Lemos-Jordão
Oncologia e Autoestima: uma experiência de afeto em sala de espera
O projeto "Oncologia e Autoestima: uma experiência de feto em sala de espera" teve como objetivo promover a autoestima de mulheres em tratamento oncológico no Hospital Universitário Alcides Carneiro (HUAC), a partir de ações de promoção do autocuidado. Além disso, a interação entre extensionistas e pacientes promoveu o suporte emocional, contribuindo para um melhor enfrentamento da doença. A iniciativa teve ampla aceitação e impacto positivo no bem-estar das participantes.
Guilherme Krummenauer Pahim Araujo Alves
O projeto de extensão Amigo Protegido teve como objetivo conscientizar a população sobre o câncer de pênis, promovendo educação em saúde e prevenção entre homens atendidos no Hospital Universitário Alcides Carneiro. Foram realizadas rodas de conversa com os participantes e palestras para os funcionários do hospital, abordando fatores de risco, sinais precoces e a importância da higiene íntima. O projeto alcançou seu propósito ao ampliar o conhecimento da população-alvo e estimular a busca por cuidados preventivos.
O projeto Vida Sexual Plena teve como objetivo conscientizar a população masculina sobre a disfunção erétil, promovendo educação em saúde no Hospital Universitário Alcides Carneiro. Palestras e rodas de conversa foram conduzidos com pacientes, profissionais da área da saúde e funcionários administrativos. A ação expandiu o entendimento do público-alvo e estimulou a procura por cuidados preventivos, auxiliando na melhoria da saúde sexual e do bem-estar global dos envolvidos.
O projeto "Próstata Saudável" teve como objetivo promover o letramento em saúde e incentivar o autocuidado entre homens, especialmente na prevenção e detecção precoce do câncer de próstata, além de buscar combater estigmas sociais relacionados à saúde masculina e aumentar a adesão aos exames preventivos. Dessa forma, as ações do projeto contribuíram para um maior entendimento sobre a importância da prevenção do câncer de próstata e incentivou mudanças de comportamento entre os participantes.
Lucas Guilherme Pinheiro Santos De Souza
O projeto Educando e Tratando Tabagismo visa promover informação e conscientização sobre o tabagismo, bem como o tratamento para auxiliar na cessação do hábito, oferecendo ainda opções de tratamento medicamentoso em parceria com a Secretaria de Saúde de Campina Grande. O projeto atendeu 41 pacientes, dos quais, 21,9% parou de frequentar os atendimentos antes do fim do tratamento, e, entre a totalidade de pacientes, o êxito correspondeu a 63,4%.
Letícia Jenífer de Araújo Fernandes Ferreira
DESVENDANDO IMAGENS: CAPACITAÇÃO EM USO E INDICAÇÃO DE EXAMES DE IMAGEM PARA PROFISSIONAIS DA SAÚDE
O projeto buscou desenvolver capacitações no Hospital Alcides Carneiro, com o intuito de aprimorar as vivências clínicas dos profissionais de saúde que realizam exames de imagem, bem como dos pacientes que buscam tal unidade de saúde em busca de diagnóstico. Assim, os extensionistas realizaram momentos teóricos, informativos por meio de ações, tendo como resultado final o Manual de Preparo para Exames Radiológicos que busca orientar os profissionais envolvidos na realização desses exames.
A COMUNIDADE COMO SUJEITO ATIVO NO COMBATE ÀS ARBOVIROSES
As arboviroses mais frequentes são representados pela Dengue (DENV), Chikungunya (CHIKV) e Zika (ZIKV), transmitidas pelo mosquito Aedes aegypti. Sua ecologia mostra que o vetor tem sido capaz de introduzir novos sorotipos e, por consequente, trazendo novas manifestações clínicas. Este trabalho teve como objetivo reforçar as estratégias de combate ao vetor Aedes, colocando a comunidade como sujeito ativo no desenvolvimento de métodos eficazes e em parceria com as unidades de atenção primária à saúde.
Antônio Humberto Pereira da Silva Júnior
Assédio e importunação na UFCG nunca mais
Assédio e importunação nunca mais é um chamado à reflexão e à ação para eliminar comportamentos que desrespeitam a dignidade e os direitos das pessoas. O assédio, seja moral, sexual ou verbal, e a importunação configuram práticas que ferem a liberdade, a segurança e o bem-estar, sendo inadmissíveis em qualquer contexto. O combate a essas atitudes exige conscientização, educação e denúncia. É essencial que indivíduos compreendam os limites do respeito e reconheçam que qualquer ato ou abordagem não consentida pode causar danos profundos. Campanhas de sensibilização, o fortalecimento de leis e políticas públicas e a criação de ambientes seguros para denúncia são estratégias fundamentais para erradicar essas práticas. Além disso, cada pessoa tem o papel de promover uma cultura de respeito, enfrentando comportamentos abusivos e apoiando as vítimas. A construção de uma sociedade mais justa e segura passa pela intolerância a qualquer forma de assédio ou importunação. Assim, o lema "assédio e importunação nunca mais" simboliza o compromisso coletivo com a dignidade e a igualdade.
JUVENTUDE ATUANTE NA PREVENÇÃO DA VIOLÊNCIA
A violência é um problema que demanda intervenção urgente, manifestando-se em diversos grupos, especialmente entre as escolas. Nesse contexto, destaca-se o bullying, praticado contra colegas, professores e familiares. Contudo, a realidade da juventude atual revela que os jovens não apenas perpetuam a violência, mas também a vivenciam como vítimas em diferentes esferas de suas vidas. Frente a essa realidade, é essencial implementar medidas sistemáticas, incluindo ações educativas para reconhecimento da violência, intervenções sociais e culturais, parcerias entre jovens, família e escola, além de respostas diretas à problemática. Este projeto busca abordar esse tema complexo e desafiador por meio de atividades coletivas, recreativas, reflexivas e lúdicas. O objetivo é engajar os jovens no reconhecimento do fenômeno que os afeta e promover a prevenção e o combate à violência praticada por eles, incentivando uma interação dialógica e transformadora sobre a temática.
CAPACITAÇÃO DOS FUNCIONÁRIOS DAS UBS DE CAMPINA GRANDE ACERCA DA IMPLANTAÇÃO DA PRESCRIÇÃO PICTOGRÁFICA COMO FERRAMENTA DE ADESÃO TERAPÊUTICA MEDICAMENTOSA
A dificuldade de adesão terapêutica está fortemente ligada à rotina médica. Isso acontece devido aos diversos fatores que atrapalham o paciente no processo de protagonismo do seu tratamento, tais como polifarmácia, envelhecimento e analfabetismo. O projeto propôs realizar a capacitação de equipes da atenção primária à saúde para o uso de pictogramas como ferramenta para a compreensão das prescrições médicas e melhorar a adesão terapêutica.
Cuidar de quem cuida: uma proposta de educação popular sobre saúde mental para os cuidadores de idosos
O projeto desenvolvido na Casa Santa Paulina, foi concebido com o objetivo de fornecer suporte em saúde mental para cuidadores de idosos. Motivado por um interesse despertado por experiências anteriores dos envolvidos, o projeto apresentou uma abordagem prática e integrativa que envolveu a realização de diversas ações direcionadas ao bem-estar integral dos cuidadores. Essas ações incluíram a criação de um espaço acolhedor destinado à escuta ativa e ao intercâmbio de experiências, fomentando assim um ambiente de comunidade e pertencimento. O projeto não apenas apresentou melhorias no suporte emocional e psicológico oferecido aos cuidadores, mas também fortaleceu a comunidade, estabelecendo um ambiente seguro onde desafios e experiências foram compartilhados.
ACOLHER COM AFETO: PROMOÇÃO DE SAÚDE E DO CUIDADO AO PACIENTE COM CÂNCER
Incrementar a qualidade de vida dos pacientes oncológicos no Hospital da FAP, por meio de atividades educativas em saúde acerca das temáticas citadas, baseadas em metodologia participativa e na abertura de espaço para diálogos entre os extensionistas e os participantes. A experiência permitiu ressignificar o tempo de espera para um momento de trocas de experiências, com aquisição de novos conhecimentos.
Prescrevo Alegria: humanização e “CLOWN THERAPY” na pediatria
A terapia do riso utiliza atividades lúdicas e circenses para melhorar o bem-estar físico e mental dos pacientes. O projeto "CLOWN THERAPY" na pediatria busca humanizar os atendimentos nas enfermarias de pediatria, oncopediatria e na Terapia de Reposição Enzimática do HUAC, envolvendo dinâmicas conduzidas por estudantes de medicina. Muitas crianças e adolescentes participaram do projeto, com resultados positivos observados pelos responsáveis e profissionais de saúde, tendo assim relevância social relevante para a comunidade.
Paula Frassinetti Vasconcelos de Medeiros
O projeto Saúde da População Negra no contexto do Sistema Único de Saúde (SUS) objetivou aprimorar a atenção e os serviços de educação em saúde oferecidos a este público-alvo, enfrentando as disparidades raciais no acesso, na qualidade e nos resultados dos cuidados de saúde. Para tanto, foram executadas ações em dois postos de saúde de Campina Grande, sobre as principais doenças relacionadas à população negra.
BRILHO NA TERCEIRA IDADE: PROMOVENDO SAÚDE E BEM-ESTAR POR MEIO DO AUTOCUIDADO
A complexidade do cuidado com a saúde na terceira idade requer uma abordagem ampla e multiprofissional. Tendo como base a compreensão das necessidades específicas e os desafios dessa fase da vida, este projeto teve como objetivo a realização de atividades educacionais e práticas de incentivo e motivação para melhoria da higiene pessoal, autocuidado e qualidade de vida dos idosos. Buscou-se a promoção de melhoria na saúde física e na capacidade de enfrentar os desafios do envelhecimento com dignidade e vitalidade.
Integrando a Endometriose - um diálogo com a sociedade
O projeto teve como objetivo a conscientização da população sobre a endometriose. As ações foram desenvolvidas no Centro de Assistência Especializada em Saúde e Ensino do Hospital Universitário Alcides Carneiro, envolvendo palestras e distribuição de folhetos. Além disso, o uso de redes sociais ampliou o alcance das informações. Como resultado, observou-se um aumento significativo no conhecimento do público sobre a doença, fortalecendo a relação entre a UFCG e a comunidade externa.
Entendendo a dor: uma conscientização sobre a endometriose
A endometriose é uma condição ginecológica caracterizada pelo crescimento de tecido semelhante ao endométrio (tecido que reveste o útero) fora do útero, o que pode causar dor, infertilidade e outros sintomas [1]. O projeto visa estudar a endometriose com foco na conscientização de jovens por meio da identificação precoce da doença, da análise dos métodos atuais de diagnóstico, de suas implicações para a saúde das mulheres e do desenvolvimento de novos tratamentos.
MUSEU ITINERANTE: VISIBILIDADE DA ENFERMAGEM, DANDO VOZ À PROFISSÃO
A educação museal configura-se como importante estratégia, para o ensino da História da Enfermagem, ao resgatar e detalhar a história da profissão, traçando uma conexão entre seu passado e sua evolução até os dias atuais. Com esta visão, reconstrói-se a História tal qual se pensa, com base em seus pressupostos teóricos. Objetivo: Promover conhecimento interdisciplinar acerca da História da Enfermagem para alunos de Escolas Técnicas de Enfermagem.
Educação em Saúde na Prevenção de Quedas em Pessoas Internadas
O projeto teve como objetivo de realizar atividades educativas sobre prevenção de quedas em pacientes hospitalizados e seus acompanhantes, de junho a dezembro de 2024. A partir do levantamento do dos fatores de risco para quedas, do planejamento e da execução de atividades educativas. Foram realizadas 26 ações, com 172 pessoas beneficiadas. Essas ações ocorreram por meio de rodas de conversa, jogos interativos e orientações, contribuindo com a prevenção de quedas e promovendo um ambiente mais seguro.
Educação Permanente em Saúde: uma estratégia de gestão, qualidade e acolhimento
Tendo como base a definição do que é Educação Permanente em Saúde no contexto do Sistema Único de Saúde, esse projeto teve como objetivo o desenvolvimento dessas ações para promover reflexões e transformações no processo de trabalho em saúde utilizando metodologias ativas e participativas, que propiciaram um espaço de troca de saberes entre discentes, gestores e trabalhadores do HUAC, impactando diretamente a saúde do servidor e a melhora da produtividade e efetividade.
Vitória Manuela Silva Fernandes de Souza
EDUCAÇÃO EM SAÚDE: TÉCNICA DE UTILIZAÇÃO E MANUTENÇÃO DE DISPOSITIVOS INALATÓRIOS EM PACIENTES ASSISTIDOS NO HUAC
O projeto de extensão buscou promover o uso correto dos dispositivos inalatórios no Hospital Universitário Alcides Carneiro (HUAC), capacitando pacientes e profissionais de saúde. Foram realizadas atividades educativas, demonstrações práticas e acompanhamento da adesão ao tratamento. O objetivo foi otimizar a eficácia terapêutica e reduzir erros no manuseio dos dispositivos. Como resultado, houve melhora na compreensão e utilização pelos pacientes, favorecendo o controle das doenças respiratórias.
CUIDANDO DE QUEM CUIDA: ASSISTÊNCIA À SAÚDE DOS SERVIDORES DO HUAC
O projeto teve como objetivo promover o cuidado em saúde dos servidores do Hospital Universitário Alcides Carneiro (HUAC) por meio de atendimento ambulatorial qualificado, educação em saúde e fortalecimento do autocuidado. As ações impactaram mais de duzentos servidores, fomentando a conscientização por meio de redes sociais e campanhas educativas, como o Outubro Rosa. A extensão proporcionou benefícios educacionais e sociais ao público-alvo e contribuiu para o desenvolvimento de habilidades práticas e socioemocionais nos estudantes envolvidos.
Descomplicando a Genética - desmistificando preconceitos e promovendo conhecimentos (Núcleo APAE)
O projeto de extensão “Descomplicando a Genética - desmistificando preconceitos e promovendo conhecimentos (Núcleo APAE)” promoveu a conscientização sobre doenças genéticas, desmistificando preconceitos e ampliando o conhecimento da população. Em parceria com a Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) de Campina Grande/PB e o Hospital Universitário Alcides Carneiro (HUAC), foram realizadas dinâmicas lúdicas, além de questionários para avaliar o conhecimento prévio dos participantes. Houve produção de materiais informativos e campanhas de arrecadação, reforçando o compromisso social do projeto na inclusão e promoção da saúde.
GENÉTICA MÉDICA NO CONTEXTO DA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE
O projeto de extensão "Genética Médica no Contexto da Atenção Primária à Saúde" teve como objetivos capacitar os profissionais de saúde da atenção primária no SUS de Campina Grande, PB, e realizar ações comunitárias para esclarecer mitos e combater preconceitos sobre doenças genéticas. As atividades nas Unidades Básicas de Saúde buscaram ampliar o conhecimento e o acesso à informação sobre as doenças genéticas, atendendo diversos públicos e garantindo que profissionais, pacientes e familiares recebessem informações claras e precisas.
GENETALK, DIALOGANDO SOBRE DOENÇAS GENÉTICAS
O projeto "GeneTalk, dialogando sobre doenças genéticas" teve como objetivo informar os pacientes e acompanhantes frequentadores do setor ambulatorial do Hospital Universitário Alcides Carneiro sobre doenças genéticas, seus sinais e sintomas, o papel do médico geneticista no diagnóstico e na promoção da qualidade de vida. Por meio de ações educativas e materiais acessíveis, ampliou-se o conhecimento sobre o tema e incentivou o diagnóstico precoce, contribuindo para a melhoria do cuidado e do suporte dos pacientes.
CONSCIENTIZAR É PREVENIR: A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO SOBRE HIV PARA ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO
O projeto “HIV: Conscientizar é prevenir” teve como objetivo informar os alunos do ensino médio da Escola Cidadã Integral Doutor Hortêncio Sousa Ribeiro - PREMEN, em Campina Grande, sobre formas de prevenção ao HIV. A ação foi realizada por meio de palestras interativas, com o uso de slides, apresentadas de forma individualizada para cada turma. O intuito era avaliar o conhecimento prévio dos estudantes, esclarecer sobre a transmissão, prevenção e diagnóstico do HIV, combater preconceitos relacionados à AIDS e orientar sobre o uso adequado de preservativos. Durante as palestras, os alunos puderam compreender as características do vírus HIV, suas manifestações clínicas e debater temas sobre saúde sexual, com espaço para esclarecimento de dúvidas.
O objetivo desta ação extensionista - além de proporcionar uma melhor formação dos discentes no que tange ao respeito, ao diálogo e ao acolhimento de pacientes com HIV - procurou concretamente o contato com indivíduos que sofrem de um diagnóstico muitas vezes considerado solitário, devido principalmente ao estigma social envolvido, buscando entender suas diferentes realidades e, com sucesso, conectando-os à diferentes visões e opiniões mais positivas em relação ao seu diagnóstico através de um diálogo simples, porém fortemente humanizado.
O projeto de extensão da UFCG, Me Conheço Me Previno, sobre HIV, implementou campanhas inovadoras no Hospital Universitário Alcides Carneiro (HUAC), em Campina Grande, envolvendo testagem, acolhimento e distribuição de preservativos. Com o objetivo de aumentar a conscientização sobre o HIV e promover a saúde sexual, acolher, elucidar e orientar pessoas já diagnosticadas, esclarecendo dúvidas de forma humanitária e profissional. A iniciativa proporcionou um espaço acessível para testes, oferecendo apoio emocional e informações relevantes, tendo como resultados notáveis a descoberta do diagnóstico e o esclarecimento de dúvidas sobre como proceder após a positividade. O que, somado a distribuição de preservativos, contribuiu para a prevenção, destacando a importância da educação pública como ferramenta crucial na luta contra o HIV.
O projeto busca combater a desinformação e o estigma associados ao HIV/Aids por meio do acolhimento psicológico. Com base na extensão universitária, foram realizadas atividades voltadas para a comunidade que é atendida na farmácia do HUAC, promovendo a reflexão sobre qualidade de vida e importância sobre o fortalecimento das redes de apoio. Dessa forma, o projeto contribuiu para a promoção da saúde, a redução das desigualdades e a ampliação do acesso à informação, alinhando-se aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável.
SENSIBILIZANDO E IMUNIZANDO NA VIDA ACADÊMICA
O projeto Sensibilizando e Imunizando na vida Acadêmica realizou ações de intervenção na Universidade Federal de Campina Grande (CG-UFCG), com vistas a promover maior sensibilização e consequente imunização dos discentes/docentes/técnicos vinculados à comunidade acadêmica da UFCG, mas estendendo suas ações também fora do meio acadêmico, isto colaborando com a melhoria dos índices vacinais e de indicativos de saúde individual e coletiva. Adotou-se metodologia ativa e ações em saúde envolvendo encontros de aprendizagem e dialógicos, elaboração e distribuição de folders, murais educativos, utilização de rede social para divulgação do projeto, análise de cartões vacinais e ações agendadas de vacinação.
JOGO COOPERATIVO SOBRE CIRURGIA SEGURA METODOLOGIA ATIVA PARA EDUCAÇÃO EM SAÚDE
O checklist de cirurgia segura foi desenvolvido para garantir a segurança do paciente durante procedimentos cirúrgicos. Objetivo: desenvolver e aplicar um jogo cooperativo conforme as etapas do método do arco de Charles Maguerez sobre cirurgia segura. A iniciativa promoveu a mobilização de saberes e intervenção discursiva entre profissionais que atuam no bloco cirúrgico, residentes e internos do setor, e evidenciou a necessidade de capacitação contínua.
A jornada visual da gestação: A importância da ultrassonografia no pré-natal
O projeto "A importância da ultrassonografia no pré-natal" teve como objetivo promover o uso da ultrassonografia para monitorar a saúde materna e fetal. Uma análise de gestantes atendidas no HUAC e ISEA, ambos em Campina Grande, destacando sua importância na detecção precoce de complicações e no acompanhamento do crescimento fetal.
PROPICS: As Práticas Integrativas e Complementares como Ferramenta de Promoção a Saúde e Autocuidado
O PROPICS possui, como objetivo principal, a mediação de espaços como forma de promover a saúde e autocuidado em conjunto com o público atingido a partir da utilização das Práticas Integrativas e Complementares (PICs) – sendo essas ações que pretendem ampliar a perspectiva do indivíduo sobre seu contexto e sua perspectiva a respeito da saúde não como ausência de doença, mas sim como o bem estar complexo e abrangente dos atores sociais.
Francisco Higor Stanley dos Santos Assidinio
DIÁLOGOS SOBRE O DIVÓRCIO: GRUPOS REFLEXIVOS COM PAIS, MÃES E FILHOS DE PAIS SEPARADOS
O presente trabalho relata a experiência do projeto de extensão “Diálogos sobre o divórcio: grupos reflexivos com pais, mães e filhos de pais separados”. Criado em 2017 no formato presencial, em 2020 foi inserida a modalidade on-line, devido à pandemia de Covid-19 e permanece até hoje. Objetiva proporcionar acolhimento e escuta a pessoa que vivenciaram o divórcio em suas famílias. Através de grupos reflexivos, promove espaço de diálogo sobre temas referente ao divórcio e à coparentalidade.
O USO DO DISPOSITIVO DA CONVERSAÇÃO PARA PROMOÇÃO DA SAÚDE NA UNIVERSIDADE ABERTA À TERCEIRA IDADE - UATI
Este trabalho apresenta os resultados do projeto de extensão O Uso do Dispositivo da Conversação para Promoção da Saúde na UATI, desenvolvido no PROBEX. O projeto buscou proporcionar escuta, acolhimento e socialização para idosos da UATI, promovendo saúde e bem-estar. Foram realizadas rodas de conversa, oficinas cognitivas e atendimentos individuais, permitindo a expressão de vivências e ressignificação do envelhecimento. Os impactos foram positivos, refletindo-se na melhora da autoestima, fortalecimento dos vínculos sociais e promoção de um envelhecimento ativo.
O Fluex PaliAção - HUAC teve como objetivo: promover atividades que proporcionassem aos pacientes e seus familiares melhorias na qualidade de vida, alívio do sofrimento e bem-estar, sempre respeitando as necessidades e a individualidade de cada pessoa. Para a realização das atividades extensionistas, foram empregadas metodologias ativas. O projeto pode ser considerado bem-sucedido na execução das ações planejadas, alcançando a satisfação dos pacientes, familiares, profissionais da instituição e discentes.
ESTARTE: ESTIMULANDO A ADESÃO TERAPÊUTICA E O AUTOCUIDADO POR MEIO DE APLICATIVO
A adesão do paciente ao tratamento médico é um pilar fundamental para a boa prática clínica. O projeto ESTARTE teve como objetivo estimular o cuidado contínuo e domiciliar, buscando dar mais autonomia aos pacientes acompanhados no HUAC nos cuidados com a saúde, por meio do uso de um aplicativo gratuito de monitoramento de saúde. Durante a vigência do projeto, múltiplos pacientes foram abordados pelos extensionistas, o que representou uma grande oportunidade para contribuir para a educação em saúde de uma considerável população.
CUIDANDO DELAS: PROMOVENDO O CONTROLE DA INCONTINÊNCIA URINÁRIA
O projeto de extensão teve como objetivo promover a saúde e o bem-estar das mulheres com incontinência urinária (IU), através da implementação de um protocolo de avaliação e treinamento da musculatura do assoalho pélvico. Os resultados observados incluem a diminuição do grau de IU das participantes, com consequente melhora na qualidade de vida, além de possibilitar uma gestão eficaz de sua condição por meio de abordagens não invasivas e de baixo custo.
ESTOMA ADAPTA: PROMOVENDO ADAPTAÇÃO DE PESSOAS COM ESTOMIAS INTESTINAIS
Trata-se de um projeto realizado no Hospital Universitário Alcides Carneiro e no Centro Especializado em Reabilitação IV, com o objetivo geral de desenvolver atividades de educação em saúde junto à pessoa estomizada e família, desde a fase perioperatória até a adaptação em centro especializado, a fim de promover o autocuidado e melhora da qualidade de vida desta população. O projeto trouxe troca de saberes, estimulou o autocuidado e levou educação em saúde para os envolvidos e a comunidade em geral.
Mude de lado e previna a lesão por pressão: ações intervencionistas em pacientes internados na UTI
O Projeto de Extensão “Mude de lado e previna a lesão por pressão” teve inicio em julho de 2024 na UTI do Hospital Universitário Alcides Carneiro (HUAC/Ebserh), em Campina Grande – PB. O projeto teve como objetivo a confecção de coxins de posicionamento para pacientes acamados, desenvolvidos na hotelaria do hospital. As intervenções foram implementadas por uma docente e alunos dos cursos de Enfermagem e Psicologia. Foram selecionados materiais apropriados para confecção dos coxins, como rigidez adequada e que evitassem a retenção de calor. Os coxins foram produzidos para áreas de risco de lesão por pressão, e um modelo especifico foi desenvolvido para auxiliar na manutenção do decúbito lateral dos pacientes. Evidenciou-se uma alta demanda de pacientes acamados, o que requer o uso de tecnologia leve para posicionamento. Por fim, devido a relevância do projeto necessita que seja renovado para que seja realizada a validação do uso dos coxins na UTI.
INFECÇÕES SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS (ISTS) - CONHECIMENTO E PREVENÇÃO PARA PACIENTES (ADOLESCENTES E ADULTOS JOVENS) EM UNIDADES BÁSICAS E ESCOLAS NO MUNICÍPIO DE CAMPINA GRANDE-PB
“Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs)”, teve como foco a promoção de atividades educativas objetivando melhor compreensão sobre as ISTs, bem como atuar na conscientização e formas de prevenção dessas infecções. Atuou em parceria com Unidade Básica, atendendo as suas demandas, levando conhecimentos referentes ao manejo das ISTs e prevenção. O projeto atuou em 3 frentes: ações com entrega de panfletos, palestras na unidade de saúde e palestras em escolas
AÇÕES EDUCATIVAS PARA PREVENÇÃO DO CÂNCER DE OVÁRIO
O projeto de extensão “Ações Educativas para Prevenção do Câncer de Ovário” teve como objetivo promover a conscientização acerca dos fatores de risco, sintomas e estratégias de prevenção dessa doença, por meio da produção de materiais informativos, realização de dinâmicas coletivas e ações educativas promovidas através de plataformas virtuais. As atividades desenvolvidas alcançaram diferentes públicos, buscando ampliar o conhecimento e o acesso à informações sobre a doença.
AÇÕES EDUCATIVAS SOBRE DISTÚRBIO DO ENVELHECIMENTO FEMININO - CLIMATÉRIO
O projeto objetivou promover a conscientização sobre o climatério por meio de palestras, dinâmicas educativas e materiais informativos. Foram desenvolvidas ações interativas em ambulatórios e na Unidade da Mulher, além da capacitação de profissionais de saúde. A iniciativa impactou diretamente 245 pessoas e envolveu 4 graduandos, fortalecendo a educação em saúde e incentivando o autocuidado. A experiência contribuiu para a melhoria da assistência às mulheres climatéricas.
Clarissa Queiroz Bezerra de Araújo Fernandes
SUPORTE EMOCIONAL A FAMILIARES DE PACIENTES EM CUIDADOS PALIATIVOS
O projeto PaliAtivo tem como objetivo oferecer suporte emocional aos familiares de pacientes em cuidados paliativos no Hospital Universitário Alcides Carneiro (HUAC), promovendo acolhimento e escuta ativa. A iniciativa busca reduzir o sofrimento psíquico dos familiares, garantindo um atendimento mais humanizado e alinhado aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 3 (Saúde e Bem-estar) e 10 (Redução das Desigualdades).
O projeto de extensão “Prevenção de Câncer de Colo Uterino” visou conscientizar sobre a prevenção e identificação precoce da doença por meio de materiais informativos, dinâmicas coletivas e ações educativas, presencialmente e em plataformas virtuais. A iniciativa destacou a importância do diagnóstico precoce e dos hábitos saudáveis para reduzir a incidência e mortalidade do câncer de colo do útero. Os resultados incluem a disseminação de informações e práticas preventivas, em parceria com profissionais de saúde
O projeto de extensão "Pé Diabético, Eu Cuido de Você" teve como objetivo educar, prevenir e cuidar de pacientes diabéticos, visando reduzir complicações nos pés e melhorar sua qualidade de vida. As ações incluíram capacitação da equipe, palestras educativas, triagens podológicas e visitas domiciliares, ampliando o acesso à informação e ao cuidado. Através dessas atividades, o projeto contribuiu para a prevenção de ulcerações e amputações, promovendo a saúde e o bem-estar da população atendida.
PROCESSOS ORGANIZATIVOS E APOIO À SAÚDE MENTAL DA POPULAÇÃO EM SITUAÇÃO DE RUA DE CAMPINA GRANDE (PB)
A População em Situação de Rua é caracterizada pela pobreza extrema, laços familiares fragilizados e falta de moradia regular. O NUCS, em parceria com o Consultório na Rua de Campina Grande (PB), desenvolveu um projeto focado em saúde mental e organização social, fundamentado na psicologia da libertação e na educação popular. A iniciativa promoveu espaços de escuta e acolhimento, resultando na imersão de quatro estudantes na realidade dessa população.
Processos organizativos e apoio à saúde mental de mulheres quilombolas da comunidade do Grilo/PB
O presente projeto de extensão objetivou o fortalecimento dos vínculos sociais e afetivos, bem como a promoção da saúde mental das mulheres quilombolas da comunidade do Grilo/PB, baseado em um trabalho efetivamente horizontal por meio de práticas participativas e dialógicas. A iniciativa, utilizou metodologias da Educação Popular para potencializar a reflexão crítica e a autonomia das participantes, resultando no fortalecimento da identidade coletiva e das redes de apoio comunitário, com destaque para a importância da extensão universitária na promoção de transformações sociais em contextos e populações historicamente invisibilizadas pelo Estado brasileiro, que tem sua gênese marcada pelo racismo, colonialismo, patriarcado, as disputas por terras e outras formas de opressão produtoras e mantenedoras de complexas desigualdades sociais que, consequentemente, marcam os modos de vida, subjetivação e produção de saúde mental dessas populações.
Da sala de espera do pré-natal do Instituto de Saúde Elpídio de Almeida às mídias sociais: apoio contínuo durante a gravidez
O projeto de extensão ofereceu suporte informativo e emocional a gestantes em situação de alto risco, beneficiando aproximadamente 100 mulheres. A iniciativa disponibilizou informações confiáveis sobre cuidados prénatais, alimentação adequada e autocuidado. Esse suporte contribuiu diretamente para a promoção da saúde materna, garantindo acesso a informações baseadas em evidências cientificas e incentivando práticas saudáveis durante a gestação. Dessa forma, o projeto teve um impacto significativo na qualidade de vida das gestantes atendidas, fortalecendo sua segurança e bem-estar ao longo desse período.
Capacit(ação) dos Profissionais de Saúde quanto a Cultura de Segurança do Paciente no Hospital Universitário Alcides Carneiro
O projeto de extensão "Capacit(ação) dos Profissionais de Saúde quanto à Cultura de Segurança do Paciente no Hospital Universitário Alcides Carneiro" teve como objetivo principal disseminar a cultura de segurança do paciente no HUAC, promovendo a adesão dos profissionais de saúde às Metas Internacionais de Segurança do Paciente. As atividades envolveram observação sistemática, checklists, treinamentos e ações educativas interativas. O projeto impactou positivamente o cotidiano hospitalar, ampliando a conscientização dos profissionais por meio de capacitações presenciais e divulgação em mídias sociais. A participação em eventos científicos fortaleceu a conexão do projeto com o ensino e a pesquisa, contribuindo para a formação profissional e a melhoria da qualidade assistencial.
PREVENÇÃO DE INTOXICAÇÕES ENTRE ESTUDANTES DE UMA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL
As intoxicações humanas caracterizam-se como um importante agravo à saúde pública, sendo as mais prevalentes ocasionadas por animais peçonhentos (intoxicações), medicamentos, domissanitários e agrotóxicos. A comunidade infantil está incluída em uma das faixas etárias em que mais há incidência de intoxicações; dessa forma, elaboramos esse projeto, tendo como objetivo compartilhar estratégias preventivas e medidas de primeiros socorros, visando reduzir a incidência desses agravos em nossa cidade.
QUIMIO AÇÃO: VÍDEOS EDUCATIVOS SOBRE AS REAÇÕES DA QUIMIOTERAPIA
O projeto QuimioAção teve como objetivo produzir vídeos educativos sobre as reações da quimioterapia em pacientes infantis no Hospital Universitário Alcides Carneiro (HUAC), levando educação em saúde para pacientes e familiares. Foram elaborados materiais audiovisuais e publicações digitais, utilizando de uma linguagem fácil e lúdica para facilitar a compreensão das informações. Ademais, o projeto buscou ampliar o alcance dos vídeos por meio das redes sociais e entrevistas em veículos de comunicação.
FACILITANDO O ACESSO AO DIU TCU 380A: O PAPEL DA EDUCAÇÃO EM SAÚDE
Introdução: Os direitos reprodutivos garantem autonomia às mulheres, mas a adesão ao DIU de cobre no Brasil ainda é baixa por desinformação e barreiras organizacionais. Objetivo: Promover a saúde sexual e reprodutiva, incentivando o uso do DIU TCu 380A. Metodologia: Entre junho e dezembro de 2024, o projeto ocorreu em quatro unidades do SUS, com atividades educativas e tecnologias educacionais. Resultados: Foram atendidas 209 mulheres, e a avaliação demonstrou alta satisfação.
PROMOÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE O DIU DE COBRE NO SUS POR MEIO DA EDUCAÇÃO EM SAÚDE
Objetivou-se em aplicar tecnologias cuidativo-educacionais para promoção do conhecimento sobre o DIU de cobre. As ações ocorreram em 5 unidades de saúde do município de Campina Grande-PB, onde havia inserções de DIU exclusivamente por enfermeira. Assim, a estratégia adotada contribuiu para o empoderamento de aproximadamente 420 mulheres, proporcionando-as conhecimentos baseados em evidências científicas, além de garantir autonomia na tomada de decisão sobre seu próprio corpo.
Sheila Milena Pessoa dos Santos Fernandes
Atualização da carteira de vacina de crianças no HUAC: rastreamento das coberturas vacinais
Os objetivos foram acompanhar e atualizar a carteira de vacina das crianças internadas, ampliar a busca ativa dos cartões de vacinas em crianças atendidas no ambulatório, orientar os familiares sobre calendário vacinal e possibilitar a vacinação para crianças que apresentam dificuldades de acesso. Foram analisados 352 cartões, destes, 160 apresentaram vacinas incompletas e atendeu um público de aproximadamente 704 pessoas. Evidenciou-se hesitação vacinal especificamente contra a COVID.
PROMOVENDO SAÚDE, PREVENÇÃO E CONTROLE DA PEDICULOSE EM CRIANÇAS
A infestação por pediculose representa um desafio na saúde pública por ser frequentemente negligenciado. O projeto atuou por meio de ações educativas lúdicas e didáticas, buscando conscientizar alunos, pais e professores sobre a prevenção e o tratamento contra piolhos, desmistificando concepções errôneas e promovendo práticas adequadas de higiene. Essas iniciativas pretendem contribuir para a redução da infestação, promovendo bem-estar e melhorias no desempenho-escolar.
Jéssica Adriana de Oliveira Macedo Trajano
ATENÇÃO À SAÚDE DO LACTENTE: IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO DOS PRIMEIROS SOCORROS
O presente projeto de extensão tem por objetivo principal promover treinamentos às mães e familiares acerca do conhecimento e importância dos primeiros socorros, com ênfase na Manobra de Heimlich, bem como de medidas que diminuirão os riscos de possíveis acidentes envolvendo os recém nascidos do Instituto de Saúde Elpídio de Almeida (ISEA). As ações ocorreram quinzenalmente na instituição, com a utilização da comunicação verbal e de uma cartilha com conteúdo de fácil leitura e compreensão.
Suélem Taís Clementino Ribeiro de Menezes
Grupo de Famílias Atípicas: uma intervenção voltada para o acolhimento
O diagnóstico de neuroatipicidade afeta a dinâmica familiar, gerando sobrecarga materna. Este estudo relata a criação de um grupo de mães de crianças atípicas para acolhimento e reflexão. Foram identificadas 15 mães, mas apenas 8 participaram ativamente dos 12 encontros semanais, realizados ao longo de três meses. As intervenções, fundamentadas na Psicologia Social Comunitária, abordaram temas como luto, sobrecarga, identidade materna, rede de apoio e autocuidado. O grupo promoveu um espaço de fala, acolhimento, troca de experiências e elaboração de vivências.
COMPREENDENDO O AQUECIMENTO GLOBAL: IMPACTOS E AÇÃO COMUNITÁRIA
O aumento da temperatura ocorre na escala global, mas tem sido muito sentido na escala do cotidiano. Esta extensão teve como objetivo auxiliar alunos do ensino fundamental II a entender melhor sobre aquecimento global, seus impactos e agir diante das possibilidades de uma comunidade. Foram utilizados a árvore de problemas e a pesquisa-ação (confecção de um jogo e uma cartilha). O principal resultado foi a sensibilização dos alunos para pensar possibilidades de amenizar localmente o problema.
Xisto Serafim de Santana de Souza Júnior
Conscientização sobre a importância do bem-estar físico e psicólogo de mulheres durante o climatério
Durante o climatério, as mulheres têm um risco aumentado de desenvolver síndrome metabólica devido às mudanças hormonais e metabólicas características desse período. O manejo adequado durante o climatério pode ajudar a prevenir ou controlar os fatores de risco associados à síndrome metabólica, promovendo uma melhor qualidade de vida. O projeto tem o objetivo de dar visibilidade e importância à essa temática.
MUITO ALÉM DA DOR - A ENDOMETRIOSE EM PAUTA
O projeto buscou acolher as mulheres que convivem com a Endometriose, de forma a direcionar políticas de cuidados específicos, de intervir na realidade psicossocial das pacientes e de conscientizá-las sobre a importância de um ambiente de apoio e cooperação. As ações foram desenvolvidas na Unidade da Mulher, abordando mulheres em idade reprodutiva e/ou com diagnóstico positivo para a doença. Como resultado, observou-se um aumento significativo no conhecimento e, consequentemente, no autocuidado das pacientes portadoras.
Anatomia humana para deficientes visuais: o coração em Braille.
Em 1952 em Campina Grande – PB, foi fundado, pelo advogado José da Mata Bonfim, o Instituto de proteção aos cegos com a finalidade de interiorizar a assistência às pessoas cegas ou de baixa visão, proporcionando inclusão na sociedade através da educação. Sabendo da importância da existência de projetos que viabilizem a inclusão dos cegos nesse espaço de comunicação e interação, proporcionando-lhes uma maior autonomia no que diz respeito à convivência em sociedade, a criação do Projeto de Extensão voltado para o conhecimento da Anatomia Humana se mostra fundamental, tendo em vista que não há nenhum material disponibilizado pela instituição ou editoras no Brasil que subsidie o conhecimento na disciplina referida. Atualmente, não há no mercado livros de anatomia que sejam adaptados ao Braille.
Tempo é Cérebro: Ensinando os Sinais do AVE
O projeto "Tempo é Cérebro: Ensinando os Sinais do AVE" teve como objetivo promover a educação em saúde sobre o Acidente Vascular Encefálico (AVE) em cursinhos preparatórios para o ENEM na cidade de Campina Grande-PB. Foram realizadas palestras interativas e atividades dinâmicas para conscientizar os estudantes sobre os sinais e sintomas do AVE, utilizando a Escala de Cincinnati como ferramenta de identificação. O projeto beneficiou diretamente 44 participantes, promovendo um aumento significativo no conhecimento sobre a doença e a necessidade de resposta rápida para o atendimento médico.
Educação em Saúde na Assistência ao Paciente Portador de Cardiopatias Congênitas/Adquiridas no HUAC
Realizado de julho a dezembro de 2024 no HUAC (Hospital Universitário Alcides Carneiro), o projeto buscou informar e apoiar responsáveis de crianças com cardiopatias congênitas. As atividades incluíram intervenções, distribuição de folders e publicação de posts informativos no Instagram, abordando as cardiopatias de modo acessível. Foi produzido material teórico para acadêmicos promovida a participação ativa dos extensionistas nas consultas de cardiopediatria.
A IMPORTÂNCIA DA ESPIRITUALIDADE NA SAÚDE DE CUIDADORES DE CRIANES
Descrever as atividades vivenciadas por extensionistas em um projeto de Extensão, que teve como propósito principal trabalhar a importância da espiritualidade na saúde de cuidadores de crianças com necessidades especiais (CRIANES). Os resultados indicaram a importância de estratégias que considerem a espiritualidade como essencial para a saúde mental e emocional dos cuidadores, promovendo a resiliência e o bem-estar desse grupo e para a melhoria contínua do cuidado oferecido às CRIANES.
RODA DE CONVERSA COM IDOSOS: PROMOVENDO A SOCIALIZAÇÃO NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE
O envelhecimento populacional no Brasil traz desafios para a promoção da saúde e qualidade de vida dos idosos. O projeto de extensão "Café da Tarde: Roda de Conversa com Idosos", realizado na UBS Diomedes Lucas de Carvalho - Cuité/PB, buscou estimular o envelhecimento saudável através de rodas de conversa, com abordagem lúdica. Além de estimular a interação social, as ações promoveram hábitos saudáveis e o uso correto de medicamentos. Os resultados indicaram maior participação dos idosos, aumento do interesse por temas de saúde e fortalecimento do sentimento de pertencimento e autoestima.
CAMPANHA PARA PROMOÇÃO DO USO RACIONAL DE MEDICAMENTOS: UMA AÇÃO EDUCATIVA COM IDOSOS
A atividade de extensão teve como objetivo promover o uso racional de medicamentos entre idosos de Cuité, abordando uso seguro, manejo e descarte adequado dos mesmos. Realizada com o grupo "Feliz Idade" e estudantes de Farmácia, a campanha buscou conscientizar sobre o uso correto de medicamentos. Os idosos demonstraram interesse nas orientações, e a ação contribuiu para a formação dos estudantes, promovendo envelhecimento saudável e prevenindo riscos como automedicação e polimedicação entre os idosos.
O Brasil vem vivenciando um aumento na expectativa de vida da população. Durante o processo de envelhecimento, a função cognitiva pode ser comprometida, levando a diminuição da independência e da autonomia. Tendo em vista a plasticidade cognitiva cerebral, podem ser realizadas práticas de estimulação cognitiva. Dessa forma, o objetivo principal deste projeto é desenvolver práticas e estratégias para promover a estimulação cognitiva, a saúde e o bem estar dos idosos institucionalizados na cidade de Cuité, PB.
Grupos, alimentos e sujeitos no âmbito da atenção básica à saúde
Objetivou-se estimular reflexões sobre hábitos alimentares, fortalecer vínculos sociais e capacitar futuros profissionais da saúde junto a grupos de pessoas usuárias de Unidade Básica de Saúde de Cuité, Paraíba e junto a instituições diferentes. O projeto foi baseado em uma tecnologia social desenvolvida pela orientadora o Grupo-nhAC -Grupo com objetos mediadores de Alimentação e Comida. Os, resultados são na autonomia dos participantes com as ações nos benefícios da integração entre universidade e comunidade.
GENÉTICA E SAÚDE DA FAMÍLIA: EXPERIÊNCIAS DE EXTENSIONISTAS NO CURIMATAÚ PARAIBANO
A extensão surge como um instrumento a ser utilizado pela universidade para a concretização do seu compromisso social. O projeto teve como objetivo expandir o escopo do aconselhamento genético por meio de abordagens presenciais e digitais. Ele se concentrou em treinar profissionais de saúde para identificar casos complexos e encaminhá-los para serviços especializados. O projeto priorizou indivíduos com histórico familiar de doenças genéticas, promovendo medidas preventivas e opções de tratamento. As atividades participativas incluíram eventos culturais e educacionais para promover a inclusão social e disseminar o conhecimento genético. A iniciativa desempenhou um papel crucial na melhoria da qualidade de vida da população local.
DESCONTRUINDO TABUS ALIMENTARES NO DIABETES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
O objetivo do trabalho foi descrever um relato de experiência sobre estratégias educativas voltadas à tabus e restrições alimentares, enfrentadas por pacientes com diabetes, na atenção primária, no município de Cuité/PB. Foram aplicados questionários para avaliar a compreensão do público sobre a doença e práticas alimentares, e desenvolvidas atividades educativas na sala de espera; além de visitas domiciliares. As atividades contribuíram para o processo de promoção da saúde dos pacientes assistidos.
NUTRINDO PARA O FUTURO: ATIVIDADES LÚDICAS EM ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL PARA CRIANÇAS DE UMA CRECHE DO MUNICÍPIO DE CUITÉ - PB.
“Nutrindo para o futuro: atividades lúdicas em alimentação saudável para crianças” trata-se de um projeto de extensão vinculado à Universidade Federal de Campina Grande, cujo objetivo principal é promover e incentivar uma alimentação saudável entre as crianças da creche selecionada do Município de Cuité/PB. As atividades foram desenvolvidas por meio de oficinas lúdicas e ações de Educação Alimentar e Nutricional (EAN), utilizando principalmente materiais interativos, histórias infantis e jogos tendo como tema: a alimentação. O presente projeto conseguiu impactar positivamente na educação das crianças e contribuiu para a formação das discentes que puderam aprimorar seus conhecimentos em EAN.
“ESPERA SAUDÁVEL”: nutrição e informação para gestantes na atenção básica
O presente trabalho apresenta os resultados do PROBEX: Espera Saudável, um projeto que utiliza materiais didáticos para promover atividades de educação alimentar e nutricional com gestantes atendidas em uma Unidade Básica de Saúde no município de Cuité-PB. O projeto busca incentivar uma gestação mais saudável, oferecer informações precisas às gestantes e contribuir para a promoção da saúde materna e infantil na comunidade. Ao final, houve aumento no conhecimento das participantes sobre nutrientes essenciais e outros temas relevantes.
SELETIVIDADE ALIMENTAR NO TEA: INTERVENÇÕES PARA APROXIMAÇÃO DE NOVOS ALIMENTOS
O presente projeto foi desenvolvido no Centro de Atenção Psicossocial Infantojuvenil (CAPSi) de Cuité-PB. O objetivo foi promover práticas lúdicas como estratégia de aproximação de novos alimentos para crianças autistas que possuem algum nível de seletividade alimentar. As atividades realizadas promoveram avanços graduais nas etapas da escala do comer de forma individualizada. Estas atividades incluíram oficinas tanto para as crianças como para seus cuidadores.
Luanna Beatriz de Medeiros Monteiro de Oliveira
Camila Carolina de Menezes Santos Bertozzo
Mayara Queiroga Estrela Abrantes Barbosa
AÇÕES EDUCATIVAS COMO ESTRATÉGIA PARA A SAÚDE DA MULHER
O projeto busca a integração entre educação e saúde, através de atividades em grupo e a elaboração de tecnologias cuidativo-educacionais, com enfoque nos processos da vida da mulher, relacionando ações que buscam estabelecer maior autoestima e autonomia em suas vidas. Com rodas de conversa e dinâmicas em grupo, tendo por norte seus temas e reflexões cotidianas, como climatério ou saúde sexual, isso levando em conta as alterações presentes durante seu ciclo vital e suas necessidades, com uma escuta sensível.
ARTETERAPIA ITINERANTE NA PEDIATRIA E NA ONCOLOGIA PEDIÁTRICA
A hospitalização infantil, especialmente em contextos de oncologia pediátrica, pode gerar impactos físicos e emocionais significativos, agravados pelo isolamento e pela rotina hospitalar. Nesse cenário, a Arteterapia surge como uma abordagem terapêutica que auxilia na expressão emocional e na redução do estresse. Este estudo aplicou sessões itinerantes de Arteterapia em setores de Pediatria e Oncologia Pediátrica, promovendo a criatividade, transformando o ambiente hospitalar e envolvendo familiares no processo para fortalecer laços afetivos e oferecer suporte emocional, contribuindo para o bem-estar e a qualidade de vida das crianças hospitalizadas.
O projeto “Arteterapia na Brinquedoteca” teve como objetivo promover o bem-estar e a socialização de crianças hospitalizadas no HUAC por meio de atividades lúdicas e artísticas adaptadas ao formato itinerante. Com a participação de quatro estudantes e parcerias como a Escola IVA, o projeto melhorou a saúde emocional das crianças, destacando a importância da humanização no cuidado pediátrico e da extensão universitária como ferramenta de transformação social.
A sala de espera é um ambiente desgastante, no qual as crianças enfrentam os mais diversos desafios e medos. Nesse sentido, o presente projeto buscou utilizar a arteterapia para ajudar familiares e pacientes a dissociar o ambiente da sala de espera a lembranças pouco agradáveis, a aplicar atividades lúdicas que distraiam pacientes e familiares enquanto esperam pelo atendimento e a promover enriquecimento visual do ambiente, tornando- o mais agradável e aconchegante.
EDUCAÇÃO EM SAÚDE: LIÇÕES DE PREVENÇÃO DE ACIDENTES E PRIMEIROS SOCORROS NAS ESCOLAS
O projeto objetivou desenvolver atividades teórico-práticas de educação em saúde com alunos, professores e demais funcionários da Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental Batista Gambarra, cidade de Sousa-PB sobre temas relacionados a prevenção de acidentes e primeiros socorros. Foram realizados 15 encontros que proporcionaram aos participantes novos conhecimentos, condutas e comportamentos enquanto agentes protagonistas e corresponsáveis no processo de cuidar em saúde.
Kennia Sibelly Marques de Abrantes Sucupira
EDUCAÇÃO EM SAÚDE COMO ESTRATÉGIA DE PREVENÇÃO AO HIV/AIDS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EM DIFERENTES CONTEXTOS SOCIAIS
O relato de experiência traz detalhes do projeto "Atenção à saúde de pessoas com HIV/Aids em Cajazeiras/PB" que desenvolveu ações educativas utilizando metodologias ativas como rodas de conversa e jogos educativos, além da oferta de testes rápidos para HIV. A abordagem dialógica e interativa facilitou a disseminação do conhecimento e a redução do estigma. A divulgação online complementou as atividades presenciais, ampliando o acesso à informação e fortalecendo a promoção da saúde pública.
CIRURGIA SEGURA/SEGURANÇA DO PACIENTE CIRÚRGICO EM UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO
O projeto atingiu seu objetivo de promover ações de educação em saúde junto aos pacientes cirúrgicos de um Hospital Universitário durante o perioperatório. Essas ações contribuíram para o fortalecimento da segurança do paciente, com foco na cirurgia segura, por meio de práticas como visitas à beira de leito, escuta ativa, esclarecimento de dúvidas, orientações sobre os procedimentos cirúrgicos, aplicação do checklist de cirurgia segura e ações educativas em biossegurança direcionadas a estudantes e profissionais. Dessa forma, o projeto reforçou a segurança do paciente e a cirurgia segura no hospital em questão.
Jessyka Mirelly Antunes Moreira de Sousa
Michael Vinicios do Nascimento Silva Cruz
ESPIRITUALIDADE E SAÚDE MENTAL DO DEPENDENTE QUÍMICO EM REABILITAÇÃO
O projeto visa estimular/fortalecer a Religiosidade/Espiritualidade de pessoas com dependência química atendidas pelo CAPSad, auxiliando-as na reabilitação e reinserção social. Utilizou-se a Escala CER Breve-14 para mensurar o coping ou enfrentamento religioso/espiritual dos participantes. Os resultados foram positivos, pois demonstrou que a religiosidade/espiritualidade tem um impacto positivo para os dependentes químicos, fortalecendo a fé.
Prevenção de doenças e promoção de saúde: em foco idosos vítimas de trauma
O envelhecimento é um processo natural que afeta a autonomia e a qualidade de vida. Esse projeto teve como objetivo promover a saúde e prevenir traumas entre os idosos vítimas de trauma, com foco na prevenção de quedas e capacitação de idosos e familiares. Foram realizadas atividades educativas, capacitações, visitas domiciliares e exercícios físicos. Os resultados foram positivos, pois melhorou a qualidade de vida e autonomia dos idosos, promovendo mudanças de comportamento e fortalecendo o apoio à saúde do idoso.
A IMUNIZAÇÃO COMO PRÁTICA DE PREVENÇÃO DE DOENÇAS OCUPACIONAIS
O projeto a imunização como uma prática preventiva compõe o Programa de Extensão “Saúde Ocupacional: a Imunização como uma Prática Preventiva”, com o objetivo de promover a imunização para a prevenção de doenças ocupacionais na comunidade acadêmica do CFP/UFCG, trabalhadores de hospitais públicos de Cajazeiras, unidade de pronto atendimento (UPA) e a comunidade acadêmica do IFPB campus de Cajazeiras/PB.
ORIENTAÇÕES TÉCNICO-CIENTÍFICAS SOBRE AS PRINCIPAIS DOENÇAS COM POTENCIAL ZOONÓTICO DIAGNOSTICADAS EM CÃES E GATOS NO MUNICÍPIO DE PATOS, PARAÍBA
Zoonoses são doenças naturalmente transmitidas entre os animais e os humanos. Dessa forma, foi incentivada a conscientização e a análise reflexiva sobre enfermidades com potencial zoonótico entre os estudantes do ensino médio de uma escola estadual em Patos, Paraíba. O objetivo foi reconhecer os fatores de risco ligados às principais zoonoses em animais e seres humanos, além de direcionar ações, especificamente atingindo um público mais jovem, por meio de visitas em escolas no intuito de educar sobre adoção de medidas efetivas que previnam ou reduzam a ocorrência dessas doenças.
O projeto de extensão "Anatomídias: A anatomia a um click" teve como objetivo democratizar o acesso ao conhecimento científico sobre anatomia por meio de conteúdos audiovisuais educativos em redes sociais populares, como Instagram, TikTok, Kwai e YouTube Shorts. Foram desenvolvidos vídeos curtos, posts informativos e quizzes interativos para facilitar a aprendizagem e engajar estudantes das áreas biológicas e da saúde. O projeto obteve um crescimento significativo em alcance e engajamento, auxiliando na fixação de conceitos e na revisão de conteúdos acadêmicos. Apesar dos desafios técnicos, a iniciativa demonstrou o potencial das mídias digitais como ferramentas educacionais eficazes.
PROMOÇÃO DO ENVELHECIMENTO SAUDÁVEL: UMA PROPOSTA DE ATENÇÃO INTERDISCIPLINAR
Devido à senescência e aos fatores que impactam a saúde do idoso, há a necessidade de programas voltados à promoção da qualidade de vida. Nesse contexto, o projeto de extensão “Promoção do envelhecimento saudável: uma proposta de atenção interdisciplinar” realiza atividades multidisciplinares visando a saúde e o bem-estar dos idosos. Como resultado, observou-se maior engajamento dos participantes em práticas saudáveis, favorecendo um envelhecimento mais digno e com qualidade.
Este trabalho relata a experiência de uma ação educativa desenvolvida pelo projeto “Atenção à saúde de pessoas com Tuberculose (TB)|no município de Cajazeiras-PB”, realizada com alunos do 8º ano de uma escola pública em Cajazeiras-PB. A atividade teve como objetivo disseminar conhecimentos sobre a tuberculose, abordando sua transmissão, sintomas e formas de prevenção, por meio de exposição dos principais tópicos sobre a tuberculose, dinâmicas interativas e jogos educativos. A intervenção foi realizada em dois encontros, nos dias 9 e 23 de outubro de 2024, e incluiu a aplicação de questionários antes e após as atividades para avaliar o conhecimento dos alunos. Os resultados mostraram um aumento significativo no entendimento dos estudantes sobre a doença, evidenciando a eficácia das metodologias lúdicas e interativas na conscientização e prevenção da tuberculose. Além disso, a ação contribuiu para a formação acadêmica dos estudantes de graduação envolvidos no projeto, fortalecendo a parceria entre a universidade e a comunidade.
MUSICOTERAPIA E QUALIDADE DE VIDA: EVIDÊNCIAS DO PROJETO HARMONIA E SAÚDE
O envelhecimento populacional desafia a saúde mental dos idosos. A musicoterapia se destaca como estratégia não farmacológica para melhorar a qualidade de vida. Este estudo analisou o projeto “Harmonia e Saúde”, realizado na ILPI Luca Zorn (Cajazeiras-PB), através de apresentações musicais, rodas de conversa, etc. A musicoterapia estimulou emoções positivas e reforçou o senso de pertencimento, comprovando sua eficácia. O estudo sugere sua incorporação em ILPIs e incentiva políticas públicas para ampliar essa prática.
SAÚDE MENTAL EM DEBATE: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO I ENCONTRO CIENTÍFICO DA ETSC
O I Encontro Científico em Saúde Mental da Escola Técnica em Saúde de Cajazeiras promoveu um espaço de aprendizado e troca de experiências entre discentes, docentes e profissionais da saúde. A programação incluiu palestras, apresentações de trabalhos e atividade cultural, incentivando a pesquisa e o debate interdisciplinar sobre a assistência em saúde mental. O evento destacou a importância da escrita acadêmica no ensino técnico e o impacto positivo da arte na promoção à saúde das pessoas em sofrimento mental.
AÇÕES DE EDUCAÇÃO E SAÚDE PARA CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE A HANSENÍASE: RELATO DE EXPERIÊNCIA
A atividade de extensão realizada teve como principal objetivo promover ações de educação e saúde à população para o controle da hanseníase, e foi desenvolvida por meio de estratégias interativas, incentivando a participação da comunidade. Como resultado, percebeu-se uma maior conscientização sobre a hanseníase dos participantes, evidenciado pelo interesse e interação durante as atividades. Ressalta-se que iniciativas de educação em saúde na comunidade são de suma importância para contribuir no controle de doenças.
(RE)CONSTRUINDO SABERES SOBRE A HANSENÍASE: RELATO DE EXPERIÊNCIA
A hanseníase é uma doença infectocontagiosa crônica, caracterizada por causar lesões na pele e nos nervos periféricos, podendo resultar em sequelas irreversíveis. Diante dessa situação, o projeto de extensão “(Re)construindo saberes sobre a Hanseníase com universitários do Centro de Formação de Professores/UFCG” teve como objetivo formar disseminadores do conhecimento no intuito de favorecer o controle da doença.
ESPIRITUALIDADE DO IDOSO LONGEVO: O impacto nas buscas por práticas espirituais.
Este projeto de extensão visou promover o bem-estar e a espiritualidade dos idosos do Abrigo Luca Zorn, em Cajazeiras/PB, por meio de oficinas e visitas que estimularam a interação social a valorização e o aumento das crenças individuais. Os resultados evidenciaram o impacto positivo do projeto na qualidade de vida dos participantes e reforçaram a necessidade de abordagens que integrem a espiritualidade ao cuidado com os idosos longevos.
BUSCA ATIVA DA HANSENÍASE EM CONTATOS DE PESSOAS COM HISTÓRICO DE HANSENÍASE
O projeto "Busca Ativa da Hanseníase em Contatos de Pessoas com Histórico de Hanseníase" teve como objetivo principal identificar e examinar os contatos de pessoas que tiveram hanseníase entre 2019 e 2023, na perspectiva de se realizar o diagnóstico precoce e tratamento oportuno da doença, haja vista os contatos terem maior possibilidade de desenvolver a doença. Ressalta-se que a busca ativa de casos de hanseníase, em especial nos contatos, é de suma importância para o controle da doença.
A memória desempenha papel vital na vida desde a infância até a velhice. A atividade de extensão, com foco na saúde da memória, integra conhecimentos acadêmicos e populares, visando benefícios mútuos. O projeto propõe conscientizar a população de Cajazeiras - Paraíba, sobre causas e sinais de perda de memória, desmistificar o tema, promover condutas de cuidado e oferecer experiências lúdicas.
A arteterapia como estratégia para a promoção da saúde e bem-estar de idosos: experiências do Projeto Bem Viver.
O Projeto de Extensão Bem Viver, teve como objetivo promover por meio de atos o conhecimento sobre saúde, para idosos. Desenvolvidas presencialmente nos locais: Instituição de Longa Permanência para Idosos Luca Zorn e no Centro de Referência de Assistência Social, em Cajazeiras-PB. Utilizando-se da arteterapia como principal estratégia no desenvolvimento de atividades interativas, em busca de um melhor autocuidado para esses, as atividades alcançaram seus objetivos e resultados esperados.
A GESTÃO DA IMUNIZAÇÃO NOS SISTEMAS DE INFORMAÇÕES EM SAÚDE
A utilização da prática de imunização como técnica de preservação de doenças na saúde dos indivíduos, sendo comprovada a seguridade e a efetividade na diminuição da disseminação de agentes patológicos. Para registro e informações acerca dos processos envolvidos na vacinação, os Sistemas de Informações em Saúde (SIS) estão sendo imprescindíveis. O presente relato se passa juntamente com o projeto de extensão "Gestão da Imunização nos Sistemas de Informações em Saúde", que tem como objetivo atualizar os cadastros de vacinação e realizar os registros.
A aplicabilidade da Arteterapia na Promoção da Saúde Mental Infantil
Este trabalho objetivou apresentar os resultados obtidos durante a realização das ações desenvolvidas no Centro de Atenção Psicossocial Infanto-juvenil (CAPSi) e o Centro de Atenção à Criança e ao Adolescente (CCA), instituições assistidas pelo Projeto de Extensão DivertidaMente: Atividades Lúdicas e Educativas Voltadas à Promoção da Saúde Mental e Bem-estar na Infância. Proporcionando, assim, uma melhor qualidade de vida e desenvolvimento biopsicossocial por meio da arteterapia.
EDUCAÇÃO EM SAÚDE E AÇÕES PARA IMUNOPREVENÇÃO
Objetivou-se promover a conscientização sobre a imunização por meio de ações educativas. O projeto ocorreu em universidades, instituições de saúde e religiosas, alcançando diversos públicos. A metodologia envolveu planejamento, capacitação, produção de materiais e atividades interativas. Os resultados destacaram o fortalecimento do conhecimento sobre vacinação, o engajamento da comunidade e a ampliação de parcerias institucionais para futuras ações em saúde pública.
O CÍRCULO DE CULTURA COMO ESTRATÉGIA EDUCATIVA PARA O EMPODERAMENTO DE ADOLESCENTE ESCOLARES ACERCA DA HANSENÍASE
O projeto “Atenção à saúde de pessoas com hanseníase no município de Cajazeiras-PB” em conjunto com o programa “Atenção primária à saúde e vigilância no enfrentamento de doenças infectocontagiosas no município de Cajazeiras-PB” promoveu ações de educação em saúde em colégios, no Município de Cajazeiras-PB, utilizando o método do círculo de cultura, criado por Paulo Freire, para a formação de atores sociais e o empoderamento dos jovens acerca da hanseníase. Trata-se de um relato de experiência objetivando socializar conhecimentos e incentivar a transformação social por meio da participação e interação com a comunidade.
EMPODERAMENTO E CORRESPONSABILIDADE: EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA PREVENÇÃO DE CAUSAS SENSÍVEIS NA ATENÇÃO PRIMÁRIA.
O projeto de extensão destacado tem como foco aprimorar a atenção primária à saúde, visando o bem- estar tanto individual quanto coletivo. Por meio de abordagens que transcendem o aspecto clínico, busca-se incorporar dimensões sociais, culturais e emocionais dos usuários. No Posto de Assistência Primária à Saúde (PAPS), aproximadamente 30 usuários foram envolvidos em ações educativas, onde foram fornecidas informações detalhadas sobre causas sensíveis, como afecções respiratórias e reumáticas. Como resultado, observou-se um aumento no conhecimento dos usuários sobre essas temáticas, incentivando uma visão mais holística da saúde e promovendo um senso de responsabilidade com a comunidade, contribuindo para redução das disparidades de saúde.
UM OLHAR SOBRE A MÃE ATÍPICA: QUEM CUIDA, MERECE SER CUIDADA
O Transtorno do Espectro Autista é um distúrbio do neurodesenvolvimento com impacto nas áreas de comunicação, interação social e comportamento. Após o diagnóstico, as mães apresentam drásticas mudanças de vida, estando sempre focadas no bem-estar dos filhos, esquecendo de si mesmas. Diante deste contexto, é necessário desenvolver ações que priorizem a saúde e que considere as necessidades destas mulheres. Deste modo, o projeto de extensão teve o objetivo de trabalhar diversos temas relacionados à saúde da mulher.
Fortalecendo a Jornada Terapêutica: Caminhos Para o BemEstar
O presente projeto de extensão busca proporcionar a promoção da saúde mental para pessoas com transtornos psicológicos que vivem em residências terapêuticas. Por meio de ações terapêuticas, os indivíduos são incentivados a desempenhar um papel ativo no seu cuidado pessoal, desenvolvendo habilidades e estratégias que lhes permitirão enfrentar os empasses do dia a dia com mais confiança e autonomia.
A EDUCAÇÃO COMO PILAR PARA A PROMOÇÃO DE UMA GESTAÇÃO SEGURA E SAUDÁVEL
O projeto de extensão "Educando para o Nascer" teve como objetivo promover a saúde maternoinfantil por meio da educação em saúde, oferecendo suporte informativo a gestantes do HUJB e de uma UBS. A metodologia adotada envolveu a capacitação de discentes, planejamento e execução de atividades educativas presenciais e virtuais. Foram realizadas palestras, oficinas e postagens em redes sociais, alcançando cerca de 500 gestantes. O projeto fortaleceu a autonomia das gestantes e proporcionou experiência prática aos estudantes. Observou-se impacto positivo na disseminação de informações e na humanização do cuidado. Conclui-se que a continuidade e expansão das ações são essenciais para ampliar os benefícios à comunidade.
O projeto de extensão "Explorando a Anatomia Humana na Prática" teve como objetivo proporcionar aos alunos do ensino médio a oportunidade de aprender sobre a anatomia humana por meio de experiências práticas no laboratório de anatomia da UFCG. Durante as ações, os alunos tiveram a oportunidade de explorar os principais sistemas do corpo humano, identificando estruturas e funções específicas, bem como aprender sobre as principais doenças que afetam o corpo humano. O projeto obteve um impacto positivo na formação dos alunos e contribuiu para o desenvolvimento de uma cultura de saúde e bem-estar na comunidade escolar.
A MUSICOTERAPIA COMO PRÁTICA INTEGRATIVA PARA ACOLHIMENTO EM ATENÇÃO À SAÚDE
Esse projeto teve como ponto inicial a observação e implementação da musico-terapia na saúde pública, tendo como público alvo os pacientes do Posto de Assistência Primária à Saúde PAPS/Casas Populares. No entanto, o foco principal no decorrer do projeto se tornou a educação perante as doenças que acometem a sociedade, principalmente nas regiões mais subdesenvolvidas, como o nordeste. Foram apresentadas as formas de contaminação, prevenção e tratamento.
Profa. Dra. Gerlane Cristinne Bertino Véras
EDUCAESTOMIA: EDUCAR PARA PREVINIR COMPLICAÇÕES EM PESSOAS COM ESTOMIAS INTESTINAIS E URINÁRIAS
A oferta de serviços especializados pode ser decisiva para promoção da adaptação nessa fase da vida. Assim, reconhece-se que as Unidades Básicas de Saúde em Cajazeiras não dispõem de nenhum serviço especializado no atendimento a essa clientela e profissionais de saúde capazes de orientar o ensino ao indivíduo, manejo das complicações e enfrentamento dessa condição clínica. Sendo assim, esse projeto de extensão visou oferecer ao indivíduo estomizado, família e cuidadores formais e informais apoio na promoção da adaptação, autogestão, qualidade de vida e manejo de complicações durante o processo de cuidar do estoma no ambiente domiciliar. As ações conduzidas buscaram promover a articulação entre o ensino, a pesquisa e a extensão; bem como as temáticas abordadas proporcionarão participação da população adscrita, usando metodologias ativas diversas, de acordo com a necessidade do público. Entre as ações realizou-se: palestras, rodas de conversa, uso de vídeos, uso de jogos, uso de aplicativos entre outras atividades lúdicas, as quais proporcionaram maior envolvimento dos alunos com as temáticas contribuindo com o processo formativo enquanto profissionais cidadãos. Ainda, buscou-se ampliar a construção dos saberes teórico-práticos no desenvolvimento tecnológico em saúde. A avaliação da extensão deu-se por meio do retorno das pessoas estomizadas atendidas e por reuniões mensais realizadas com a equipe participante; bem como aumento da adaptação, autogestão, qualidade de vida e redução de complicações periestomais.
ORIENTAÇÕES SOBRE POLIFARMÁCIA A IDOSOS CADASTRADOS EM UMA UNIDADE DE ASSISTÊNCIA PRIMÁRIA À SAÚDE
A polifarmácia é um tema essencial a ser abordado junto à população idosa, pois o uso simultâneo de múltiplos medicamentos pode trazer riscos à saúde. Diante disso, este projeto de extensão teve como propósito oferecer orientações e intervenções direcionadas para minimizar riscos como o uso inadequados dos medicamentos e interações medicamentosas, promovendo um uso mais seguro e consciente das medicações, consoante a prescrição adotada. Para isso, foram realizadas visitas domiciliares e palestras na Unidade de Saúde, onde os idosos receberam informações sobre os cuidados necessários ao utilizar cinco ou mais medicamentos simultaneamente. Os resultados demonstraram que a iniciativa teve um impacto relevante, auxiliando os idosos a compreender melhor seus tratamentos e a fazer um uso correto dos medicamentos durante no que tange a terapia medicamentosa.
Interação Universidade-Escola para a difusão do Uso, Cultivo e Identificação de Plantas Medicinais – Ano 2024
O projeto “Uso Racional de Plantas Medicinais e Fitoterápicos” promove o uso seguro dessas plantas, combinando tradição e ciência. Realizado no Horto Etnobotânico da UFCG, contou com oficinas sobre fitoterapia e cuidados terapêuticos. Envolvendo 13 extensionistas, impactou estudantes e a comunidade, destacando a conservação ambiental. Identificou-se a falta de conhecimento sobre as propriedades das plantas, ressaltando a necessidade de mais conscientização.
Maria das Graças Veloso Marinho de Almeida
PROMOÇÃO DO USO RACIONAL DE FITOTERÁPICOS ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA – ANO 2024
O projeto Promoção do Uso Racional de Fitoterápicos entre Universidade e Escola no Município de Patos-PB teve como objetivo principal promover o uso consciente de plantas medicinais e fitoterápicos, visando a saúde e a conscientização da comunidade, bem como a agregação de conhecimentos na formação acadêmica dos estudantes envolvidos. Foram realizadas ações educativas em escolas públicas e particulares, praças, laboratório de Etnobotânica e na clínica escola de Odontologia da UFCG, abordando temas como o modo de preparo correto de chás, armazenamento e utilização, além dos riscos do uso indiscriminado. O projeto alcançou resultados significativos, como a conscientização da comunidade escolar e universitária sobre o uso racional de plantas medicinais, fortalecendo o vínculo entre a universidade e a comunidade externa.
CÃO, MOSQUITO E DIROFILARIOSE: A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTROLE DE UMA ZOONOSE EMERGENTE NO SEMIÁRIDO DA PARAÍBA
O projeto teve como objetivo informar e discutir sobre a Dirofilariose na Escola Estadual Cidadã Integral Técnica de Patos/PB – EECIT para turmas do ensino médio profissionalizante. A ação atuou na promoção de conhecimento sobre a doença, as formas de transmissão e a conscientização através de orientações das medidas práticas profiláticas que são eficientes para combater e evitar a disseminação desta enfermidade emergente no semiárido paraibano em animais domésticos e humanos.
Educação em Saúde Única: aplicação integrada da saúde animal, humana e ambiental em comunidades do município de Patos – PB
A educação em saúde é essencial para a prevenção de doenças e o bem-estar coletivo. Este trabalho promoveu atividades multiprofissionais dentro do conceito de Saúde Única ou Uma Só Saúde, em parceria com a Pastoral da Criança nos bairros Jatobá e Mutirão, em Patos, Paraíba. As oficinas, voltadas para crianças, responsáveis e a comunidade, utilizaram metodologias dinâmicas e participativas. Os resultados mostraram a importância da conscientização para fortalecer a promoção da saúde e a disseminação do conhecimento.
Carolina de Sousa Américo Batista Santos
TECNOLOGIAS E TÉCNICAS ENDODÔNTICAS MODERNAS NO TRATAMENTO DE CANAIS RADICULARES DE MOLARES E CASOS COMPLEXOS
O projeto viabilizou o tratamento de doenças pulpares e perirradiculares em dentes com desenvolvimento radicular incompleto e molares de menor grau de complexidade, que seriam extraídos ou encaminhados para clínicas particulares. Foram finalizados três procedimentos endodônticos em molares e treze pacientes seguem em atendimento, como também um pré-molar totalmente calcificado foi tratado utilizando a tecnologia EndoGuide.
O IMPACTO DAS AÇÕES DE PROMOÇÃO DE SAÚDE NA SAÚDE BUCAL DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
O presente trabalho objetiva relatar as ações do programa de extensão “Integrando Sorrisos”, enfatizando a importância das atividades educativas, lúdicas e interativas, na promoção de saúde bucal. Foi desenvolvido em 05 instituições do município de PatosPB que acolhem crianças e adolescentes com distúrbios do neurodesenvolvimento. Teve como público-alvo as crianças e adolescentes cadastrados nas referidas instituições e seus respectivos pais. A abordagem proposta mostrou-se eficaz na promoção da saúde bucal, proporcionando um ambiente propício para o aprendizado e a aceitação do cuidado odontológico.
Da comunidade para a clínica: rastreamento de lesões bucais no sertão e atendimento a pacientes com fibromialgia e lúpus
Como parte do Programa Prevenção, diagnóstico e tratamento das doenças da boca, este projeto de extensão objetivou o atendimento assistencial a pacientes com lesões bucais rastreadas em ações sociais em comunidades vulneráveis e/ou encaminhadas por secretarias de saúde de cidades do Sertão Paraibano, além de prestar atendimento odontológico a pessoas com fibromialgia e lúpus de Patos-PB. Durante toda vigência 2024, foram mais de 22 clínicas assistenciais, com cerca de 320 pacientes atendidos de forma direta pelos extensionistas, dos quais 12 são pacientes do coletivo de pessoas com fibromialgia e lúpus, que tiveram diminuição de seus quadros crônicos de dores orofaciais por meio de protocolos com fotobiomodulação com laser de baixa potência de forma gratuita.
Matheus Vitor Aquino de Carvalho Jeferson Tomaz da Silva
PROBEX: ODONTOLOGIA ONCOLÓGICA: CUIDANDO DA SAÚDE BUCAL DURANTE O TRATAMENTO DO CÂNCER
O programa "Odontologia Oncológica" visou promover a saúde bucal de pacientes oncológicos, abordando diferentes aspectos do cuidado odontológico. O objetivo foi oferecer atendimento preventivo e terapêutico aos pacientes oncológicos, tratamento especializado para controle de manifestações orais com uso de laserterapia, bem como acompanhamento dos pacientes internos. Promovendo a saúde bucal e contribuindo para a qualidade de vida dos pacientes durante o tratamento, contribuindo com momentos de aprendizado e humanização aos extensionistas.
O conhecimento do perfil epidemiológico das doenças bucais para a promoção de saúde nas comunidades
Como parte do Programa Prevenção, diagnóstico e tratamento das doenças da boca, este projeto de extensão objetivou analisar e fomentar as informações epidemiológicas das doenças diagnosticadas durante a execução das outras vertentes do referido programa, garantir a elaboração de laudos anatomopatológicos das doenças da boca e divulgar nossos resultados em eventos nacionais. Durante toda vigência 2024, foram 362 laudos anatomopatológicos liberados gratuitamente pra comunidade de Patos e outras cidades do Sertão Paraibano, Pernambucano, Cearense e Norte-Rio-grandense, participação em dois eventos nacionais, com premiação de trabalho em um deles e 4 Tardezinhas da LADO, que são eventos lúdicos para apresentação e partilha de nossas experiências entre extensionistas e discentes do curso de Odontologia da UFCG.
Prevenção das doenças da cavidade oral: um projeto de educação em saúde para a comunidade
Como parte do Programa Prevenção, diagnóstico e tratamento das doenças da boca, este projeto de extensão objetivou levar promoção e educação em saúde para espaços públicos na cidade de Patos-PB com vulnerabilidade social e exposição a fatores de riscos para doenças da boca tais como a radiação solar, tabagismo e álcool. Foram realizadas ações sociais no mercado municipal e na comunidade do Serrote Liso, com apresentação de banners acerca da prevenção de doenças da boca tais como o câncer oral, além do rastreio ativo de doenças da boca nos participantes.
Projeto de Extensão em Periodontia Clínica e Cirúrgica (PROEPECC)
O PROEPECC visa promover a saúde bucal na região de Patos-PB, oferecendo procedimentos clínicos especializados em periodontia. O objetivo é integrar ensino, pesquisa e extensão. Durante a execução do projeto, foram realizados 152 atendimentos clínicos, destes, 51 cirurgias periodontais. Além disso, o projeto resultou na publicação de 6 artigos científicos e na apresentação de 13 trabalhos em congressos. O PROEPECC contribuiu significativamente para a formação acadêmica de alunos e promoveu a saúde bucal na comunidade.
LIGA ACADÊMICA DE LASERTERAPIA ODONTOLÓGICA (LALO)
A Liga Acadêmica de Laserterapia Odontológica atua em três âmbitos: ensino, com capacitação dos membros por meio de aulas teóricas, práticas laboratoriais, minicursos e debates científicos; pesquisa, desenvolvendo diferentes modalidades de trabalhos científicos; e extensão, oferecendo tratamento laserterapêutico em mucosa oral, atendimentos hospitalares no Hospital do Bem (Patos-PB) e participação em eventos universitários.
ATENÇÃO EM SAÚDE BUCAL NA PRIMEIRA INFÂNCIA: A EXTENSÃO TRANSFORMANDO REALIDADES
Objetivou-se desenvolver ações de promoção de saúde bucal junto a gestantes, mães e crianças beneficiadas no Programa de Atenção à Primeira Infância-PAI em Patos/PB. As atividades foram baseadas no diagnóstico situacional, seguindo-se por rodas de discussão, cursos de capacitação, mesas demonstrativas, atividades lúdicas, avaliação e cuidado em saúde bucal. Observou-se que as ações propiciaram a aquisição de conhecimento em saúde bucal no público alvo contribuindo para melhoria da condição de saúde e mudança da realidade das crianças assistidas.
ATENDIMENTO ODONTOLÓGICO DE CRIANÇAS ATÍPICAS: A EXTENSÃO COMO VIA DE ACESSO
O objetivo do projeto foi realizar atendimentos odontológicos a crianças e adolescentes atípicos ou em situação de vulnerabilidade social de Patos-PB. Foi elaborado material de suporte para os atendimentos, e todos os procedimentos foram executados pelos extensionistas sob supervisão dos professores orientadores. As ações desenvolvidas contribuíram para redução das iniquidades em saúde, melhoria da qualidade da população e aprimoramento ntécnico-científico e humanístico dos discentes.
Conscientização sobre as interações medicamentosas envolvendo o uso de plantas medicinais e fitoterápicos – Ano 2024
A administração simultânea de dois ou mais medicamentos pode alterar sua eficácia, reduzindo ou potencializando o efeito desejado. O objetivo desse projeto foi promover a disseminação de conhecimento sobre o uso seguro e eficaz das plantas medicinais, com ênfase nas interações medicamentosas. Destaca-se a importância de utilizar com precaução os fitoterápicos e a conscientização da associação destes com outros medicamentos ou alimentos.
ATENÇÃO À TUBERCULOSE - CONHECER PARA COMBATER
O projeto de extensão "Atenção à Tuberculose - conhecer para combater" tem como objetivo enfrentar a tuberculose por meio da conscientização e educação em saúde. Seu propósito é fornecer informações abrangentes sobre a tuberculose, incluindo seus sintomas, métodos de prevenção e tratamento. Por meio de ações presenciais no Hospital Universitário Alcides Carneiro (HUAC), o projeto busca capacitar tanto os usuários quanto os profissionais de saúde para identificar a doença e implementar medidas preventivas e terapêuticas adequadas. Pesquisas e a Organização Mundial de Saúde (OMS) destacam a importância crucial do conhecimento e da informação na luta contra doenças negligenciadas, evidenciando assim a relevância dessa abordagem na batalha contra a tuberculose.
ATENÇÃO À LEISHMANIOSE - CONHECER PARA COMBATER
A leishmaniose, se tratando de uma doença negligenciada, não conta com ações abrangentes de combate, principalmente no que diz respeito à educação em saúde. Assim, buscou-se relatar as experiências do projeto “Atenção à Leishmaniose - Conhecer para combater”, desenvolvido em Campina Grande, Paraíba. Durante o projeto, as ações buscaram levar informações acerca da doença para a população da cidade, com o objetivo de reduzir a incidência da leishmaniose no município.
AÇÕES DE PROMOÇÃO DE CONHECIMENTO PARA O COMBATE À ESQUISTOSSOMOSE
O projeto de extensão "Atenção à Esquistossomose - conhecer para combater" teve como objetivo principal promover a conscientização e a educação em saúde sobre essa doença negligenciada. Através de visitas às áreas comuns do Hospital Universitário Alcides Carneiro – Campina Grande - PB, foram fornecidas informações sobre a esquistossomose, seus sinais e sintomas, métodos de prevenção e tratamento. A análise dos dados coletados revelou que a iniciativa foi eficaz na capacitação dos usuários para reconhecerem a doença e adotarem medidas preventivas adequadas, destacando a importância do conhecimento e da informação na luta contra a esquistossomose.
Sabemos que as Promoções em Saúde Bucal têm resultados positivos quando aplicadas corretamente, principalmente quando iniciamos desde cedo. Com isto o projeto Encantando Sorriso na Infância teve como objetivo levar conhecimento por meio de ações educativas em instituições de ensino público, com crianças de 6 a 9 anos de forma lúdica e atrativa, favorecendo o entendimento e participação dos mesmos durante todo o processo de aprendizagem.
CAPACITAÇÃO EM PRIMEIROS SOCORROS NAS ESCOLAS: ESTRATÉGIAS EDUCATIVAS E A APLICAÇÃO DA LEI LUCAS
Este trabalho tem como objetivo relatar a realização de práticas voltadas para noções de primeiros socorros, fundamentadas na Lei Lucas, direcionadas a alunos do ensino fundamental e médio. Trata-se de um relato de experiência envolvendo discentes e docentes na condução de atividades de capacitação sobre o tema. Essas iniciativas se mostraram eficazes na ampliação do conhecimento em primeiros socorros, contribuindo para a redução da morbimortalidade associada a situações de urgência e emergência no ambiente escolar.
MULHERES VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA: SERÁ QUE JÁ PASSEI POR ISSO?
A violência contra mulher que ocorre desde a antiguidade é um problema presente na atualidade. Muitas mulheres ainda desconhecem o modo que ela se manifesta, pois diversas vezes a violência ocorre de forma sutil e passa despercebida, porém em outros casos a manifestação dessa agressão gera danos irreversíveis como o feminicídio. Esse programa trabalhou com um tema de alta complexidade, por meio de ações coletivas com um público feminino e promoveu a disseminação de informações acerca da violência contra mulher.
Incentivo à atividade física na promoção do envelhecimento saudável em um hospital de ensino.
Introdução: Perante a “transição demográfica”, característica da modernidade, a população está alcançando uma idade média mais avançada. Dentro desse contexto, é importante incentivar que o envelhecimento não seja acompanhado por comorbidades e perdas funcionais. Metodologia: O presente projeto tem enfoque no diálogo com profissionais, acompanhantes e pacientes do Hospital Universitário Alcides Carneiro (HUAC) acerca da importância do exercício físico na promoção do envelhecimento saudável. Resultados e discussão: O público alvo foi extremamente heterogêneo, cada qual com dificuldades e facilidades individuais para a implementação da atividade física na sua rotina. A apresentação dos benefícios sociais, psicológicos, biológicos e de promoção à saúde da atividade física. Conclusão: O público alvo demonstrou interesse no conteúdo e tomou iniciativas para compartilhar as informações além do alcance do projeto. A experiência foi edificante para a futura carreira de graduandos da área da saúde.
MENTE SAUDÁVEL, EQUIPE FORTE: APOIO À SAÚDE MENTAL DOS COLABORADORES
A saúde mental dos profissionais de saúde é um aspecto fundamental a ser considerado no contexto hospitalar, uma vez que esses profissionais enfrentam desafios únicos e estressantes em seu ambiente de trabalho. Dessa forma, o projeto de extensão "Mente Saudável, Equipe Forte: Apoio à Saúde Mental dos Colaboradores" teve como finalidade promover a saúde mental dos servidores do Hospital Universitário Alcides Carneiro (HUAC), considerando os desafios inerentes ao ambiente hospitalar. Para isso, a iniciativa desenvolve ações estratégicas, como o fornecimento de atendimento especializado, a viabilização de consultas e suporte psicológico, além da realização de atividades de conscientização acerca da importância do cuidado com a saúde mental.
Maria Beatriz Pitombeira de Azevedo Moreira
TUBERCULOSE: DESMISTIFICANDO A DOENÇA EM UM PROJETO DE SALA DE ESPERA
O projeto de extensão “Tuberculose: acolher com conhecimento” foi desenvolvido no objetivo de levar informações acerca da doença para a comunidade assistida no Centro de Referência em Tuberculose e Hanseníase em Campina Grande. As ações foram direcionadas aos pacientes em acompanhamento com o intuito de desmistificar o preconceito ainda atribuído à tuberculose, através de rodas de conversas na sala de espera, com troca de conhecimento no intercâmbio universidade-comunidade.
ORIENTAÇÕES PRÉ-OPERATÓRIAS POR MÍDIA PARA PACIENTES CIRÚRGICOS
O projeto de extensão “Orientações préoperatórias por meio de mídia direcionadas a pacientes em contexto pré-operatório” foi desenvolvido no Hospital Universitário Alcides Carneiro (HUAC) com o objetivo de aprimorar a comunicação entre equipe de saúde e pacientes, reduzindo a ansiedade pré-operatória e melhorando a adesão às recomendações médicas. Foram produzidos vídeos educativos validados por profissionais da área e disponibilizados via WhatsApp. A avaliação do impacto indicou compreensão aprimorada das orientações e relatos positivos dos pacientes. Apesar de desafios como adesão parcial, a iniciativa demonstrou potencial para replicação e ampliação.
SAÚDE NA PRAÇA: A CONSTRUÇÃODAPROPOSTACIDADES SAUDÁVEIS NO CONJUNTONOÉTRAJANO
O projeto "Saúde na praça: a construção da proposta cidades saudáveis entre moradores do conjunto Noé Trajano", buscou desenvolver ações educativas para a promoção da saúde humana e educação ambiental. A proposta fundamentou-se nos estudos sobre promoção da saúde, educação em saúde e na teoria de município, cidade e/ou comunidade saudável, que é uma estratégia que permite fortalecer e executar atividades de promoção da saúde dentro de uma agenda local.
Inspiração para a saúde: Educação e intervenção em pacientes com tosse crônica
O projeto “Inspiração para a saúde: Educação e intervenção em paciente com tosse crônica” teve como objetivo promover a saúde respiratória, por meio de ações educativas, ampliando o acesso à informação e alertando sobre fatores desencadeantes entre os pacientes atendidos no Hospital Universitário Alcides Carneiro. As ações incluíram capacitação da equipe, distribuição de materiais educativos e triagens de pacientes, destacando a importância do autocuidado e do suporte no manejo clínico.
Respira Vida: Prevenção Ativa contra a DPOC.
O projeto "Respira Vida: Prevenção Ativa contra a DPOC" visou acolher, esclarecer e direcionar pacientes com DPOC atendidos no HUAC em Campina Grande. A análise de 15 pacientes revelou um perfil com predominância de idosos (83,3%), homens (66,7%) e ex-tabagistas (92,7%), com queixas de cansaço, tossem e dispneia. O projeto focou na orientação sobre uso correto de dispositivos inalatórios, cessação do tabagismo e atualização vacinal, com entrega de folhetos informativos.
RESPIRE BEM: PROGRAMA INTEGRADO PARA O MANEJO DA ASMA
O projeto “Respire Bem” foi desenvolvido no Hospital Universitário Alcides Carneiro, em Campina Grande, visando orientar adultos asmáticos, especialmente em vulnerabilidade social, sobre tratamento, prevenção e autocuidado. Além de elaborar materiais educativos, coletou dados epidemiológicos para compreender o perfil dos atendidos. Os resultados mostraram que 62,5% dos participantes tinham asma não controlada e 29,4% utilizavam incorretamente as medicações inalatórias, evidenciando a necessidade de ações educativas. O projeto destacou a importância do acesso à informação para melhorar o controle da doença e a qualidade de vida dos pacientes.
PROBEX: CAPACITAÇÃO DE MANIPULADORES DE ALIMENTOS e implementação de boas práticas na produção de alimentos como garantia de qualidade sanitária dos alimentos servidos.
O referido projeto de Boas Práticas de Manipulação de Alimentos (BPMA), desenvolvido dentro do PROBEX, foram realizadas capacitações em segurança alimentar, higiene e manipulação adequada de alimentos, beneficiando manipuladores e alunos da UFCG. A ação possibilitou a troca de saberes, a adoção de práticas mais seguras e a conscientização sobre a importância da qualidade higiênico-sanitária dos alimentos.
CUIDADO FARMACÊUTICO AO PACIENTE ONCOPEDIÁTRICO EM USO DE QUIMIOTERAPIA ORAL
O projeto de extensão consistiu em promover educação em saúde acerca do uso de quimioterápicos orais. O público-alvo dessa atividade foram os pacientes pediátricos de oncologia do Hospital Universitário Alcides Carneiro e seus responsáveis. O objetivo foi contribuir para o uso racional e seguro dessa classe de medicamentos e fornecer vivências aos estudantes de farmácia sobre o tratamento oncopediátrico. Durante todas as atividades foi possível observar o impacto positivo da assistência farmacêutica.
PEDCAST: O PODCAST COMO FERRAMENTA DIFUSORA DE INFORMAÇÃOS SOBRE PEDIATRIA
Este projeto foi desenvolvido com o objetivo de atender as demandas sociais ao debater sobre temáticas pertinentes ao contexto pediátrico de Cajazeiras, PB, além de contribuir para o processo de formação dos discentes e promover uma aproximação entre a comunidade acadêmica e o meio na qual ela está inserida. Dessa forma, procurou-se alcançar tais objetivos ao promover a difusão do conhecimento científico de maneira acessível para a comunidade e resultar na melhora da saúde pública.
Paula Christianne Gomes Gouveia Souto Maia
CUIDADOR ORIENTADO, CRIANÇA SEGURA: ENSINO EM PRIMEIROS SOCORROS E SINAIS DE PERIGO
Este projeto foi desenvolvido com o objetivo de orientar cuidadores, sejam eles mães, pais, avós, outros familiares, em unidades de saúde em Cajazeiras – PB, sobre os sinais de perigo em crianças bem como ações em primeiros socorros. Nesse contexto, procurouse beneficiar diretamente o público alvo das intervenções educativas com os conhecimentos práticos, possibilitando a sua reverberação em um menor índice de morbimortalidade infantil por agravos externos.
O projeto teve como objetivo sensibilizar a comunidade vinculada ao HUAC/UFCG sobre a doação de órgãos e tecidos ainda em vida, com foco na doação de sangue e medula óssea, mediante divulgação pelo Instagram, ações presenciais com distribuição de materiais educativos e exposição de banners no hospital. Essas ações facilitaram o esclarecimento de dúvidas e ampliaram o alcance da mensagem, promovendo maior sensibilização e engajamento com a temática da doação.
O projeto teve como objetivo sensibilizar a comunidade vinculada ao HUAC/UFCG sobre a doação de órgãos e tecidos pós-morte, por meio da capacitação dos extensionistas, divulgação digital pelo Instagram, e ações presenciais com distribuição de materiais educativos e exposição de banners no hospital. Essas ações facilitaram o esclarecimento de dúvidas e ampliaram o alcance da mensagem, promovendo maior sensibilização e engajamento com a temática da doação.
A saúde da mulher é um tema de extrema importância na atualidade, uma vez que boa parte da população feminina não conta com a assistência devida nem com os conhecimentos necessários para pôr em prática uma vida saudável e de autoconhecimento. Assim, buscou-se relatar as experiências do projeto “Viver bem - Saúde da Mulher”, desenvolvido em Campina Grande, Paraíba. Durante o projeto, as ações buscaram levar informações acerca dos cuidados específicos para saúde feminina para as funcionárias do Hospital Universitário Alcides Carneiro, com o objetivo de promover o cuidado para com as pacientes e gerar um impacto sobre sua qualidade de vida.
CUIDANDO DE QUEM CUIDA: A Terapia Comunitária como prática libertadora
A Terapia Comunitária promove equilíbrio emocional e autocuidado, promovendo o bem-estar e melhorando a autoestima dos participantes. O objetivo do projeto foi desenvolver a Terapia Comunitária Integrativa junto aos profissionais dos serviços de saúde mental. O projeto teve duração de seis meses, no ambiente das Ocas Coités. As técnicas aplicadas foram terapia comunitária, técnicas de resgate da autoestima, vivências de pulsão da vida, do sol e da lua, arte terapia, dentre outras. O projeto promoveu a integração entre os profissionais, ofereceu um espaço de partilha de sentimentos e emoções e favoreceu o cuidado de si.
CONTROLE DA RAIVA HERBÍVORA NA ZONA RURAL DO MUNICÍPIO DE SÃO JOSÉ DE ESPINHARAS-PB
Devido a sua alta letalidade em todas as espécies que acomete, a raiva é uma das zoonoses mais relevantes no mundo. Sua transmissão é principalmente através da mordedura do morcego hematófago Desmodus rotundus. O presente trabalho teve como objetivo a conscientização dos produtores rurais em relação aos perigos da enfermidade e principalmente dos benefícios que a vacinação antirrábica pode trazer para o rebanho, através da extensão rural em Medicina Veterinária com ênfase na área em Clínica Medica de Grandes Animais. O projeto foi realizado no município de São José de Espinharas-PB, no assentamento Oziel Alves, em 7 propriedades. Foram vacinados um total de 113 animais (bovinos, equinos, asininos e muares), além de reuniões educativas na comunidade com conteúdo sobre notificação, sinais clínicos, transmissão e prevenção da doença. Como resultado da vacinação, teremos uma menor incidência de casos da doença, maior proteção dos rebanhos, além de reduzir as perdas econômicas e diminuir a possibilidade de contaminação acidental em humanos
O projeto “Conversas que Salvam” teve como objetivo capacitar os profissionais da saúde, como enfermeiros, médicos e assistentes sociais do Hospital Universitário Alcides Carneiro (HUAC/UFCG) para o aprimoramento da comunicação com familiares de pacientes falecidos que sejam potenciais doadores. As ações incluíram capacitação direta da equipe, distribuição de material educativo e de broches com o símbolo internacional da doação de órgãos.
Impacto da Educação em Saúde na Promoção da Autonomia de Pessoas com Diabetes Mellitus em Tratamento Injetável
O projeto de extensão proposto para aproximar os discentes e a comunidade com fito a construção de vínculo e desenvolvimento de estratégias de educação em saúde, direcionada às pessoas que vivem com Diabetes Mellitus (DM) em tratamento oral e/ou injetável, este último considerado uma terapia complexa ao entendimento da população com pouco ou nenhum estudo, de difícil manejo no armazenamento, preparo, convivem com diabetes em uso de insulina. Objetivo: promover a autonomia de pessoas com diabetes que fazem uso da insulina, utilizando estratégias de educação e saúde, a fim de estimular o autocuidado na aplicação de insulina. Método: As atividades do projeto foram configuradas na implementação ações mensalmente, com estratégias de tecnologias leves duras de educação que estimularam o autocuidado para promoção de saúde e prevenção de agravos entre as pessoas que convivem com diabetes mellitus para controle dos níveis glicêmicos e minimizar desfechos negativos relacionado à aplicação do medicamento injetável por si mesmo ou por um cuidador/familiar. Considerando que a ferramenta de educação em saúde na promoção do autocuidado tem se mostrado relevante, no que diz respeito a técnicas, habilidades e ações criativas, inovadoras e participativas, apoia-se a informação para o conhecimento das reais necessidades do público alvo. Etapas: Processo de seleção dos discentes, Oficinas de atualização e capacitação (teórica e prática) dos discentes sobre a temática diabetes e seu tratamento oral e injetável como também descarte seguro dos insumos utilizados, especialmente, os perfuro cortantes como, lancetas, agulhas e fitas teste com resíduos biológico (sangue). Após apresentação do projeto e levantamento das necessidades junto aos usuários foram implementadas as tecnologias leves e leves duras para educação em saúde com execução das ações planejadas em reuniões. Resultados: Os objetivos foram alcançados com êxito com a integração indissociável entre Ensino-PesquisaExtensão, a partir das ações embasadas em fundamentos teóricos, bem como, despertou o interesse da comunidade alvo em saber e aprender sobre a doença e o tratamento com insulina, levando a transformação social dos discentes e comunidade. Para além, os conhecimentos adquiridos e desenvolvidos auxiliaram na formação crítica reflexiva com atenção consolidada dos extensionistas nas estratégias de educação em saúde e na compreensão cidadã de todos. Infere-se uma experiência enriquecedora, pois conhecendo as necessidades dos usuários, percebeu-se que, as ações executadas com leveza, apesar de complexa (Armazenar, preparar, aplicar e descartar) insulina e seus insumos, obteve êxito com interesse do público alvo. Pois ainda há um déficit considerável no autocuidado das pessoas com diabetes em tratamento injetável, e, consequentemente, desfechos negativos. Conclusão: As ações executadas pelo projeto tiveram sua efetividade com alcance dos objetivos e uma avaliação positiva, por parte da comunidade e dos discentes com pedido de continuidade, com a segunda edição do projeto de extensão.
TELEPED: CONSULTORIA E CAPACITAÇÃO EM PEDIATRIA POR MEIO DO TELESSAÚDE NO ÂMBITO DA ATENÇÃO PRIMÁRIA
Este projeto foi desenvolvido com o intuito de promover capacitações virtuais e gratuitas sobre temas referentes à pediatria: “Genética e aprendizado”, “Alergias alimentares mediadas por IgE” e “Manejo nutricional da intolerância e das alergias alimentares”. Essas aulas foram destinadas a estudantes e profissionais da área da saúde, sobretudo aqueles que atuam na atenção primária à saúde. Essas ações promoveram constante atualização e obtenção de conhecimentos, garantindo que a mão-de-obra esteja cada vez mais qualificada.
O projeto se desenvolveu a partir da pesquisa das melhores medidas de mudança de estilo de vida baseada em evidências para o tratamento e atenuação da migrânea. Através de reuniões internas, foi desenvolvido um material impresso para auxiliar na passagem das orientações, as quais todos os 10 integrantes estavam capacitados a apresentar à população. Isso resultou em uma melhora significativa do conhecimento e do tratamento da população alvo, além de um enriquecimento aos discentes participantes.
“Tele-informAÇÃO" construindo nexos entre o serviço e a comunidade através da Telessaúde
Descrever os principais alcances de uma extensão que buscou construir vínculos entre os serviços de saúde e a comunidade por meio da Telessaúde. Método: Trata-se de um estudo do tipo relato de experiência. Resultados e discussões: O projeto de extensão promoveu o acesso à saúde por meio da telessaúde, capacitando alunos e profissionais, e melhorando a integração entre os níveis de atendimento. Conclusão: A teleducação também se apresentou como uma excelente estratégia de capacitação e comunicação.
Heloísa Helena Matías Tavares de Almeida
Consulta de Enfermagem no ambulatório de cardiologia: motivação para adesão aos comportamentos saudáveis
OO objetivo deste projeto foi o de renovar a implementação da consulta de Enfermagem no ambulatório de Cardiologia do Hospital Universitário Alcides Carneiro. As ações envolveram consultas de enfermagem, com transmissão de informações sobre estilo de vida e o impacto de hábitos saudáveis na saúde. As ações atenderam a 34 usuário para a consulta, e incontáveis que aguardavam na sala de espera por atendimento. As ações possibilitaram a disseminação de informações sobre doenças cardiovasculares com incentivo e motivação para adesão aos comportamentos saudáveis.
Letícia Dayane Marques Almeida dos Santos
FOTOBIOMODULAÇÃO EM PACIENTES CRÍTICOS HOSPITALIZADOS
Fotobiomodulação é o emprego do aparelho de laser nas frequências vermelha, infravermelha ou combinadas em caráter preventivo ou de tratamento das lesões, eliminação de microrganismos infecciosos, exemplo fungos, e efeito analgésico. O foco é dado a pacientes críticos do HUAC, sob solicitação médica, em sua maioria infantojuvenis em atendimento antineoplásicos, com quadro de mucosite oral, também em lesões orais e tratamentos tópicos na pediatria, UTI pediátrica, alas A à D e UTI adulto.
Assistentes Sociais no combate ao preconceito: diálogos formativos com supervisores/as de campo de estágio
O projeto de extensão intitulado “Assistentes Socias no combate ao Preconceito: diálogos formativos com supervisores/as de campo de estagio” teve como objetivo principal oferecer formação a supervisores/as de campo de estágio do curso de serviço social da UFCG/ Campus Sousa. Tendo como base os 8 cadernos que compõem a coleção, produzida pelo Conselho Federal de Serviço Social – CFESS.
“QUEM CONTA UM CONTO, ENCANTA UNS TANTOS: A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS PARA ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL”
A contação de histórias é uma prática muito importante, pois promove desenvolvimento cognitivo e social na criança, melhorando suas capacidades de comunicação, além de resgatar memórias afetivas contribuindo para que elas lidem com situações, conflitos e emoções. Do ponto de vista pedagógico possibilita a melhoria da descontração e promove o desenvolvimento infantil, sendo considerada uma das primeiras formas de estimular a imaginação da criança, por isso, tem um papel fundamental na formação de um futuro cidadão crítico e conectado com as próprias emoções. Diferente da leitura comum, as narrativas orais permitem improvisos e interação com o ouvinte, o que torna tudo muito mais envolvente e prazeroso. Deste modo, o presente Projeto de Extensão, teve como objetivo oportunizar as crianças, momentos de magia, alegria e entretenimento levando diversão, arte, e consequentemente cultura, através da contação de histórias, como atividade lúdica, incentivando o hábito da leitura e despertando a imaginação, elementos importantes para o desenvolvimento infantil.
A adolescência e seus conflitos: trabalhados na arte cinematográfica
Buscou-se utilizar a arte cinematográfica como ferramenta para identificar e enfrentar conflitos típicos da adolescência. Utilizou-se da pesquisa-ação com 94 alunos do Ensino Fundamental II. Foram exibidos quatro filmes, com pipoca e refrigerante, discutidos em rodas de conversa. Apresentou-se conflitos e estratégias de enfrentamento, no debate coletivo. Fortaleceu-se o vínculo entre extensionistas, comunidade, contribuindo para a transformação pessoal e a ressignificação de problemas.
TRANSformando Sorrisos: Atendimento humanizado para transexuais e travestis
O projeto teve como objetivo oportunizar espaços de educação em saúde e atendimentos odontológicos gratuitos, acolhedores e livres de preconceito para a população trans e travesti da região. As atividades foram desenvolvidas na Clínica Escola de Odontologia da UFCG, bem como em outros espaços oportunos. Foram realizadas restaurações, raspagens, endodontias, cirurgias, tratamentos de doenças e aplicação de índices epidemiológicos a fim de se conhecer o perfil de saúde e doença da população.
Pedro da Nóbrega Teles, Renata Rodrigues Alves da Costa, José Carlos dos Reis de Oliveira, Karolline Araújo Mello
INTEGRANDO SABERES EM ENDOCRINOLOGIA: PREVENÇÃO CONTRA A SÍNDROME METABÓLICA
A síndrome metabólica eleva o risco de doenças cardiovasculares e diabetes. O programa de extensão promoveu educação em saúde no Hospital Universitário Alcides Carneiro, orientando pacientes sobre prevenção e manejo dessas doenças. Foram atendidos cerca de 120 participantes, dos quais a maioria apresentava sobrepeso ou obesidade e pelo menos uma comorbidade. Os resultados reforçam a importância da conscientização para adoção de hábitos saudáveis e prevenção de complicações a longo prazo.
Lucas Morais Regis de Lucena, José Henrique Pessoa Andrade, Thayrone de Souza Honorato, Rogerio Almeida Santos Filho, Luis Henrique Duarte de Melo, Túlio Augusto Gomes Borba, Antonio Luis Gonçalves Alexandrino Carvalho, Keyty Hellen Rodrigues de Lima
Angela Beatriz da Silva, Ruth Dirsilene Tavares Semedo, Maria Betânia Lira
CAPACITAÇÃO EM PRIMEIROS SOCORROS NAS ESCOLAS: ESTRATÉGIAS EDUCATIVAS E A APLICAÇÃO DA LEI LUCAS.
Este trabalho tem como objetivo relatar a realização de práticas voltadas para noções de primeiros socorros, fundamentadas na Lei Lucas, direcionadas a alunos do ensino fundamental e médio. Trata-se de um relato de experiência envolvendo discentes e docentes na condução de atividades de capacitação sobre o tema. Essas iniciativas se mostraram eficazes na ampliação do conhecimento em primeiros socorros, contribuindo para a redução da morbimortalidade associada a situações de urgência e emergência no ambiente escolar
Brenda Lais de Oliveira Lima, Geovania Calixto de Mello, Jonata da Silva Juvêncio, Valéria dos Santos Silva, Kelly Luna da Silva, Maria Bárbara Pereira de Andrade, Paulo Ricardo Ferreira de Sousa, Cynthia Duarte de Souza
HORTOTERAPIA: estratégias de intervenção explorando a horta do CAPSi de Cuité-PB
O projeto foi desenvolvido no Centro de Atenção Psicossocial Infantojuvenil (CAPSi) – CuitéPB, com o objetivo de promover a utilização da hortoterapia como ferramenta terapêutica nas práticas de cuidado em saúde mental e promover a revitalização da horta urbana já existente no CAPSi, a fim de proporcionar um espaço de interação social e promoção de saúde e bem-estar. Estas atividades incluíram oficinas tanto para as crianças como para seus cuidadores.
Ana Clara Oliveira Medeiros Galvão, Amanda Alves de Lima, Amélia Vitória Ramos de Assis, Fernanda Emily Soares da Costa, Jennefer Letícia Silva, Maria Ellys de Brito Araujo, Maria Luiza Meneses de Queiroz Duarte, Maria Vitória Gonçalves Fernandes
Monique Martins Gorgonio, Samyllys Aysha da Silva Dantas de Andrade, Mayara Queiroga Estrela Abrantes Barbosa
CAPACITAÇÃO DA EQUIPE MULTIDISCIPLINAR EM PROCEDIMENTOS DE PREPARO PARA EXAMES RADIOLÓGICOS: UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR
O projeto de capacitação multidisciplinar em preparo para exames radiológicos no Hospital Universitário Alcides Carneiro busca garantir a segurança do paciente e a qualidade diagnóstica. Através de treinamento teórico e prático, desenvolve protocolos padronizados e promove a colaboração entre os profissionais. A conscientização sobre os riscos de preparo inadequado é central para melhorar a eficácia dos exames. O impacto será avaliado periodicamente, e os resultados usados para otimizar os processos.
RADIANTE: GUIANDO PACIENTES E ACOMPANHANTES PARA A REALIZAÇÃO DE EXAMES DE IMAGEM
O projeto teve como objetivo informar e capacitar pacientes e acompanhantes sobre os exames radiológicos, promovendo uma experiência mais segura e humanizada. Desenvolvido no Hospital Universitário Alcides Carneiro (HUAC), o projeto utilizou conversas e materiais educativos na Unidade de Diagnóstico por Imagem. O impacto do projeto foi avaliado por meio de avaliação do conhecimento dos pacientes e feedbacks, que indicaram maior compreensão dos exames e melhor adesão às orientações médicas.
Atlas Ilustrado de Anatomia Humana Como Estratégia de Ensino-Aprendizagem
O projeto busca relacionar as principais estratégias de ensino da Anatomia Humana em um atlas ilustrado que aborda os sistemas cardiovascular e respiratório. A construção do conhecimento de modo contextualizando e com correlação prática nas aplicações em saúde coletivas, bem como no nosso cotidiano, relacionando a fisiologia humana com a anatomia, busca propiciar mais autoconhecimento e descoberta por parte dos estudantes.
MENINO LEGAL: EFETIVAÇÃO DA PROTEÇAO INTEGRAL
O projeto de extensão MENINO LEGAL, vinculado ao Centro de Ciências Jurídicas e Sociais da UFCG, tem como objetivo a divulgação dos direitos e garantias de crianças e adolescentes, promovendo a educação e a conscientização cidadã. No ano de 2024, foram realizadas diversas ações, incluindo campanhas informativas sobre o papel do Conselho Tutelar em nossa rede social, palestras educativas para alunos do sexto ano da Escola Nossa Senhora Auxiliadora sobre Bullying, segurança na internet e escolhas profissionais, um concurso de redação na ECIT Chiquinho Cartaxo com o tema “Eleições Municipais: voto consciente e sua importância para a sociedade”, proporcionando uma bolsa de estudos integral ao vencedor, e atividades recreativas e educativas na Creche São Francisco e no CRAS do Mutirão, incluindo brincadeiras, lanches e doação de brinquedos. O projeto tem se mostrado uma ferramenta essencial para a formação de cidadãos mais conscientes e participativos na sociedade.
OFICINA DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM DIREITOS HUMANOS
A proteção dos direitos humanos na infância e adolescência exige ações baseadas em evidências científicas. O uso de drogas e a violência impactam negativamente crianças e jovens, comprometendo seu desenvolvimento e integridade. O projeto teve como objetivo capacitar alunos do CCJS/UFCG na construção do conhecimento científico sobre direitos humanos, orientando-os sobre normas, produção acadêmica e apresentações orais, como palestras e oficinas de produção científica.
Helmara Giccelli Formiga Wanderley Junqueira
Cibelly Michalane Oliveira dos Santos Costa
PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO: a universidade como espaço de construção de saberes
Busca, por meio do emprego de metodologias de pesquisa, relacionar o cotidiano do aluno ao campo da pesquisa científica, com foco na aprendizagem da produção de conhecimento nas Ciências Jurídicas e Sociais. O resultado deste processo foi a inserção do aluno no campo da produção de conhecimento, cujos produtos (artigos e demais textos) foram publicados, gerando acesso ao conhecimento à comunidade.
ATIVIDADES EDUCACIONAIS EM RADIOASTRONOMIA
Neste artigo, descrevemos as ações do programa de extensão RADIOTELESCÓPIO BINGO: LUTANDO PELA CIÊNCIA NO SERTÃO DA PARAÍBA, com ênfase nas atividades realizadas em sala de aula, como dinâmicas recreativas e a construção de uma nova antena. Além disso, apresentamos uma avaliação descritiva dos impactos dessas iniciativas nas escolas
O Projeto DROPS na Escola procurou em 2024 consolidar as ações das exposições interativas. As ExpoDROPS, miniexposições interativas, são uma iniciativa de educação não formal desenvolvida para acontecer em espaços formais de educação. Educação não formal corresponde a qualquer atividade organizada fora dos sistemas formais de educação, quando um indivíduo tem a oportunidade de aprender por meio de experiências vivenciadas no dia a dia. As exposições procuram oferecer vivências, em temas das ciências, visando contribuir com a popularização e a alfabetização científica nas comunidades escolares, integrando alternativas de desenvolvimento, capacitação e relacionamento com a sociedade.
O projeto de extensão DROPS NO MUNDO DA LUA teve como objetivo aproximar a curiosidade científica de diferentes sujeitos e em diferentes espaços, como praças, escolas e universidades. É um projeto que se dedicou à observação coletiva de corpos celestes, além da elaboração e construção de experimentos simples para serem discutidos nas escolas. É difícil de estimar a quantidade de pessoas que puderam observar os corpos celestes, mas estimamos que seja da ordem de 500 pessoas. Por fim, o Projeto DROPS NO MUNDO DA LUA teve bastante sucesso ao aproximar o céu de pessoas comuns.
CICLO DE CAPACITAÇÃO EM QUALIDADE NO ATENDIMENTO PARA SERVIDORES DA STTP
Como melhorar a qualidade no atendimento ao cidadão? Esse questionamento remete às formas para elevar o nível de serviço, com vistas a minimizar a taxa de falhas e/ou reclamações dos usuários. O objetivo do projeto foi capacitar os servidores da STTP – Superintendência de Trânsito e Transportes Públicos – de Campina Grande, Paraíba, em conceitos sobre qualidade no atendimento. Um curso de 30 horas foi ministrado pelo extensionista durante 4 semanas com os colaboradores. Dinâmicas e atividades foram aplicadas em sala de aula, além de um formulário de avaliação, cujo repercussão foi positiva.
VISÕES COMPARTILHADAS: CONSTRUINDO PONTES PARA INCLUSÃO E IGUALDADE DE OPORTUNIDADES
Este projeto teve como objetivo promover a inclusão de pessoas com deficiência visual por meio de ações educativas e práticas acessíveis. As atividades envolveram rodas de conversa, desafios de acessibilidade e produção de materiais acessíveis, impactando a comunidade acadêmica e externa. A metodologia baseou-se na observação sistemática das ações, utilizando registros de participação e feedbacks qualitativos. Os resultados demonstram maior sensibilização sobre acessibilidade, fortalecimento de políticas institucionais e avanços na autonomia das pessoas com deficiência visual, evidenciando a importância da extensão universitária para a equidade educacional.
Ambiente escolar: proposta arquitetônica para espaços acessíveis e aprendizagem lúdica.
O ambiente escolar é um dos primeiros espaços de interação social, onde alunos, professores e funcionários convivem e evoluem constantemente. Para que esse desenvolvimento ocorra de forma plena, é essencial que as escolas sejam acessíveis e inclusivas. Nesse contexto, a Escola Municipal Dezenove de Março foi contemplada para adequar seu ambiente à norma de acessibilidade (NBR 9050/20) e ainda solucionar a falta de espaços livres cobertos voltados para a prática do esporte e festividades escolares. Foi proposto como resultado final do projeto uma reforma e ampliação da escola, voltada para a criação de um ambiente mais lúdico, acolhedor e inclusivo.
Pensando e Aplicando a Extensão em Matemática no Ensino Médio: preparação para a Engenharia de Petróleo
O projeto promoveu auxílio nas aulas de Matemática (reforço) para alunos do ensino médio de duas escolas, uma pública e uma privada, utilizando metodologias tradicionais e interativas. O projeto também apresentou as áreas de Engenharia de Petróleo e Matemática, despertando o interesse dos estudantes por cursos de exatas na UFCG. Os resultados indicaram um impacto positivo na compreensão dos conteúdos e na percepção sobre essas carreiras, apesar dos desafios estruturais enfrentados na escola pública.
Tempo PAN: o lúdico como ferramenta para o diálogo sobre inclusão e acessibilidade.
O “Tempo Pan”, um dos quatros projetos que integra o Programa “Acessibilidade e Inclusão: convivência com a diversidade humana” utiliza a ludicidade como ferramenta para desenvolver temas sobre acessibilidade e inclusão para o público infantil, visando a promoção da reflexão e o aprendizado através do brincar e da apresentação dos personagens da “Turma Pan”. A atividade realizada na Escola Municipal Dezenove de Março, teve uma metodologia qualitativa, com o objetivo de trabalhar a temática da acessibilidade e inclusão, sendo possível vivenciar momentos de aprendizado através das oficinas.
Este artigo apresenta três iniciativas realizadas em 2024 pelo grupo IEEE Women in Engineering da UFCG, no âmbito do Programa Institucional da UFCG: Engenheiras da Borborema, Clube do Livro UFCG e Borborema + Tech. O objetivo das três iniciativas é recrutar meninas para cursos de na área de STEM da UFCG e apoiar as alunas destes cursos, por meio de uma série de atividades que são desenvolvidas dentro e fora da instituição ao longo do ano letivo.
Interação entre Universidade e Escola: Visitas ao laboratório da UFCG como estratégia de iniciação científica.
O projeto promoveu a aproximação entre universidade e escola por meio de visitas ao Laboratório de Análise de Água da UFCG. Os estudantes do Ensino Fundamental participaram de atividades práticas, explorando conceitos de química, saneamento e qualidade da água. Palestras e debates complementam o aprendizado, reforçando a importância do saneamento para a saúde pública e o meio ambiente. A iniciativa estimulou o interesse pela ciência e a conscientização ambiental.
EDUCAÇÃO NO TRÂNSITO PARA ALUNOS DE ESCOLAS MUNICIPAIS E ESTADUAIS DO MUNICÍPIO DE POMBAL-PB
O objetivo do projeto foi conscientizar os alunos de Escolas Publicas desde o pré até o ensino médio quanto a importância da educação no Trânsito, bem como conscientizá-los. Foi possível avaliar o conhecimento dos alunos das escolas acerca da temática, através da interação, bem como mensurar o conhecimento dos alunos das escolas acerca da temática. Foram desenvolvidos material educativo (posters, cartazes, apresentações, vídeos, jogos etc.). O resultado foi divulgado em um perfil no Instagram.
UFCG COM VOCÊ: VALORIZAÇÃO DOS CURSOS DE ENGENHARIA DA UFCG DO CAMPUS POMBAL/PB NAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO DO SERTÃO PARAIBANO E DO SERIDÓ POTIGUAR - AGRONOMIA EM AÇÃO
O projeto teve como objetivo divulgar o curso de Agronomia da UFCG para alunos do ensino médio do Sertão paraibano e Seridó potiguar, por meio de visitas, produção de material de divulgação físico e de mídias sociais. A iniciativa visou despertar o interesse pela área, esclarecer os benefícios de ingressar na universidade e promover maior interação entre a comunidade escolar e a universidade. Participaram 289 estudantes, fortalecendo os laços entre a universidade e a comunidade.
TRANSFORME SONHOS EM ESTRUTURAS: ENGENHARIA CIVIL NA UFCG – CAMPUS POMBAL/PB
A evasão acadêmica nas universidades públicas aumentou desde a pandemia, afetando o interesse pelo ENEM e a valorização do ensino superior. Para enfrentar isso, o projeto "Transforme Sonhos em Estruturas", do UFCG COM VOCÊ, divulgou o curso de Engenharia Civil da UFCG – Campus Pombal/PB. A iniciativa levou estudantes do ensino médio a conhecer laboratórios e receber materiais informativos. Mesmo com recursos limitados, impactou 337 alunos, incentivando a escolha da engenharia civil.
EDUCAÇÃO E PAPEL SOCIAL DE ESPORTES DE ALTO RENDIMENTO NO PROLCARIRI
O programa está voltado para jovens que estão na sua formação educacional e também realizam a prática de uma modalidade esportiva de alto rendimento, judô e Wrestling. Além disso como as relações e formação do cidadão social são construídas a partir da pratica do esporte, questões como saúde, expressão, amadurecimento e etc. A partir disso o programa PROLCARIRI oferece a prática esportiva de alto rendimento, buscando a interação com jovens oferecendo apoio educacional e no âmbito competitivo.
ROÇADO LECAMPO: PRÁTICAS EDUCATIVASEMPRODUÇÃO AGROECOLÓGICANOCDSA/UFCG
No presente trabalho, relata-se as atividades realizadas pelos sujeitos participantes do projeto intitulado “Roçado Lecampo: práticas educativas em grupos de ajuda mútua para o plantio de horta, roça e pomar no CDSA/UFCG”, realizado em parceria com a “Associação dos Produtores Familiares Agroecológicos de Sumé-PB”. Neste projeto, estava previsto a realização de plantio cooperado de horta, roça e pomar em área experimental da LECAMPO/UAEDUC.
ALIMENTE SEU FUTURO: DESCUBRA A MAGIA DA ENGENHARIA DE ALIMENTOS DA UFCG-CAMPUS POMBAL-PB
Esse Projeto de Extensão promoveu a divulgação do curso de Engenharia de Alimentos do CCTA-UFCG aos alunos do ensino médio, de escolas do Sertão paraibano e do Seridó potiguar, por meio de visitas guiadas ao Campus, palestras e redes sociais. O total de 337 alunos do ensino médio foram contemplados em visita a UFCG-Campus Pombal, e que foram guiados pelos extensionistas e participaram de aulas práticas. Espera-se que tais atividades promova o aumento de alunos matriculados no curso, engajamento e diminuição da evasão escolar.
VISITA DE CAMPO E TRILHA PEDOLÓGICA PARA POPULARIZAR O CONHECIMENTO DO SOLO
O solo é fundamental à vida e conhecer suas funções e importância é crucial para a sustentabilidade. Nas escolas esse conhecimento precisa ser promovido em estratégias atrativas. O objetivo deste estudo foi apresentar metodologias para compartilhar o conhecimento do solo. Ao longo da edição do projeto foram registradas 1459 presenças, incluindo visitas, trilhas e exposições pedológicas. Atividades extramuros desempenham um papel promissor na popularização do solo.
PROSSEGUE A LUTA PELA TITULAÇÃO: EDUCAÇÃO CAMPONESA PELO DIREITO À TERRA E À ÁGUA NO CARIRI PARAIBANO
O Projeto atua desde 2021 em processo de educação não formal e mobilização junto às comunidades camponesas no Cariri paraibano. Em 2024, o Acordo de Cooperação Técnica entre UFCG, EMPAER, Sindicato/Associação e Municípios, com vistas à regularização fundiária, foi renovado e emitidos novos 21 títulos de propriedade de terras para as famílias participantes, totalizando 37 títulos emitidos até então. Foram realizados encontros na comunidade, aulas de campo, aplicação de questionário socioeconômico, e participação em manifestação e Audiência Pública.
A EXPERIÊNCIA NA PRODUÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE GEOGRAFIA NA ESCOLA DO CAMPO NA COMUNIDADE PIO X -SUMÉ-PB
O ensino de Geografia nas escolas do campo é de suma importância para que os alunos compreendam os elementos que compõem o espaço geográfico, ou seja, o mundo e suas problemáticas sociais e ambientais. Dessa forma, este resumo expandido tem como objetivo apresentar a experiência extensionista na produção de recursos didáticos no ensino de Geografia no contexto escolar e relatar a contribuição desses recursos no processo de ensino-aprendizagem nas aulas de Geografia, realizadas na Escola Unidade Municipal de Ensino Infantil e Fundamental José Bonifácio Barbosa de Andrade, localizada na Comunidade Pio X, no município de Sumé – PB. Ao concluirmos o projeto de extensão, verificamos que os recursos didáticos produzidos e experimentados nas aulas de Geografia, em articulação com a Educação do Campo e com o Semiárido Brasileiro, tornaram-se um elemento potencial no processo de ensino-aprendizagem da disciplina.
Teoria Antropológica para a Educação Básica: a construção de materiais didáticos de apoio a docentes.
Ao reconhecer as possíveis contribuições do conhecimento antropológico através de suas teorias, conceitos e metodologias para a formação de discentes da Educação Básica. O presente projeto foi uma iniciativa de adaptar conteúdos da Antropologia para professores do Ensino Médio. Tivemos como foco a elaboração de um livro sobre Teoria Antropológica, com linguagem acessível a docentes de formações diversas.
TECENDO MEMÓRIAS: (RE)ACENDENDO AS SABEDORIAS ANCESTRAIS NO ENCONTRO DE SABERES
Esse trabalho teve como objetivo a retomada de memórias e conhecimentos de povos ancestrais de grupos quilombolas, ciganos, indígenas e outros tipos de comunidades tradicionais na região do Cariri paraibano. Desta forma, conseguindo estabelecer uma mediação entre comunidade, escola e universidade, possibilitando assim o acesso a outras formas de epistemologias em complementaridade ao saber acadêmico.
ENTRE LETRAS E HISTÓRIAS: OS GÊNEROS TEXTUAIS PARA ALÉM DOS LIVROS DIDÁTICOS
Este trabalho registra o desenvolvimento de atividades de extensão do projeto “Leitura e escrita na escola: práticas inovadoras de linguagem”, na Escola Agrotécnica de Ensino Fundamental Deputado Evaldo Gonçalves de Queiroz, localizada no município de Sumé–PB. As ações foram propostas no formato de oficinas, com atividades ligadas ao ensino da leitura, escrita, oralidade e compreensão/interpretação de textos. Esta proposta, grosso modo, visa estimular o gosto pela leitura e contribuir para a aptidão dos alunos no campo da leitura e escrita, para além da sala de aula
Antônio Victor Monteiro Alves Cavalcante
CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA EM MOVIMENTO NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Esse texto traz reflexões sobre ações extensionistas vinculadas à área de Ciências da Natureza e Matemática em escolas do Cariri Paraibano e Sertão do Pajeú de Pernambuco. O projeto objetivou contribuir com o fortalecimento da área, com vistas à popularização do conhecimento científico em interface com os princípios da Educação do Campo e da Convivência com o Semiárido. Os resultados apontam mudanças de perspectivas sobre a área e o interesse em estabelecer relações com aspectos sociopolíticos do Semiárido.
METODOLOGIA ALTERNATIVA PARA O ENSINO DE FÍSICA
O projeto buscou tornar a Física mais envolvente para alunos do ensino médio, utilizando experimentos práticos para aproximar a teoria vista em sala de aula, com o cotidiano. Realizado na Ecit Prof. José Gonçalves de Queiroz - Sumé-PB, nos quais estudantes universitários apresentaram experimentos alinhados ao currículo escolar, estimulando a participação dos alunos. O momento mais marcante do projeto foi a amostra didática, onde os alunos compartilharam suas descobertas.
DO PALCO PARA A SALA DE AULA: UMA EXPERIÊNCIA DOS EXTENSIONISTAS COM O TEN COMO METODOLOGIA ANTIRRACISTA NA PERSPECTIVA DE ABDIAS NASCIMENTO
Este trabalho registra o desenvolvimento das atividades do projeto Teatro Experimental do Negro, tendo como objetivo combater o racismo nas escolas do ensino médio no Cariri Paraibano, inspirando-se no pensamento de Abdias Nascimento. Utilizamos o teatro como ferramenta pedagógica para promover a consciência crítica sobre a questão racial, fortalecendo a implementação da Lei 10.639/2003. Durante sua segunda vigência, o projeto visou proporcionar a todos os envolvidos, oficinas e eventos que valorizam a cultura afro-brasileira.
O USO DA PRÁTICA DA COMPOSTAGEM ORGÂNICA NUMA ESCOLA PÚBLICA DA PARAÍBA COMO FERRAMENTA FACILITADORA DO ENSINO DE QUÍMICA
Este projeto de extensão destina-se a avaliar o uso da prática da compostagem orgânica como ferramenta facilitadora do ensino de química e promoção da educação ambiental em turmas do ensino médio numa escola pública da Paraíba, sendo desenvolvido em sete etapas. Diante das intervenções realizadas constatou-se que é relevante trabalhar o ensino de química através da compostagem com uma abordagem contextualizada, tornando a aprendizagem desse ensino mais significativa.
Clube de Ciências do CES: espaço de socialização, integrando educação científica e formação docente
O Clube de Ciências do CES é um projeto de extensão universitária que visa estimular o interesse dos estudantes pelo conhecimento científico por meio de atividades experimentais e interativas. As atividades consolidaram como um espaço de ensino, pesquisa e divulgação científica. O Clube tem se mostrado um importante instrumento na popularização da ciência, tornando o aprendizado mais acessível e estimulante. Com a participação de bolsistas, voluntários e colaboradores das áreas de Química, Física, Biologia e Matemática, o Clube organiza experimentos e oficinas, promove eventos acadêmicos e interage com a comunidade escolar.
Ladjane Pereira da Silva Rufino de Freitas
ALÉM DA SALA DE AULA: escuta e cuidado de docentes do ensino médio
A realidade contemporânea da educação indica um olhar para a saúde mental dos docentes. O objetivo foi trabalhar técnicas de escuta e cuidado com os docentes do ensino médio da Escola Estadual Orlando Venâncio, Cuité-PB. Os encontros foram realizados de julho a dezembro de 2024, uma vez ao mês no horário das 14h às 17h, as atividades foram realizadas nas Ocas Coités (UFCG-CES). Foram utilizadas diversas ferramentas de cuidado, a Terapia comunitária, Técnicas de resgate da autoestima arterapia, roleplay, dentre outras. O projeto permitiu a troca de experiências, favoreceu a partilha entre os professores, além de promover o resgate da autoestima.
BIOZOOCRAFT: CONHECENDO A BIODIVERSIDADE DA CAATINGA ATRAVÉS DE JOGOS DIGITAIS.
O ensino de Biologia é cada vez mais desafiador devido à falta de métodos de ensino envolventes e motivadores. Tendo isto em vista, este projeto visou abordar esta questão utilizando jogos digitais como suporte para estratégias inovadoras e produção de metodologias ativas de ensino. A aplicação do jogo digital mostrou-se uma estratégia eficaz para conectar os alunos ao conteúdo de Biologia de forma prática e estimulante, utilizando metodologias ativas e fortalecendo o protagonismo estudantil. A atividade não só reforçou conceitos teóricos como também promoveu a conscientização ambiental, incentivando os alunos a valorizar e proteger o Bioma Caatinga.
PROMOVENDO CONHECIMENTO SOBRE AS DOENÇAS PARASITÁRIAS NO ENSINO MÉDIO: ENFOQUE TEÓRICO-PRÁTICO
O presente projeto teve por objetivo expandir os conhecimentos sobre parasitoses, de 23 alunos do 1º ano do ensino médio de uma escola de Cuité-PB. Foram realizadas intervenções educacionais por meio de aulas interativas, teóricas e práticas, incluindo dinâmicas educacionais. A eficácia das ações foi analisada, de forma qualiquantitativa, pela comparação de questionários diagnósticos e avaliativos. Os resultados mostraram que os educandos adquiriram conhecimentos técnicos-científicos e habilidades práticas em microscopia.
CONSTRUINDO OUTROS SABERES SOBRE GÊNERO, SEXUALIDADE E RAÇA NA ESCOLA
O projeto de extensão “É necessário preservar o avesso”: construindo outros saberes sobre gênero, sexualidade e raça na escola foi idealizado para promover um ambiente educacional mais apto às diferenças. Para tanto, realizou-se o aprofundamento teórico acerca dos marcadores sociais da diferença (a saber: gênero, sexualidade e raça) e planejou-se e ministrou-se oficinas para o ensino médio na escola estadual Dom Moisés Coelho (Cajazeiras-PB), construindo estratégias de enfrentamento à misoginia, ao racismo e à LGBTQIAPNB+fobias.
APRENDIZAGEM E SOCIALIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM AUTISMO DE NÍVEL DE SUPORTE TRÊS: ANÁLISE DA APLICAÇÃO DO MÉTODO SINGULAR EM ATENDIMENTOS GRUPAIS.
Desenvolvemos atividades com quatro crianças com autismo, com idade entre 3 e 6 anos e nível de suporte 3 e seus pais. Objetivos: promover o desenvolvimento cognitivo de crianças com autismo em atividades grupais. Metodologia: desenvolvemos atividades lúdicas e pedagógicas tomando por base a teoria de Vigotski e o método Singular. Identificamos que as crianças conseguiram desenvolver habilidades mentais antes ausentes e que a aprendizagem impactou positivamente em seu desenvolvimento.
O artigo traz o relato de experiência de uma bolsista e dois voluntários que atuaram no Projeto Singular. Este trabalho objetiva promover maior interesse em alunos do Curso de Pedagogia e outras Licenciaturas do Centro de Formação de Professores (CFP) da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) em trabalhar com crianças com TEA. Metodologia: pautou-se na observação e na intervenção acompanhada, tomando por base o trabalho desenvolvido pelas professoras integrantes do projeto de extensão
Tecnologias educacionais sustentáveis como instrumento de inov(ação) pedagógica no ensino de química.
O projeto tem como objetivo desenvolver tecnologias sustentáveis para o melhor ensino de química, utilizando de resíduos recicláveis na confecção de materiais didáticos. A iniciática de dinamizar as aulas e promover uma consciência ambiental para os estudantes. As atividades do projeto envolveram a coleta dos resíduos, a fabricação dos modelos atômicos e aplicação nas escolas. Como resultado, houve o fortalecimento na educação sustentável e de química.
TREINAMENTO PARA OBMEP COM ALUNOS DE ESCOLAS PÚBLICAS DE CAJAZEIRAS-PB
O projeto de treinamento de alunos do ensino fundamental de escolas públicas de Cajazeiras - PB para OBMEP, tem como objetivo levar o ensino da matemática de forma motivadora através da OBMEP. O projeto foi desenvolvido através de encontros semanais, utilizando a metodologia de situações problemas através da reflexão e discussão de questões de edições anteriores, contando com a participação ativa dos estudantes na construção coletiva do saber.
CAPACITAÇÃO EM ESCRITA CIENTÍFICA NA ÁREA DA SAÚDE: RELATO DE EXPERIÊNCIA
O curso de extensão "Iniciação à Escrita Científica na Área da Saúde" capacitou estudantes e profissionais para a produção científica, abordando fundamentos e tipos de pesquisa, estruturação de artigos e aspectos éticos. A atividade combinou aulas presenciais e remotas, leitura crítica e exercícios práticos, promovendo a autonomia na escrita e o interesse pela escrita científica. A avaliação contínua indicou avanços na produção textual dos participantes, reforçando a importância de iniciativas voltadas à qualificação acadêmica e ética.
LABORATÓRIO DE GEOGRAFIA FÍSICA: ELO DE APROXIMAÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA
O Laboratório de Geografia Física (LABOGEO) por meio do projeto de extensão Trilhando Entre Rochas e Solos, em sua 3ª edição, tem funcionado como elo integrador entre a universidade e a escola. Para o desenvolvimento do referido projeto foi necessário a criação de um espaço temático constituído por elementos geopedagógicos como amostras de minerais, rochas, painéis ilustrativos, banners informativos, amostras de petróleo e derivados, caixa de realidade aumentada dentre outros, que são expostos de maneira sistemática facilitando a explicação dos processos genéticos e de evolução do meio natural. Dessa forma a história da Terra é contada por meio desse acervo para professores e estudantes do Ensino Básico e Superior dos municípios de Cajazeiras e de estados vizinhos (Ceará e Rio Grande do Norte).
Tecnologia Cuidativa Educacional Torre de Hanói Sustentável
O projeto intitulado "Tecnologia CuidativoEducacional Torre de Hanói Sustentável" utilizou a Torre de Hanói como ferramenta educacional para fomentar o desenvolvimento cognitivo e o reuso dos resíduos de forma sustentável. Tal inovação baseou-se em uma versão do quebra-cabeça citado, na qual foi construída a partir dos materiais recicláveis coletados nas lixeiras, bem como das podas de árvores da Escola Técnica de Saúde de Cajazeiras (ETSC), incentivando a redução de resíduos e a conscientização ambiental. Ademais, serviu para promover nas escolas não só a conscientização do uso devido desses materiais residuários, bem como interviu no processo ensinoaprendizagem (raciocínio lógico e planejamento estratégico).
Trata-se da descrição e reflexão sobre as atividades realizadas, em 2024, pelo Projeto “Teatro na Escola”, desenvolvido por docentes e discentes do Curso de Arte e Midia. Com atuação em escolas públicas, essa ação realiza apresentações de espetáculos e oficinas de teatro para estudantes e educadores. Ao construir um elo entre universidade e comunidades, o trabalho visa contribuir na melhoria da qualidade na educação pública e na redução das desigualdades no acesso à arte e ao teatro.
PROMOÇÃO DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL: O ESTUDO DAS NEUROCIÊNCIAS E DA NEUROPSICOLOGIA
O projeto qualifica professores da primeira infância ao integrar conceitos de neurociências e neuropsicologia ao ensino-aprendizagem. Explora atenção, memória, linguagem, cognição social e emoções, destacando o papel das funções executivas no desenvolvimento infantil. Além de embasar práticas pedagógicas com evidências científicas, promove a disseminação do conhecimento e uma formação interdisciplinar.
PRODUÇÃO DA TECNOLOGIA CUIDATIVOEDUCACIONAL TORRE DE LONDRES SUSTENTÁVEL
Cotidianamente, verifica-se na Escola Técnica de Saúde de Cajazeiras (ETSC) e outras escolas públicas um descarte considerável de resíduos de papel de maneira inadequada. Com base nisso, o projeto busca uma alternativa: reciclar estes resíduos para a produção de Tecnologias Cuidativo-Educacionais (TCE). Buscouse diminuir os resíduos de papel que seriam destinados ao lixão de Cajazeiras/PB e produzir a tecnologia Torre de Londres Sustentável para ser aplicada em escolas públicas da cidade a um baixo custo em relação ao valor de mercado.
FORMAÇÃO CONTINUADA E VIVÊNCIAS COTIDIANAS DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL
O projeto objetivou oferecer e discutir a formação continuada das professoras da Educação Infantil que atuam em uma Creche pública situada em Campina Grande-PB, entre os meses de junho e dezembro de 2024. O projeto envolveu estudos, rodas de conversas, atividades práticas e reflexivas sobre a experiência da docência na creche, estimulando a compreensão sobre o Currículo e Planejamento na Educação Infantil a partir de conceitos da Teoria Histórico-Cultural e da Psicologia Histórico-Cultural, bem como das vivências cotidianas das professoras de crianças pequenas. Conclui-se que o projeto contribuiu de maneira positiva para formação continuada das docentes, para a reflexão e o aprimoramento das atividades pedagógicas e o fortalecimento do entendimento sobre a importância da Educação Infantil como uma ferramenta de desenvolvimento integral da criança.
Vitória Michelle Daris dos Santos Rodrigues
LEITURA, APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO HUMANO
Projeto de extensão realizado por meio de Rodas de leitura, desenvolvidas na perspectiva da Pedagogia Social,[1] realizadas em diferentes contextos, distribuídas em oito municípios. O período de vigência do Projeto foi de 20 de setembro a 20 de dezembro de 2024. A equipe que esteve à frente do Projeto foram 03 professoras das UFCG 09 extensionista de graduação da UFCG.
Projeto de extensão realizado por meio de Rodas de leitura, desenvolvidas na perspectiva da Pedagogia Social, realizadas em diferentes contextos, distribuídas em oito municípios. O período de vigência do Projeto foi de 20 de setembro a 20 de dezembro de 2024. A equipe que esteve à frente do Projeto foram 02 professoras das UFCG 01 professora colaboradora externa, do IFCE, 08 extensionistas de graduação da UFCG e 01 estudante colaborador do IFPB-Sousa/PB.
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: INCLUIR NOS DESAFIOS E NA DIVERSIDADE
O trabalho trata do projeto de extensão que visa buscar promover a inclusão dentro e fora da universidade, além de oferecer uma formação na perspectiva inclusiva para os estudantes de graduação e para todos que se envolveu na execução do projeto. Ele foi executado na universidade por meio de Cursos de LIBRAS, palestras e oficinas, nas instituições parceiras através do acompanhamento dos estudantes por meio do AEE e no acompanhamento direto a criança na APAA por meio da supervisão das educadoras da instituição.
A HISTÓRIA LOCAL COMO IMPORTANTE TEMÁTICA DA HISTÓRIA SOCIAL PARA O ENSINO DE HISTÓRIA
O projeto Universidade e sociedade: letras e história, saberes em movimento se dispôs apresentar para os estudantes da rede pública do municipio de Cajazeiras e cidades da circunvizinhança, a exemplo de Nazarezinho e Sousa a produção acadêmica dos trabalhos de conclusão do curso de história da do CFP cuja premissa se enquadrava no ambito da história local, a fim de relacionar a realidade vivenciada pelos alunos no que diz respeito aos conteúdos utilizados e seus escritos. Cada monografia apresentada em sala possibilitou debates e indagações a respeito das temáticas pertinentes ao lugar social dos alunos, produzindo trocas de aprendizado e socialização entre as turmas.
INCLUSÃO TECNOLÓGICA NA TERCEIRA IDADE: O IMPACTO DO LETRAMENTO DIGITAL
O Projeto de Letramento Digital, desenvolvido em parceria com a Universidade Aberta à Terceira Idade da UFCG (UATI), é uma iniciativa de extensão que busca promover a inclusão digital de idosos, capacitando-os no uso de tecnologias essenciais para o dia a dia. O principal objetivo é fornecer conhecimentos práticos sobre mídias sociais, aplicativos de mensagens, transações digitais e outras ferramentas que ampliam a interação dos participantes com o ambiente digital. Até o momento, o projeto já capacitou 18 idosos, proporcionando maior autonomia, acesso à informação e redução da exclusão digital. Além disso, a iniciativa reforça a importância de integrar a terceira idade ao mundo tecnológico de forma segura e acessível, garantindo que possam usufruir dos benefícios da conectividade com confiança e independência.
O PROTAGONISMO DOS IDOSOS UATIANOS NA ARBORIZAÇÃO DA CIDADE
O projeto elaborado visa representar a experiência de protagonismo citadino dos estudantes idosos da Universidade Aberta à Terceira Idade da UFCG em resposta à crise climática atual, se configurando como uma resposta local a uma catástrofe planetária. É fruto de outro projeto direcionado a esse segmento estudantil etário, “Pelas lentes urbanas: pedagogia do morar e o direito à cidade”, com o objetivo de reafirmar os laços de pertencimento dos moradores campinenses à sua urbs. Diante do diagnóstico da ausência de árvores no Parque de Bodocongó, decidimos assumir essa parceria com a administração desse equipamento urbano, que solicitou o apoio da Universidade na luta por melhores condições de funcionamento do parque. Como extensionistas que cartografam os gritos sociais, defensores de uma universidade pública organicamente comprometida com a sociedade, nos propomos a materializar essa ação de arborização urbana, estimulando a participação e a responsabilidade citadina dos idosos da UATI, de modo a fortalecer o vínculo desses moradores com a sua cidade, bem como a contribuir no desenho de uma Campina mais sustentável para os moradores do presente e para as futuras gerações.
FORMAÇÃO CONTINUADA NA CRECHE: PRÁTICAS BASEADAS EM EVIDÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
O projeto de extensão objetivou a execução de uma formação continuada para professoras que atuam em uma creche municipal, localizada no município de Campina Grande, na Paraíba. A partir da articulação dos assuntos teóricos e atividades práticas de reflexão, buscou tratar o desenvolvimento sociocognitivo e afetivo na infância. Os resultados indicaram a contribuição efetiva para com a formação das professoras participantes, além de reforçar a importância da formação contínua para a melhoria da educação infantil.
PRÁTICAS INCLUSIVAS NO ENSINO DE FLE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL
Este trabalho apresenta os resultados da execução do projeto Práticas Inclusivas e Língua Estrangeira: Língua Francesa no Instituto dos Cegos de Campina Grande, cujo objetivo foi promover o ensino de francês como língua estrangeira (FLE) para pessoas com deficiência visual. Os resultados demonstram como a metodologia desenvolvida e a interlocução com a comunidade beneficiada contribuíram para fomentar uma perspectiva de formação docente inicial e de ensinoaprendizagem de FLE pautadas na inclusão.
ORQUESTRA JOVEM: ENSINO DE VIOLINO E PRÁTICA ORQUESTRAL
Este relato apresenta as atividades desenvolvidas no projeto de ensino de violino e prática de orquestra, desenvolvido para a Comunidade de Campina Grande através do programa PROBEX-UFCG.
LEITURAS DE GÊNEROS MIDIÁTICOS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO MÉDIO: QUESTÕES DE MEIO AMBIENTE E SOCIEDADE
O projeto visou formar leitores críticos por meio de gêneros midiáticos voltados à divulgação científica. Para isso, auxiliou atividades pedagógicas no Ensino Médio, analisou características dos gêneros discursivos midiáticos e identificou práticas de leitura dos alunos. Além disso, propôs atividades didáticas que incentivavam a criticidade, especialmente sobre meio ambiente e sociedade.
Este relato apresenta as atividades desenvolvidas no projeto de ensino de violino e prática de orquestra, desenvolvido para a Comunidade de Campina Grande através da UFCG em parceria com a FUNARTE.
Artur Vinícius de Souza Bezerra Rodrigues
HISTÓRIA EM DOCUMENTOS: CONSTRUÇÃO DA CONSCIÊNCIA HISTÓRICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Este trabalho teve como objetivo investigar o processo de construção da consciência histórica por meio do contato de alunos do ensino básico com os documentos do acervo do SEDHIR. A experiência permitiu observar a interdisciplinaridade entre as áreas de História e Arquivologia, proporcionando uma compreensão mais ampla da natureza dos documentos, tanto em seus conteúdos quanto em seus aspectos materiais.
EDUCAÇÃO NO E DO CAMPO NA PARAÍBA: DIÁLOGOS MULTIDISCIPLINARES NA FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL E CONTINUADA
O projeto de extensão "Caminhos e Possibilidades Didáticas em Escolas do Campo Paraibanas" surge, com o objetivo de oferecer subsídios teóricos-metodológicos sobre a Educação no e do Campo, para a formação continuada de professores da Educação Básica do município de Barra de Santana-PB e contribuir na formação inicial dos estudantes dos cursos em Licenciatura em Geografia e História da UFCG. Os resultados obtidos demonstram que a troca de experiência dos professores com os estudantes de graduação, bem como a potencialidade das discussões e problematizações pautadas pelos textos dos módulos e os momentos de prática das oficinas contribuíram com a formação continuada dos professores do referido município que atuam em escolas do campo possibilitando pensar alternativas em consonância com a proposta de Educação no e do Campo e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Cultivando as sementes da ação climática: aulas de inglês, ativismo jovem e mudanças climáticas
Diante de um dos maiores problemas da contemporaneidade, a saber emergência climática global, o projeto supracitado foi desenvolvido na ECIT Irmã Stephanie, escola pública do governo do estado, localizada na cidade de Campina Grande. Os objetivos principais foram: 1) Conscientizar estudantes acerca da questão climática, a partir de aulas de inglês; 2) Incentivar o ativismo juvenil e seu protagonismo no âmbito da ação contra a mudança global do clima; 3) Fortalecer as relações entre a universidade e a comunidade externa. Tais objetivos configuraram-se possíveis graças ao potencial conferido ao tema em questão. Reiteramos que nossos objetivos foram alcançados satisfatoriamente apesar das dificuldades inerentes a qualquer ação extensionista para além dos muros das universidades.
LITERATURA CONTEMPORÂNEA E ESTUDOS DE GÊNERO NA ESCOLA
O presente trabalho tem como intuito apresentar o projeto de extensão “Literatura Contemporânea e Estudos de Gênero na Escola” do curso de Letras Língua Portuguesa na Universidade de Campina Grande (UFCG). Em nossas ações, organizamos encontros de formação continuada para professores de língua e literatura que estenderam-se aos partícipes da educação básica. O objetivo foi realizar a leitura e análise de obras literárias contemporâneas que abordam questões de gênero e conscientizam a respeito das desigualdades que acometem as mulheres.
KITS DIDÁTICOS E EXPOSIÇÃO ZOOLÓGICA: ESTRATÉGIAS PARA POTENCIALIZAR O ENSINO DE CIÊNCIAS
O projeto de extensão “Invertebrados na Escola” teve como objetivo ampliar o acesso a recursos didáticos em zoologia, por meio de visitas guiadas ao Laboratório de Zoologia da UFCG e do empréstimo de kits didáticos com invertebrados para professores do ensino fundamental e médio. Atendemos 24 escolas localizadas em 15 municípios, alcançando cerca de 3.800 alunos. O projeto demonstrou crescimento significativo, promovendo o ensino de ciências e fortalecendo a relação entre universidade e comunidade escolar.
O REFORÇO ESCOLAR NA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DE PATOS
O objetivo do Projeto foi implantar um sistema de reforço escolar para os alunos da fase inicial do ensino fundamental visando, especialmente, os que apresentavam rendimento insatisfatório ou dificuldades de aprendizagem em língua portuguesa. Os alunos que participaram dessas atividades sentiram-se motivados e satisfeitos com as orientações recebidas e tiveram uma melhora no rendimento escolar, reforçando a importância desse tipo de projeto no desenvolvimento e formação do alunado.
EDUCAÇÃO SEXUAL, UMA ESTRATÉGIA PARA PREVENIR ISTs ENTRE JOVENS DE PATOS-PB
O projeto objetivou fornecer informações sobre educação sexual e prevenção de ISTs entre os adolescentes, além de reforçar a formação dos profissionais da educação. Foram realizadas palestras, discussões e debates sobre temas variados. Também ocorreu a distribuição de preservativos nos espaços coletivos das Escolas. Concluímos que a educação sexual abrange, não apenas o ensino da biologia reprodutiva, mas também temas fundamentais como respeito, consentimento, identidade de gênero, etc.
MUSEU DE SOLOS DA PARAÍBA ITINERANTE: APRENDIZADO LÚDICO DA CIÊNCIA DO SOLO
O projeto Museu de Solos Itinerante visa popularizar a Ciência do Solo por meio da exposição de rochas, minerais e solos para estudantes e professores de escolas de Patos-PB. Os resultados demonstraram que essas ações contribuíram para o engajamento dos participantes, despertando o interesse pelo tema. Fortalecendo a relação entre a UFCG e a comunidade, alinhando-se aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).
GENÉTICA NA ESCOLA: USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
O ensino de genética no ensino é visto como um desafio devido à complexidade e abstração dos conceitos. Este projeto buscou tornar esse aprendizado mais acessível e interativo para alunos da rede pública, por meio de atividades lúdicas, experimentos práticos e modelos didáticos. Foram atendidos cerca de 150 alunos com ações em escolas de Patos-PB e São José do Sabugi-PB. Os resultados mostraram que mais de 80% dos estudantes compreenderam os conteúdos e mais de 90% reconheceram a contribuição dos materiais utilizados.
PROMOVENDO O CONHECIMENTO CIENTÍFICO POR MEIO DA EXPERIMENTAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA
O projeto “Experimentando Saberes na Educação Básica” foi executado na Escola Municipal de Ensino Fundamental Aristides Hamad Timene, Patos/PB, com o objetivo de integrar teoria e prática no ensino de Ciências para 44 alunos do oitavo ano. Três estudantes de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal de Campina Grande conduziram as atividades práticas. Os resultados apontam para um aumento da assimilação dos alunos na disciplina de Ciências, e o aprimoramento das habilidades pedagógicas dos licenciandos, evidenciando a relevância da parceria entre universidade e escola.
ColeGEO: Desenvolvimento de estratégias didáticas para o ensino da geologia em escolas da Paraíba
O ensino de conceitos relacionados à geologia contribui para uma compreensão mais profunda dos processos que explicam a origem e a evolução da Terra. Dada a relevância dessa ciência, as ações propostas neste projeto tiveram o propósito de divulgar o conhecimento geológico nas escolas do estado da Paraíba de maneira lúdica e didática, por meio de visitas às comunidades escolares e desenvolvimento de atividades interativas para os alunos. Após a execução das atividades propostas, foi possível perceber a limitação do conhecimento acerca da geologia, o que tornou as atividades realizadas ainda mais significativas.
Museu de mineralogia da UFCG: Organização, atendimento à comunidade e divulgação científica
O projeto foi desenvolvido no Museu de Minerais e Gemas do Centro Gemológico do Nordeste da Unidade Acadêmica de Mineração e Geologia da UFCG, e foi fundamentado na organização do acervo, melhoria no atendimento e ampliação da divulgação científica. Foram digitalizadas e recadastradas amostras, implementadas visitas guiadas e capacitação dos estudantes extensionistas. A divulgação incluiu eventos e materiais informativos, aumentando a visibilidade do museu. Como resultado, houve crescimento no número de visitantes e melhorias na gestão e infraestrutura, consolidando o espaço como referência em ensino, pesquisa e extensão.
EDUCAÇÃO: A FAIXA MAIS SEGURA PARA ATRAVESSAR OS PROBLEMAS DO TRÂNSITO
O projeto de extensão "Educação: a faixa mais segura para atravessar os problemas do trânsito (Ano 4)" teve como objetivo conscientizar crianças do ensino infantil sobre segurança no trânsito, direitos e deveres dos pedestres e condutores. Por meio de atividades lúdicas, como simulações, teatro de fantoches e oficinas de placas de sinalização, as crianças assimilaram conceitos de mobilidade segura. As ações contribuíram para o desenvolvimento do pensamento crítico e da responsabilidade social entre os alunos.
Izabelle Marie Trindade Bezerra da Costa Lima
A HISTÓRIA EM QUADRINHOS COM ORECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS NO ALTO SERTÃO PARAIBANO
As histórias em quadrinhos (HQs) consistem em um modo de expressão artística, literária, com um viés crítico. Neste trabalho, quatro HQs foram produzidas por discentes da Escola Técnica de Saúde de Cajazeiras (ETSC), no site Pixton, e apresentadas em uma escola parceira. O objetivo do projeto foi de incentivar o público à leitura e à imaginação; trabalhar a criatividade da equipe do projeto; evitar o uso em excesso das tecnologias; e melhorar o conhecimento dos alunos do projeto quanto aos problemas sociais.
QUEBRANDO BARREIRAS: DESAFIOS E CONQUISTAS NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS HOSPITALIZADAS
O projeto teve como objetivo a implementação de uma classe hospitalar no Hospital Universitário Alcides Carneiro (HUAC), visando a alfabetização e a continuidade do processo de escolarização de crianças hospitalizadas, através de metodologias ativas de ensino e aprendizagem. Os resultados apontam que as ações realizadas foram propulsoras da institucionalização de um regime escolar especial que vem garantindo a efetivação do direito à educação e a minimização de lacunas educacionais.
ENERGIA RENOVÁVEL NAS ESCOLAS: TECNOLOGIAS E SUSTENTABILIDADE
O projeto "Energia Renovável nas Escolas: Tecnologia e Sustentabilidade", da PES UFCG, levou conhecimento sobre energias renováveis e tecnologias sustentáveis à alunos da rede pública da Paraíba. Com palestras, dinâmicas educativas e experimentos práticos, tornou o aprendizado acessível e envolvente. Em seis meses, o projeto alcançou duas cidades, despertando o interesse dos estudantes sobre energias renováveis e reforçando a importância da educação na construção de um futuro sustentável.
LIBRAS NO CONTEXTO HOSPITALAR: INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE DE PESSOAS SURDAS NO HUAC
O decreto 5626/2005 que regulamenta a Lei de Libras (10436/2002) diz no parágrafo primeiro do artigo 26 o seguinte: “Para garantir a difusão da Libras, as instituições deverão dispor de, no mínimo, cinco por cento de servidores, funcionários ou empregados com capacitação básica em Libras.” Logo, ao compreendermos a legalidade, bem como a importância do uso e difusão da Libras para inclusão e acessibilidade da pessoa surda em diversos ambientes da sociedade, ao fazermos um recorte para o ambiente hospitalar, compreendemos que a presença de profissionais aptos para comunicação com pacientes e acompanhantes surdos em sua própria língua colaborará para um tratamento mais humanizado, inclusivo e acessível. Desta feita, entendemos a necessidade de ofertarmos um curso básico de Libras voltados para o contexto hospitalar, preparando desta forma profissionais que atuam na área da saúde para comunicação, ainda que em nível básico e introdutório com pessoas surdas usuárias desta língua.
A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O REGISTRO REFLEXIVO
O projeto de extensão desenvolvido direcionou-se aos professores e equipe gestora da Creche Municipal Marinês Almeida da Silva e teve por objetivo refletir sobre a avaliação na Educação Infantil na perspectiva da documentação pedagógica e do registro reflexivo. Pudemos constatar que a realização da documentação pedagógica e do registro reflexivo ainda é um desafio para muitas professoras e, portanto, a formação proposta priorizou a relação entre a teoria e a prática, com vista ao aprimoramento do processo avaliativo.
PROGRAMA PRÉ VESTIBULAR SOLIDÁRIO-PVS/CCJS: TRANSFORMANDO REALIDADES E CONSTRUINDO SONHOS
O Programa de Extensão Pré-Vestibular Solidário do Centro de Ciências Jurídicas e Sociais (PVS/CCJS), atua em atividades de ensinoaprendizagem com o intuito de preparar os alunos de baixa renda, para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e outros Vestibulares, a fim de favorecer o acesso à universidade contribuindo para redução das desigualdades. O programa foi composto pelos quatro projetos: Integrando as Ciências; Oficinas de Redação; Matematicando e Oficinas de Direitos Humanos, que realizam ações essenciais à formação em iniciação à docência e ao ensino. No total participou das ações uma equipe com 38 (trinta e oito) pessoas, destes, 22 (vinte e dois) educadores, entre docentes e Técnico-Administrativos da UFCG e da comunidade, 51 (cinquenta e um) estudantes inscritos, dos quais 05 (cinco) conseguiram sucesso até o momento da elaboração deste trabalho. Estiveram envolvidos, ainda, 352 (trezentos e cinquenta e dois) estudantes das instituições parceiras.
Sthephany Gabriella Barbosa Batista de Brito
SEXUALIDADE, GÊNERO E DIREITOS HUMANOS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR: UMA EXPERIÊNCIA DE EXTENSÃO
Educar através de um processo que desnaturaliza e estranha as realidades sociais, sobretudo no que concerne às categorias gênero, sexualidade, raça, etnia, entre outros, buscando promover uma educação pautada no feminismo interseccional, que tem como objetivo erradicar preconceitos como machismo, racismo e LGBTfobia, são os norteadores deste projeto, que desenvolveu sete oficinas, baseadas em jogos, na Escola Cidadã Integral Itan Pereira.
RELATO DE EXPERIÊNCIA - LITERATURA POPULAR E FORMAÇÃO DOCENTE
Trata-se de um relato de experiência com lastro nas atividades executadas no PROJETO DE EXTENSÃO FLUEX-UAL/CFP/UFCG: Literatura Popular: leituras e inferências sobre saberes, vivências e memória coletiva no sertão nordestino. Esta proposta tem como perspectiva de abordagem a interdisciplinaridade entre Literatura e Filosofia, voltada para a formação continuada de discentes do Curso de Letras da Unidade Acadêmica do Centro de Formação de Professores da Universidade Federal de Campina Grande (CFP/UFCG), bem como de docentes de escolas da rede pública do sertão nordestino que atuam nas áreas supramencionadas e afins. O Projeto tem objetivo primordial aprimorar o conhecimento sobre a Literatura Popular e sua aplicação em sala de aula. Para isso, lançamos mão de leitura de obras dessa poética, realizando inferências e debates sobre questões e temáticas da realidade suscitadas pelos textos lidos.
Mapeando saberes: geotecnologias aplicadas a autogestão territorial por meio de processos de ensino e aprendizagem no Semiárido – Ano II
A segunda vigência do projeto de extensão no Assentamento Padre Cleides teve como objetivo mobilizar e coordenar espaços de aprendizagem com o intuito de fortalecer a autonomia territorial e a soberania alimentar da comunidade. As ações foram estruturadas a partir da articulação entre saberes tradicionais e geotecnologias, promovendo rodas de conversa e estratégias para a ativação e gestão participativa do banco de sementes crioulas. Como resultado, o projeto contribuiu para a valorização da agrobiodiversidade local, a ampliação das práticas agroecológicas e o engajamento comunitário na produção sustentável
O projeto “Aprendendo Francês em PatosPB” visa ensinar a língua francesa e promover a cultura francófona entre estudantes do ensino técnico da EECIT. Superando desafios como manter o foco dos alunos, a iniciativa gerou avanços nas competências linguísticas e motivação dos participantes. Com resultados positivos, o projeto tem potencial para ser expandido a outras instituições e busca parcerias para oferecer novas oportunidades educacionais e culturais.
ESCOLA EM AÇÃO: SAÚDE E EDUCAÇÃO NA PREVENÇÃO DAS IST’s NUMA ESCOLA CIDADÃ
O controle da transmissão das Infecções Sexualmente Transmissiveis depende da constante disseminação de informações para a população em geral e de atividades educativas que priorizem mudanças comportamentais, por meio da promoção e adoção de medidas preventivas, com ênfase no uso adequado de preservativos. O projeto foi desenvolvido com o objetivo de promover a disseminação de informações corretas sobre as Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST’s) entre alunos do primeiro ano do ensino médio da Escola Cidadã Integral Maria de Lourdes Meira, em São José do Bonfim - PB. Também foi possível alcançar um público mais amplo através do Instagram e eventos abertos ao público. As atividades incluíram aulas dinâmicas, palestras, jogos educativos e postagens no Instagram, abordando temas como prevenção, sintomas, tratamento e consequências das IST’s. Através de formulário, 90% dos alunos afirmaram que o projeto contribuiu para o aprendizado sobre saúde sexual e 100% afirmaram que é importante que um projeto como o Escola em Ação continue atingindo novas escolas e novas turmas.
ABRINDO AS PORTAS DA FARMÁCIA: TRAÇANDO UM CAMINHO POSSÍVEL DA ESCOLA PARA A UNIVERSIDADE
O projeto de extensão visou esclarecer aos alunos do 9º ano do ensino fundamental sobre o ensino superior e a profissão farmacêutica. Durante um encontro, foram discutidos mitos sobre a universidade e as áreas de atuação do farmacêutico, além de apresentar os recursos da UFCG. O objetivo foi aumentar o interesse dos alunos pela educação superior, motivá-los a ingressar na universidade, ampliar suas perspectivas profissionais e proporcionar uma visão mais clara das oportunidades acadêmicas e de carreira.
Metodologia Ativa para ensino de Indústria 4.0: aplicações práticas em Manufatura Aditiva
A Indústria 4.0 e a Manufatura Aditiva são tecnologias emergentes que demandam novos métodos educacionais. Este projeto teve como objetivo capacitar estudantes da Escola Agrotécnica Deputado Evaldo Gonçalves de Queiroz, em Sumé-PB, por meio de metodologias ativas, proporcionando contato direto com softwares de modelagem 3D e processos de manufatura aditiva. Foram realizadas atividades práticas com paquímetros, micrômetros e o software Fusion 360, preparando os alunos para desafios tecnológicos futuros. O impacto positivo do projeto reforça a necessidade da inclusão de tecnologias inovadoras no ensino básico.
O projeto Avalia DROPS consistiu em investigar os impactos que o Programa DROPS de Física proporcionou aos ambientes escolares nos quais as suas ações foram desenvolvidas, bem como os impactos na formação dos estudantes de graduação envolvidos na execução do programa. Os dados provenientes das entrevistas realizadas com os participantes da ação, através da técnica de grupos focais, foram analisados pela perspectiva da Análise Textual Discursiva. Os resultados sugerem que as ações do referido programa de extensão trouxeram vigorosas reflexões, por parte dos estudantes do ensino básico, sobre o papel das atividades experimentais no Ensino de Física, como também acerca das contribuições no processo formativo dos estudantes extensionistas.
EXPOSIÇÃO ITINERANTE DE PROJETOS DE CIÊNCIAS PARA ALUNOS DE ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE CAJAZEIRAS PB
O projeto teve como objetivo divulgar a ciência de forma acessível e interativa, estimulando o interesse dos estudantes pela ciência básica. Desenvolvido pela UFCG, por meio da ETSC, a iniciativa organizou exposições itinerantes com projetos científicos lúdicos, promovendo a aproximação entre universidade e comunidade escolar. Além de discutir conceitos específicos, o projeto incentivou o pensamento científico e a participação ativa dos alunos fortalecendo a divulgação científica na região.
Acervos on-lines e a preservação de patrimônio histórico
O projeto objetivava a organização e publicação dos documentos do pesquisador paraibano, Deusdedit Leitão, de modo a contribuir na preservação e disseminação de fontes de pesquisa que tratem do alto sertão paraibano, transformando-os em um acervo digital. Além disso, difundir a temática da educação patrimonial e preservação de patrimônio histórico para além das atividades no campus universitário. Os objetivos são dados como alcançados e vistos como precursores de grande conhecimento para a equipe.
A Praça das Profissões/UFCG é um órgão suplementar que buscar realizar uma comunica e interação com os discentes do curso ensino médio e técnico das unidades escolares do estado da Paraíba e estados vizinhos Esse trabalho tinha como objetivo promover uma interação e divulgação dos cursos e atividades pedagógicas de ensino, pesquisa e extensão realizadas pela UFCG aos discentes das escolas públicas e privadas, permitindo uma visão mais ampla da estrutura e funcionamento de uma instituição de ensino superior.
Jogos e educação patrimonial: o RPG e os mitos dos povos originários
O presente projeto de extensão propõe ofertar oficinas de RPG para professores e graduandos de licenciaturas utilizando o sistema chamado A Bandeira do Elefante e da Arara, tendo como foco explorar mitos, lendas e folclore dos povos originários brasileiros a partir da leitura de obras como Sehaypóri: o livro sagrado do povo Saterê-Mawé, de Yaguarê Yamä, A Caveira-Rolante, a Mulher Lesma e outras histórias indígenas de assustar, de Daniel Munduruku e Tupá Tenondé: A criação do Universo, da Terra e do Homem segundo a tradição oral Guarani, de Kaká Werá Jecupé.
Associativismo, Educação e Saúde Ambiental: ações colaborativas para o fortalecimento e consolidação da Associação das Catadoras e Catadores de Materiais Recicláveis de Campina Grande (AMARE-CG)
Com a finalidade de promover ações e redes colaborativas para o fortalecimento e consolidação da Associação de Catadoras e Catadores de Materiais Recicláveis de Campina Grande (AMARE-CG), o Programa apoiou-se nos princípios da educação popular e obteve, como principais resultados, o fortalecimento da organização interna, maior visibilidade da Associação e participação ativa das catadoras em eventos e articulações políticas, contribuindo para a valorização do trabalho dessas profissionais, bem como a promoção da inclusão social e da sustentabilidade.
A intervenção no espaço construído pode promover inclusão, identificação e otimização do uso por meio de abordagens multidisciplinares. Neste estudo de Extensão, busca-se compreender como intervenções efêmeras e mutáveis no ambiente escolar, desenvolvidas com a participação ativa da comunidade da UAEB/CAp-UFCG, impactam o aprendizado pedagógico, as vivências e as memórias das crianças no contexto escolar.
Alex Martins dos Santos, Brunna Rodrigues Santos Barbosa, Erivan Leite Diniz, Marcus Vinicius Dantas de Queiroz, Miriam de Farias Panet, Rayffi Gumercindo Pereira de Souza
SUSTENTABILIDADE E INCLUSÃO SOCIOAMBIENTAL: PROGRAMA ÁGUAS DO SERTÃO (PAS)
O Programa Águas do Sertão, ao longo destes anos, vem se consolidando por promover nas comunidades do sertão paraibano à sustentabilidade e inclusão socioambiental através da articulação entre pesquisa, ensino e extensão. Com base neste contexto, foi proposto, a execução de três subprojetos: o uso consciente e racional da água, o manejo sustentável da água da chuva e a arborização urbana no sertão paraibano. Essas práticas programáticas visam não apenas ampliar o conhecimento científico, mas também promover a aplicação interdisciplinar de conceitos em áreas como matemática financeira, direito ambiental, gestão pública e métodos quantitativos. A elaboração de uma cartilha de manejo da água da chuva, o aprimoramento do plano de arborização e entrevistas sobre diversas temáticas ligadas a práticas sustentáveis e inclusivas são exemplos concretos de como o programa busca integrar teoria e prática, contribuindo para a sensibilização sobre a importância da gestão sustentável dos recursos hídricos. Contudo, apesar do investimento destas ações serem singelos, o essencial foi alcançado, já que as práticas propostas visam garantir um futuro sustentável, inclusivo e equalizado, onde a água seja tratada com parcimônia e preservada.
LIGA ACADÊMICA DE DIREITO E DESENVOLVIMENTO: Relato de Ações
A Liga Acadêmica de Direito e Desenvolvimento (LADD) tem como propósito fomentar a formação acadêmica dos discentes por meio do intercâmbio de saberes e experiências, consolidando a práxis acadêmica e aprimorando a matriz curricular. O projeto busca democratizar o conhecimento jurídico e expandir a atuação extensionista da UFCG, articulando teoria e prática em iniciativas que perpassam a difusão de conteúdo, intervenções sociais e a utilização estratégica das redes digitais. Assim, promove o pensamento crítico, a qualificação profissional e o engajamento acadêmico na construção de um Direito acessível e socialmente transformador.
DA SALA DE AULA À AÇÃO: CONSCIENTIZAÇÃO E CÁLCULO DA PEGADA HÍDRICA NAS ESCOLAS
Este trabalho ressalta a importância do uso racional da água e utiliza o indicador pegada hídrica para conscientizar estudantes do ensino médio em duas escolas da cidade de Pombal-PB. A metodologia incluiu palestras, materiais educativos e aplicação de questionários para quantificar o consumo direto e indireto de água dos alunos.
AÇÕES SUSTENTÁVEIS: CAPTAÇÃO E REÚSO DE ÁGUAS NO SEMIÁRIDO PARAÍBANO
A reutilização da água, sua captação e a preservação dos recursos hídricos são indispensáveis para reduzir os impactos da escassez hídrica na sociedade e na produção agrícola durante períodos de seca. Diante disso, este projeto teve como objetivo instruir agricultores e estudantes sobre práticas de reaproveitamento e captação de água, evidenciando suas vantagens. O público-alvo abrangeu comunidades rurais de Pombal-PB e alunos do ensino médio de São Domingos-PB. As ações implementadas favoreceram a economia de água, o fortalecimento da geração de renda e o enfrentamento da fome, resultando em uma melhor qualidade de vida.
SEMEANDO SUSTENTABILIDADE: ENGENHARIA AMBIENTAL NA UFCG, CAMPUS POMBAL/PB
O projeto "Semeando Sustentabilidade" teve o objetivo de divulgar o curso de Engenharia Ambiental da UFCG, Campus de Pombal, para alunos do ensino médio do Sertão paraibano e do Seridó potiguar. A iniciativa incluiu visitas guiadas, materiais gráficos e mídias sociais para apresentar a profissão, suas áreas de atuação e a infraestrutura do Campus. Os resultados indicaram maior interesse dos estudantes pelo curso e fortalecimento da interação entre a universidade e a comunidade.
HORTAS COMUNITÁRIAS EM UM SISTEMA INTEGRADO E SUSTENTÁVEL NO SEMIÁRIDO PARAIBANO
Hortas comunitárias são alternativas viáveis para o desenvolvimento socioeconômico de famílias que encontram em situação de vulnerabilidade social, além de garantir educação ambiental, alimentação saudável e qualidade de vida. Nesse contexto, o presente projeto, teve como objetivo promover capacitações de boas práticas agrícolas e sustentabilidade para alunos de escola cidadã em São Domingos-PB e a produtores de associações rurais do município de Pombal- PB.
SISTEMA HIDROPÔNICO DE BAIXO CUSTO COMO FATOR DE GERAÇÃO DE RENDA PARA AGRICULTURA FAMILIAR NO SEMIÁRIDO PARAIBANO
Uma das adversidades para ampliar a produção agrícola no semiárido é o cenário de escassez de água que ocorre na maior parte dos meses do ano, afetando a segurança alimentar da população e afetando a renda familiar principalmente da zona rural, requerendo métodos alternativos visando eficiência no uso de águas e custos financeiros sendo um destes o sistema hidropônico. O objetivo do projeto foi prestar apoio no conhecimento técnico e teórico de um sistema hidropônico nas comunidades da cidade de Pombal – PB e na Escola Cidadã Integral Técnica Cícero Severo Lopes – São Domingos – PB
CONSERVAÇÃO DE ÁGUA, POUPAR PARA NÃO FALTAR
O uso desenfreado dos recursos hídricos pode causar vários problemas, a exemplo da escassez hídrica. Assim, é importante ações conjuntas entre o poder público e a sociedade para mitigar esse problema. Este projeto objetivou conscientizar estudantes de duas escolas da cidade de Pombal-PB sobre a relevância da preservação da água. Para isso, foram realizadas ações para despertá-los para o uso correto da água no ambiente escolar e doméstico e, assim torná-los multiplicadores da ideia em outros ambientes. Ao término das atividades do projeto constatou-se uma redução do consumo de água em suas residências e mudança de postura no ambiente escolar.
AÇÕES AFIRMATIVAS PARA MITIGAR AS MUDANÇAS CLIMÁTICAS
O objetivo do projeto foi contribuir com uma educação ambiental crítica e participativa, promovendo a conscientização dos docentes e discentes sobre as mudanças climáticas, instigando a consciência ambiental da região onde vivem, através de experimentação lúdicas e ações afirmativas, como a arborização no município, unindo a prefeitura, a comunidade e as escolas parceiras, transformando os alunos dessas escolas e do CCTA/UFCG em agentes defensores do meio ambiente e da Terra.
Relata-se com este trabalho a continuidade do projeto Rede de Compostagem Comunitária, que tem como objetivo incentivar a interação e a troca de conhecimentos sobre compostagem. Nesta edição, estudantes e professores da Escola Cidadã Integral Técnica (ECIT) Monsenhor Vicente Freitas, localizada em Pombal-PB, participaram das atividades. O projeto envolveu a construção e o monitoramento das pilhas de compostagem, além de debates sobre os impactos ambientais, sociais e econômicos dessa prática.
A RESTAURAÇÃO ECOLÓGICA E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ESTRATÉGIAS DE DIFUSÃO DO CONHECIMENTO NO CARIRI PARAIBANO
Objetivou-se realizar exercícios educativos voltados para o campo da restauração ecológica. As atividades desenvolveram-se na Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Maria Leite Rafael no município de Sumé-PB. Trabalhou-se o campo teórico e foram realizadas ações práticas em áreas de viveiro e áreas experimentais, além de momentos com distribuição de mudas. Portanto, as atividades educativas demonstraram a relevância dos processos de conscientização voltados para a reversão da perda de qualidade ambiental no contexto do Semiárido brasileiro.
Teorias de gestão pública no ensino básico em Sumé - PB
O objetivo do trabalho é capacitar estudantes da escola Maria Leite Rafael em Sumé, na Paraíba, por meio de instruções voltadas à compreensão de seus direitos e deveres, além do entendimento da separação dos poderes executivo, legislativo e judiciário e os deveres daqueles que o exercem, bem como as responsabilidades do Estado para com a população. Desse modo, os alunos passaram a melhor compreender seu papel como cidadãos, seus direitos e deveres no contexto social e a relevância de uma população com participação ativa nas decisões governamentais por meio da exposição de materiais divididos em V módulos com temáticas relevantes e norteadoras.
PRÁTICAS SUSTENTÁVEIS COM JOVENS DO ENSINO BÁSICO NO CARIRI PARAIBANO
O objetivo do projeto foi proporcionar condições para estudantes do ensino fundamental na região do cariri paraibano, a desenvolverem atividades sustentáveis no uso dos recursos naturais. As atividades foram desenvolvidas na U.M.E.I.E.F. Maria Leite Rafael, com jovens do oitavo ano. Foram realizados cinco módulos com eixo temático sobre agroecologia e práticas sustentáveis. Dessa forma, atividades que busquem mudanças de valores devem ser realizadas que haja equilíbrio na utilização dos recursos naturais.
Práticas de consumo: um guia para a sustentabilidade ambiental
Este trabalho teve como foco a produção e divulgação de materiais instrutivos sobre o consumo racional e eficiente de água, energia elétrica e alimentos e o descarte adequado de resíduos, tendo como público alvo estudantes do 8º e 9º ano do ensino fundamental das escolas públicas e privadas de Campina Grande, por meio da apresentação de palestra sobre o tema. O projeto foi desenvolvido em 20 escolas, com atividades presenciais, e mais 29 escolas com divulgação do material instrucional, através de site e redes sociais. O programa culminou na realização da Olimpíada Educacional do Consumo Consciente (OECC), com abrangência estadual, com apoio do IFPB e patrocínio da CAGEPA. A OECC contou com a mais de 1.200 inscrições, com premiação em dinheiro para os cinco estudantes mais bem classificados.
Rayanna Nathiely Silva Nascimento Nogueira
PROGRAMA HORTO FLORESTAL OLHO D’ÁGUA DA BICA CES/UFCG: PRODUÇÃO DE MUDAS NATIVAS
O projeto teve como objetivo a produção de mudas nativas para a recuperação do Horto Florestal Olho D'Água da Bica e educação ambiental. Foram realizadas atividades com estudantes e a comunidade, destacando a importância da conservação da Caatinga. A iniciativa teve impacto positivo na restauração ecológica e na conscientização ambiental.
TRILHA DO JATOBÁ: EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO HORTO FLORESTAL OLHO D'ÁGUA DA BICA CES/UFCG
O presente trabalho tem como objetivo relatar as atividades realizadas nas trilhas educativas desenvolvidas pelo projeto de educação ambiental com escolas de ensino fundamental da rede municipal, no Horto Florestal Olho D'Água da Bica. As trilhas tiveram como foco a preservação da fonte de água, o bioma Caatinga e a restauração da vegetação local. Durante as atividades, os alunos tiveram a oportunidade de vivenciar diretamente os conceitos abordados, promovendo uma maior conscientização sobre a importância da conservação ambiental.
PRINCÍPIO DOS 3R (REDUZIR, REUTILIZAR E RECICLAR) EM RESÍDUOS ELETRÔNICOS
O projeto de extensão "Princípio dos 3R's (Reduzir, Reutilizar e Reciclar) em resíduos eletrônicos" teve como objetivo principal aplicar os princípios dos 3Rs (Reduzir, Reutilizar e Reciclar) em resíduos eletrônicos colaborando para redução no consumo, aumento da reutilização e destinação correta desses resíduos na cidade Cajazeiras e região. Nas atividades desenvolvidas destacam-se a produção de materiais pedagógicos e realização de ações em escolas da educação básica conforme descrito nos resultados.
COLETA E DESTINAÇÃO DE PILHAS E BATERIAS À RECICLAGEM
O principal objetivo do projeto é recolher pilhas e baterias para reciclagem. Este projeto foi realizado na comunidade estudantil do CFP, assim como na comunidade cajazeirense como um todo. O presente projeto articulou-se com a extensão, estando em contato direto com a população, através da captação de pilhas e baterias usadas, e de ações voltadas à conscientização ecológica, através de palestras em unidades de ensino.
Compostagem como Alternativa Sustentável para o Aproveitamento de Resíduos Orgânicos no CFP, UFCG
O principal objetivo do projeto é contribuir para a redução de resíduos orgânicos provenientes do Restaurante universitário, no Centro de Formação de Professores (CFP), UFCG. Os resultados obtidos demonstram o êxito do processo, com aproximadamente trinta e dois quilos de materiais reaproveitados e então, transformados em um composto com capacidade fertilizante. Este composto apresenta características ideais para a fertilização de diferentes tipos de cultivo, promovendo a gestão eficiente de resíduos.
COMPOSTAGEM DE PODA DE ÁRVORES NO CAMPUS DO CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA UFCG
O objetivo do presente projeto foi adotar um modelo de reciclagem econômico e sustentável para os resíduos sólidos provenientes da poda de árvores e jardinagem no campus universitário do CFP/UFCG. A compostagem foi realizada em composteiras de baldes plásticos, seguindo rigorosamente cada uma das etapas, com foco na qualidade do produto final a ser destinados a agricultores locais. O processo da compostagem durou 90 dias, sendo, ao final deste período, analisados os parâmetros de temperatura e pH. A temperatura média mínima foi de 32,7°C e máxima de 33,8°C, enquanto o pH foi igual a 9
REAPROVEITAMENTO DO ÓLEO VEGETAL USADO PARA A OBTENÇÃO DE SABÃO ECOLÓGICO
O objetivo principal é explorar a possibilidade da prática de reaproveitamento do óleo vegetal usado para a produção de sabão ecológico. São apresentados resultados da produção de produtos a partir do óleo de cozinha usado, demonstrando que é possível contribuir, para minimizar a problemática dos resíduos sólidos, ao converter um resíduo em algo útil, como o sabão, reduzindo o impacto ambiental decorrente do descarte impróprio e promovendo a economia circular no meio ambiente.
NOSSA RIQUEZA NATURAL COM CIÊNCIA PARA TODOS: POLINIZANDO CONHECIMENTO
O objetivo deste projeto foi conscientizar as pessoas sobre a interdependência do homem, da fauna e da flora ao ambiente natural e da importância da polinização e dos insetos polinizadores para a nossa segurança alimentar. O alvo foram as comunidades escolares de Teixeira-PB e de São José do Bonfim-PB. Para isto, realizamos ações em 4 escolas, nas quais foram feitas palestras sobre o tema "Unidades de Conservação, PARNA Serra do Teixeira e os polinizadores" e exposições de borboletas principalmente da fauna local, ressaltando seus papéis dentro dos ecossistemas. Nossas ações aprimoraram o ensino de modo geral e expandiram a compreensão da ciência entre os indivíduos das comunidades trabalhadas, sendo isso fundamental para a construção de uma sociedade com práticas sustentáveis e atenta aos perigos que ameaçam o planeta e provocando-os a atitudes que façam a diferença.
DIFUSÃO E RESGATE DO CONHECIMENTO SOBRE AS ABELHAS SEM FERRÃO DE ESTUDANTES EM ESCOLAS PÚBLICAS
Apesar de serem nativas e do valioso serviço ecossistêmico desempenhado pelas diversas espécies de abelhas sem ferrão, o seu conhecimento tem sido perdido, especialmente, entre os mais jovens. Com isso, faz-se necessário o resgate do conhecimento, bem como, sua difusão por meio de ações de sensibilização com atividades de educação ambiental. Dessa forma, objetivou utilizar as abelhas sem ferrão como ferramenta de educação ambiental de estudantes de escolas públicas. Foram realizadas ações de sensibilização realizadas em ambiente escolar e na universidade, por meio de atividades lúdicas. Foi observado inicialmente que a maioria dos alunos não conheciam as abelhas sem ferrão nativas de nossa região. Houve muita interação, participação e troca de saberes durante as ações, e isso contribuiu para atingir o principal objetivo do projeto desenvolvido.
FLORESTAS E MUDANÇAS CLIMATICAS – “CUIDANDO DA NOSSA CASA COMUM’’
O projeto "Florestas e Mudanças Climáticas: Cuidando da Nossa Casa Comum" teve como objetivo sensibilizar e conscientizar alunos do ensino fundamental sobre a importância das florestas na mitigação das mudanças climáticas. Foram realizadas atividades lúdicas e educativas, como dinâmicas, jogos cognitivos e visitas a laboratórios e trilhas no viveiro florestal da UFCG. Os resultados indicaram uma maior conscientização dos participantes sobre o papel das florestas no sequestro de carbono e na manutenção do equilíbrio ambiental. O projeto destacou a importância da educação ambiental para a formação de cidadãos conscientes e engajados na preservação do meio ambiente.
ANFÍBIOS E RÉPTEIS DA CAATINGA: CONHECIMENTO E CONSERVAÇÃO
Este projeto teve como objetivo repassar aspectos biológicos e curiosidades de dois grupos de animais – Anfíbios e Répteis para alunos dos 7º e 8º anos do Ensino Fundamental de algumas escolas municipais do município de Patos, estado de Paraíba. Ao logo do projeto utilizando de diversas metodologias – aula expositiva, apresentação de animais da fauna regional, fixados em álcool e jogos educativos pode-se passar o conteúdo para as diversas turmas destes dois períodos totalizando quase 300 alunos.
TRILHANDO CAMINHOS NO HORTO FLORESTAL DO CSTR.
Este artigo relata a experiência do programa de extensão Trilhando Caminhos no Horto Florestal do CSTR. O principal objetivo foi apresentar para os visitantes de escolas públicas e privadas, a vegetação presente no horto enfatizando suas utilidades, bem como a importância de preservar estas espécies destacando os benefícios ofertados pelas florestas. Foram realizadas caminhadas por trilhas ecológicas, onde foram destacados os benefícios das áreas florestadas, bem como a importância da sua preservação.
BIOMA CAATINGA: SEMEANDO SABERES NA EDUCAÇÃO
A Caatinga, bioma exclusivo do Brasil, é explorado pela população para o desenvolvimento de diversas atividades como a extração da madeira, criação de animais e agricultura. Apesar de sua importância, percebe-se o desconhecimento de suas potencialidades ecológicas e econômicas, o que contribui para sua desvalorização e o uso desordenado de seus recursos. A participação em projetos de extensão pode contribuir para uma mudança de atitudes, pois darão oportunidades aos alunos para conhecer a flora e fauna da Caatinga que os rodeia.
ÁRVORES DA VIDA: transformando ambientes e corações
A arborização contribui com as melhorias das condições microclimáticas, com reflexo positivo na expectativa de vida dos citadinos. O projeto tem como objetivo implantar a arborização na Alça Sudeste em Patos-PB e aplicar tratos silviculturais nos indivíduos arbóreos, juntamente com o “Grupo Mães da Pietá” que cuidam das árvores que representam seu filho falecido. Os 141 indivíduos arbóreos plantados já ofertam serviços ambientais, melhorando o conforto térmico e embelezando essa avenida de intenso movimento.
MELHORIA DO DESEMPENHO REPRODUTIVO EM REBANHOS DE CAPRINOS E OVINOS NO SEMIÁRIDO NORDESTINO
O projeto foi realizado em parceria com produtores cadastrados no Hospital Veterinário/UFCG, em rebanhos de caprinos e ovinos. Foram selecionadas três comunidades, onde técnicas de produção e reprodução animal foram aplicadas em 50 animais. No contexto das Biotecnologias da Reprodução, foi utilizada a técnica de Inseminação Artificial em Tempo Fixo (IATF), sendo que 50 fêmeas passaram por esse processo, e 28 delas apresentaram resultado positivo de prenhez, confirmado por meio de ultrassonografia.
PRÁTICAS SOCIOAMBIENTAIS EM ÁREA DEGRADADA POR RESÍDUOS SÓLIDOS NAS PROXIMIDADES DE MINERAÇÃO DE CAULIM NA BUSCA DA SUSTENTABILIDADE
A desativação de um lixão é um marco importante na busca por práticas mais sustentáveis e responsáveis em relação ao gerenciamento de resíduos sólidos. Muitos desses locais possuem solo e água contaminados devido à eliminação dos resíduos e à liberação de toxinas tóxicas. Além disso, a presença de lixões desativados pode gerar poluição visual, odores promocionais e atrair vetores de doenças. As ações foram realizadas nas dependências do projeto socioambiental “FOCUS” localizado no antigo lixão da cidade de Equador-RN, bem como o recebimento de visitas a área degradada, ao viveiro florestal do local, da população. As atividades incluíram oficinas educativas, plantio de espécies nativas, conscientização ambiental e envolvimento da comunidade local e escolas. Além de contribuir para a recuperação ambiental, o projeto fortaleceu a educação ecológica e demonstrou que é possível conciliar mineração e sustentabilidade. As ações realizadas geraram impacto positivo na qualidade de vida da população e incentivaram práticas sustentáveis alinhadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).
Um computador nota 10 - Recuperação e doação de equipamentos eletroeletrônicos.
O crescimento do lixo eletrônico representa um desafio mundial, que tem sido enfrentado por meio da prática da metarreciclagem, visando recuperar dispositivos descartados. Este projeto conta com a participação de alunos de diversas áreas, que trabalham na restauração e reutilização desses equipamentos, destacando-se a colaboração entre estudantes com habilidades em eletroeletrônica. Ao longo de seis meses, a iniciativa trouxe benefícios para alunos, professores, funcionários e a comunidade, fomentando a conscientização ambiental e a inclusão digital.
Compostagem: Proposta de reciclagem para os resíduos orgânicos gerados na UFCG-Campus I.
O projeto Compostagem de resíduos orgânicos compõe o programa de extensão Mobilização Social em saneamento ambiental -PROBEX/2024 realizado na UFCG– Campus I a cada ano de sua vigência vem aumentando a demanda de comunidades pelo composto orgânico , visto que a população tem despertado uma nova visão sobre a importância da técnica da compostagem e seus benefícios para o meio ambiente. Uma das propostas do projeto, foi desenvolver técnicas de baixo custo, permitindo aos produtores um fácil acesso a produção do composto orgânico, bem como colaborar com os mesmos através da produção e doação do composto. Após concretizar parceria com a EMATER/PB e produtores da região da Borborema, o projeto ampliou os desafios e se responsabilizou em fornecer composto para os agricultores e suas produções. Entre os meses de julho a dezembro de 2023, foram entregues 2.065,22kg de composto a diversas comunidades, representando economia de investimentos financeiros com aquisição de insumos e de recursos naturais. As ações do projeto representaram melhorias na produção de hortícolas e frutíferas da região atualmente, o projeto fornece gratuitamente composto orgânico a toda a comunidade interna e externa à UFCG,resgatando o cultivo de jardins, pomares, cultivos orgânicos e hortas domésticas.
COLETA E CARACTERIZAÇÃO DOS RESÍDUOS SÓLIDOS GERADOS NA UFCG – PROPEX/UFCG
A Universidade Federal de Campina Grande possui em sua infraestrutura física diversos ambientes geradores de resíduos, assim tendo um grande potencial gerador de resíduos sólidos recicláveis. O objetivo foi a implantação da coleta seletiva junto à comunidade acadêmica e outros setores geradores para o consumo consciente, reaproveitamento e destinação dos resíduos sólidos. O projeto conseguiu realizar a coleta de 3.642 Kg destinados à parceira cooperativa COTRAMARE atingindo a sustentabilidade financeira dos seus cooperados e melhorias sanitárias para a instituição e o município.
Acompanhamento da implantação do novo plano da Bacia Hidrográfica do Rio Paraíba
Os alunos bolsistas e voluntários do curso de Engenharia Civil da UFCG realizaram trocas de saberes, em reuniões, juntamente com os membros do comitê de bacia do rio Paraíba, equipe técnica da AESA e da COBRAPE e usuários de água da bacia, durante o planejamento de ações e mobilizações para revisão do Plano de Bacia Hidrográfica do rio Paraíba, estabelecendo as melhores alternativas de uso da água e orientando a tomada de decisão para os alcances de melhores resultados ambientais, sociais e econômicos com o uso dos recursos hídricos da bacia.
PINTURAS SUSTENTÁVEIS: A ARTE COMO EXPRESSÃO E CONSCIÊNCIA AMBIENTAL
Este relato de experiência apresenta um projeto de extensão na Escola Técnica de Saúde de Cajazeiras (ETSC) e na Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), que utilizou resíduos de papel reciclado para a produção de telas sustentáveis. A ação promoveu conscientização ambiental entre estudantes do ensino médio, estimulando reflexões sobre mudanças climáticas e consumo responsável. Os resultados destacam o impacto educativo e social da iniciativa, alinhada aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).
Compreendendo o aquecimento global: impactos e ação comunitária
Iago Gabriel Alves de Sousa, Maria Adellaide Maciel Campos, Thiffany Diniz Coelho, Guilherme Araújo de Melo Silva, Xisto Serafim de Santana de Souza Júnior
Processos Organizativos e Apoio à Saúde Mental de viventes na Feira Livre de Campina Grande (PB)
A Feira Central de Campina Grande (PB) vivencia modernizações, exigindo atenção não somente às reverberações mercantis, mas também relacionais e socioculturais na subjetividade dos trabalhadores. Dessa maneira, esta extensão objetivou fomentar processos organizativos e ações de saúde mental, através das metodologias participativas, contudo não tiveram uma adesão significativa. Assim, outras estratégias foram adotadas, como o plantão psicológico, para viabilizar as ações, resultando em um processo de produção de saúde.
O Projeto de Extensão "As Ouvidoras dos Direitos das Mulheres", uma parceria entre a Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) e a Delegacia da Mulher de Sousa (DEAM) e a Casa de Acolhimento a Mulheres, reafirma o compromisso com a proteção dos direitos das mulheres e o enfretamento da violência de gênero. A iniciativa busca criar um espaço de acolhimento e escuta qualificada, oferecendo orientação e apoio emocional a mulheres em situação de vulnerabilidade, discriminação ou violência.
A finalidade principal da extensão “Advocacia sem Juridiquês” foi promover a disseminação de uma linguagem jurídica acessível, visando ampliar o acesso à justiça e fortalecer a confiança no sistema judiciário. As vantagens estão centradas na clareza da informação apresentada. Desse modo, o projeto atuou através da produção e divulgação de informações e aplicações práticas relevantes deste direito fundamental e realizou a prática, através do atendimento mais humanizado às pessoas, em colaboração com o NPJ.
O projeto “CDH e a Defesa das Mães atípicas”, foi idealizado para tratar dúvidas da comunidade local (Sousa/PB e região) e promover conhecimento jurídico acerca dos Direitos das pessoas com autismo, iniciado no segundo semestre do ano 2023 e tendo continuidade com o PROPEX 2024. Desde então, acompanhou de perto a Associação "Movementes", uma organização de mães atípicas localizada na cidade de Sousa/PB, que conta com mais de 100 mães/famílias e que foi o foco da atuação do projeto. As principais atividades foram o atendimento ao público (virtual ou presencial), com tira dúvidas e assistência jurídica gratuita através do NPJ da instituição, bem como a produção de conteúdos jurídicos e informativos nas redes sociais.
O presente Projeto tem como objetivo fortalecer a integração entre a universidade e a comunidade, promovendo a divulgação do conhecimento jurídico por meio de programas de televisão na cidade de Cajazeiras-PB, além de ações no Núcleo de Prática Jurídica do CCJS e nas mídias sociais. A iniciativa busca oferecer aos cidadãos da região sousense orientações claras e acessíveis sobre seus direitos e deveres, tanto constitucionais quanto legais, contribuindo para a formação de uma sociedade mais informada e consciente de suas responsabilidades e garantias.
Maria Gabrielly Estrela Guedes de Oliveira
ASSISTÊNCIA JURÍDICA CRIMINAL NA COMARCA DE SOUSA-PB
A situação dos apenados na Colônia Penal Agrícola de Sousa-PB é de importância singular para elucidar o cumprimento efetivo dos Direitos Humanos, possibilitando acesso justo e adequado à Justiça na referida cidade paraibana. Então, o Projeto Assistência Jurídica Criminal na Comarca de Sousa-PB consiste em prestar atendimento e assistência, tendo como público alvo os apenados, hipossuficientes financeiramente, pela razão de não possuírem advogados constituídos em seus processos em execução, desta feita o projeto promoveu efetivação de princípios basilares do Direito, nomeadamente, a ampla defesa, o contraditório e o devido processo legal e a humanização da pena. Para a realização do projeto, utilizou-se do levantamento e do compartilhamento de informações indispensáveis para assistência jurídica ao alcance dos apenados, outrossim, do acompanhamento e da avaliação das ações judiciais em trâmite. De modo, a reparar as injustiças e garantir direitos, daí se demonstrar o êxito do projeto, por conseguinte, alcançando os objetivos pretendidos.
AÇÕES DE FORMAÇÃO CONTINUADA NA DEFESA DOS DIREITOS DAS CRIANÇAS E DOS ADOLESCENTES
O programa caravana da P.A.S (mobilização e educação popular na Prevenção ao Abuso Sexual), teve por objetivo, contribuir para o enfrentamento ao abuso sexual, às diversas violências e exploração contra crianças e adolescentes, com ênfase no direito ao desenvolvimento seguro e livre, realizando ações de formação continuada na defesa dos direitos deste grupo prioritário e viabilizando acesso a espaços públicos e privados do território sousense, provocando reflexões acerca do lugar ocupado por tal grupo no sertão paraibano.
IMBRICAÇÕES ENTRE AS VIOLÊNCIAS DOMÉSTICAS CONTRA A MULHER E CONTRA A CRIANÇA E O ADOLESCENTE
O programa Caravana da P.A.S, teve por objetivo atuar na defesa dos direitos das crianças e dos adolescentes, com ênfase no direito a um desenvolvimento de forma segura e protegida, livre das violências, do abuso e da exploração sexual. Direcionado para crianças com idade entre 05 e 12 anos de idade e sujeitos participantes da rede de proteção à infância e Adolescente de Sousa-PB. Com foco central na atuação unificada das instituições para construir um ambiente mais seguro para as crianças e os adolescentes.
MEU CORPO, MINHAS EMOÇÕES: ESTRATÉGIAS LÚDICAS DE EDUCAÇÃO SEXUAL E SOCIOEMOCIONAL PARA CRIANÇAS
O projeto teve como objetivo a contribuição no combate às formas de violências contra crianças e adolescentes, propondo-se a atuar na defesa dos direitos infantojuvenis. Suas atividades deram ênfase na construção de recursos lúdicos e criativos na difusão de informação e proteção para crianças e adolescentes. Como resultados, destaca-se a promoção da educação sexual e do desenvolvimento socioemocional deste público, bem como a capacitação de discentes e docentes em trabalhar, de forma lúdica, essas temáticas na identificação e prevenção de violências.
A APLICAÇÃO DOS DIREITOS E GARANTIAS FUNDAMENTAIS NA SOCIEDADE
Foram desenvolvidas oficinas pedagógicas na Escola Estadual de Ensino Médio Mestre Júlio Sarmento e na Escola Cidadã Integral Técnica Chiquinho Cartaxo. Compareceram, em média, 28 alunos por oficina. Houve um total de 11 (onze) oficinas, sendo 4 (quatro) para os alunos do 1° e 2° anos do ensino médio da primeira escola parceira, e 7 (sete) para os alunos do 1° e 2° anos do ensino médio da segunda escola parceira. Objetiva despertar a importância dos direitos e garantias fundamentais para os alunos e professores, através dos temas: Aplicação Prática dos Direitos Humanos, a Mulher e o Mercado de Trabalho na Perspectiva dos Direitos e Garantias Fundamentais, A Evolução e a Proteção Internacional dos Direitos Humanos, Violência contra a mulher, os Aspectos Gerais dos Direitos e Garantias Fundamentais e seu Impacto na Sociedade, e Origem, Evolução dos Direitos Humanos e Sistemas de Proteção. No final, resultou em debate para construir o pensamento crítico e consciente sobre estes direitos.
PROTEÇÃO AO CONSUMIDOR: Comparação de grandes empresas em mediações de conflitos
O trabalho examina como grandes fornecedores utilizam estratégias eletrônicas para atender os consumidores, abordando a origem e a evolução do Direito do Consumidor no Brasil. Ele discute a relação entre empresas e consumidores nos sítios eletrônicos, destacando a necessidade de responsabilidade empresarial e a habilidade dos consumidores no ambiente digital.
O ENFRENTAMENTO ÀS DESIGUALDADES SOCIAIS: UM DIÁLOGO COM UMA COMUNIDADE DA PERIFERIA URBANA DE CAMPINA GRANDE EM 2024
O presente projeto de extensão teve como objetivo principal desenvolver ações extensionistas presenciais que atendessem às necessidades mais prementes de defesa das 180 famílias da Ocupação Prómoradia Luiz Gomes, localizada em Campina Grande. Através da integração estudantes, moradores, colaboradores externos e ONGs, tivemos êxito em promover ações que colaborassem para que os direitos humanos sejam atendidos, em dimensões como direito à educação, moradia, lazer, etc.
O envelhecimento populacional é um desafio crescente, demandando ações para garantir os direitos e a qualidade de vida da população idosa. O projeto "Direito e Cidadania: Idoso Bem Cuidado" foi desenvolvido no âmbito do PROBEX/UFCG, visando capacitar idosos sobre seus direitos e fortalecer seu protagonismo social. Foram realizadas rodas de conversa, visitas domiciliares e distribuição de materiais informativos. O projeto reforça a necessidade de políticas públicas eficazes voltadas à terceira idade.
MAPEAMENTOS PARTICIPATIVOS NOS ASSENTAMENTOS POPULARES DE CAMPINA GRANDE
O projeto de extensão “Mapeamentos Participativos nos Assentamentos Populares de Campina Grande / PB” integra o Programa de Extensão “Fortalecendo Capacidades e Ações pelo Direito à Cidade” e mapeou e reconheceu de forma participativa problemas, forças e potenciais em seis assentamentos populares de Campina Grande e João Pessoa para contribuir à mobilização e incidência política de seus moradores nas lutas por direitos.
MONITORAMENTO COLABORATIVO DOS RISCOS SOCIOAMBIENTAIS DA ROSA MÍSTICA
O Projeto de Extensão consistiu na estruturação e implementação de um Sistema de Monitoramento Colaborativo na Comunidade Rosa Mística, visando contribuir com estratégias para o enfrentamento dos riscos socioambientais pelos moradores, por meio da capacitação de lideranças, moradores e apoiadores para a identificação e caracterização desses riscos, utilizando-se de instrumentos pedagógicos, materiais didáticos e tutoriais.
FORTALECENDO CAPACIDADES PELO DIREITO À CIDADE E PELOS OBJETIVOS DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
No projeto de extensão ‘Fortalecendo Capacidades pelo direito à Cidade e pelos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável’, que integra o Programa Fortalecendo Capacidades e ações pelo Direito à Cidade, foram compartilhados conhecimentos e instrumentos pedagógicos e políticos a partir de processos dialógicos e em parceria com movimentos e entidades sociais para fortalecer as capacidades e ações de incidência política para a promoção dos direitos à cidade, ao campo, à saúde e dos ODS em Campina Grande - PB.
PROTEÇÃO DO CONSUMIDOR E PLATAFORMAS ELETRÔNICAS: potencialidades e limites levantados
O trabalho analisa o papel das plataformas digitais, como "Reclame Aqui" e "Fala BR", na defesa dos direitos do consumidor. Fez parte da preparação e mentalização do campo temático do Projeto PROBEX 2024. A pesquisa de abordagem qualitativa e objetivo descritivo busca identificar as potencialidades dessas ferramentas na democratização do acesso à justiça e na transparência das relações de consumo, ao mesmo tempo em que discute seus desafios, como a falta de regulamentação específica, assimetrias de poder e riscos à privacidade dos dados. O estudo também foi apresentado no IV ENGEC e busca contribuir para o aprimoramento das políticas públicas e práticas empresariais voltadas à proteção dos consumidores.
TEMAS DE EXTENSÃO NUM COMPARATIVO DOS PROJETOS PROBEX APROVADOS EM 2023 E 2024 NA UFCG
O Projeto de Extensão "Acesso ao Direito e Plataformas eletrônicas: empoderando a juventude acadêmica da Paraíba" se propôs a compreender sua inserção no cenário da Extensão na UFCG. Quais as áreas temáticas e quantitativos de projetos por Centros comparando as propostas aprovadas em 2023 e 2024. Objetivo é verificar as variações entre as duas listas de projetos aprovados e refletir a Extensão para além do nosso projeto em concreto. Contribui assim com a gestão universitária acerca das tendências da Extensão na UFCG e superação de lacunas quanto as temáticas menos disputadas pelos projetos.
A UNIVERSIDADE NA COMUNIDADE: DIFUSÃO DE CONHECIMENTOS JURIDICOS EM ASSENTAMENTOS DE REFORMA AGRARIA NA REGIÃO DE SOUSA-PB
O projeto "Coral Assum Preto-CAP" teve como objetivo, trazer ao âmbito social um olhar mais amplo dos benefícios do canto na sociedade, e dentro do grupo em si. Por meio de gêneros musicais regionalistas e poéticos.
GRUPO DE LITERATURA INFANTIL: A LEITURA COMO ESTRATÉGIA DE INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIAS
O presente projeto teve como objetivo incentivar a leitura em crianças que apresentam algum Transtorno do Neurodesenvolvimento. Através da perspectiva da Psicologia Social Comunitária foram propostas intervenções literárias estruturadas em 12 encontros semanais com temas diversos. Observou-se o incentivo a importantes habilidades para o desenvolvimento infantil, como a interação, comunicação, imaginação e resolução de conflitos.
Copyright (c) 2025 Willy Vallent Gomes de Melo, Lia Santos de Sousa, Caren Rebeca Neves da Silva, Jade Meire Sousa Magalhães, Priscila Menezes da Silva Galvão, Wendson dos Santos Chaves, Maitri Lucca Antunes Bergmann, Suenny Fonsêca de Oliveira https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
SENTIR O SOLO: AS CONEXÕES DA GEOTINTA NO FORTALECIMENTO DE VÍNCULOS AFETIVOS
O solo é um verdadeiro mosaico do cores, cuja riqueza precisa ser valorizada e conservada. A arte da pintura com tinta de solo – geotinta – pode ser uma ferramenta de Educação em Solos para sensibilizar as pessoas do valor desse grande recurso da Natureza. O trabalho objetiva apresentar as ações do projeto de arte com solo desenvolvido com crianças e senhoras do Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) de Sumé, trabalhando habilidades criativas e atitudes conservacionistas para proteger o solo.
A arte da tinta de terra (geotinta), pode ser usada como metodologia pedagógica para a popularização do conhecimento do solo, como um facilitador atrativo para ajudar a reconhecer sua importância, funções e características, despertando a consciência pedológica e conservacionista. O objetivo do trabalho é evidenciar as ações do Projeto Geotinta que trabalha a riqueza e diversidade das cores do solo na arte da pintura, em oficinas artísticas-pedagógicas, para promover a valorização do solo, no ensino básico.
Vamos ao Museu? Exposições, Brincadeiras eArte.
O museu é um ambiente rico em memórias e de grandes possibilidades de aprendizado. O protejo Vamos ao Museu?, buscou ampliar as ações educativas e culturais desse equipamento museológico, fazer os alunos e a comunidade em geral viverem momentos de conhecimento e de lazer de forma ativa/interativa, para afastar a visão de que o museu seria um espaço inerte, apenas depósito de acervo estático. Foram realizadas rodas de conversas, palestras, brincadeiras tradicionais, exposições, arte e ciência, principalmente algumas ciências vinculados aos cursos existentes no Centro de Educação e Saúde (UFCG Campus Cuité-PB).
O projeto Banda Escola preserva as tradições dos Mestres de Banda, fortalece a cultura de Banda de Música e capacita formadores de músicos nas regiões do Cariri, Brejo e Curimataú paraibano.
O Escape Artístico oferece atividades artísticas semanais para aliviar o desgaste hospitalar no HUAC – UFCG, proporcionando momentos de relaxamento para funcionários, pacientes e acompanhantes, com apresentações musicais de 30minutos por setor. Esses projetos reforçam o compromisso com a cultura, o bem-estar e a formação musical.
Curso de Produção Musical: Fortalecendo a Cena Cultural
O projeto é uma iniciativa que visa capacitar e formar a comunidade interessada em música e produção musical, pretendendo fortalecer a cena cultural local, explorando as manifestações culturais locais. O curso anseia enfatizar importância da preservação da memória e do registro da cena cultural, fornecendo uma formação qualificada, contribuindo para o fortalecimento da cena cultural, buscando promover a disseminação do conhecimento e valorização da identidade cultural da região.
Curso de Produção Musical: Expandindo a Cena Cultural
O projeto “Curso de Produção Musical: Expandindo a Cena Cultural” capacita a comunidade em música e produção musical, fortalecendo a cena cultural local. Com abordagem teórico-prática, desenvolve habilidades em gravação, mixagem, masterização e gestão de projetos, além de valorizar a preservação da memória cultural. Também amplia a integração com a UFCG, fortalecendo sua visibilidade e referência na área.
LUZ, CELULAR E AÇÃO: UMA INTRODUÇÃO À LINGUAGEM AUDIOVISUAL A PARTIR DO FILME-TEATRO
Este projeto educacional consistiu em uma ação formativa no campo do Audiovisual, direcionada à comunidade externa em Campina Grande. O principal objetivo foi explorar a formação e a criação de obras na categoria híbrida denominada filme teatro em pequenos formatos, utilizando celulares como ferramenta de produção. Com caráter introdutório, o curso democratizou o acesso aos meios de produção artística, oferecendo formação a novos artistas e proporcionando um espaço de experimentação das linguagens do audiovisual e do teatro no contexto contemporâneo.
Canções Brasileiras Para Contrabaixo Acústico: Construindo Saberes Para A Música Brasileira.
Este objeto de pesquisa teve como objetivo trabalhar as práticas performáticas do contrabaixo acústico baseado nas canções brasileiras, a fim de que, o processo de construção desses saberes possa construir e oportunizar uma valorização dos processos etno musicais, em síntese, todas as atividades musicais desenvolvidas elucidou e oportunizou à comunidade das escolas públicas e oficial, um ganho histórico/cultural e musical através da arte. Todos os processos de aprendizagem significativas no ensino do contrabaixo acústico permeou de atividades dialogadas e das práxis individuais nos processos conjuntos com encontros semanais, ministrados por professores bolsistas e como resultado foi realizado uma audição pública, além de ofertar um manual (apostila) de músicas brasileiras para contrabaixo acústico.
O Canto da Melhor Idade resgata canções folclóricas regionais e aprimora habilidades técnicas dos idosos, em parceria com a UATI – UFCG, atendendo às solicitações dos alunos. Esse projeto reforça o compromisso com a cultura, o bem-estar e a formação musical.
O Escape Artístico oferece atividades artísticas semanais para aliviar o desgaste hospitalar no HUAC – UFCG, proporcionando momentos de relaxamento para funcionários, pacientes e acompanhantes, com apresentações musicais de 30 minutos por setor. Esses projetos reforçam o compromisso com a cultura, o bem-estar e a formação musical.
Resumo Expandido do Projeto de Extensão “Oxe, é Meu Direito? Conversando Sobre Direitos Sociais”
O projeto envolve a elaboração de pautas semanais sendo exibidas todas às segundas-feiras realizando entrevistas com convidados para discutir temas importantes sobre os direitos sociais, promovendo o diálogo adquirindo conhecimentos sobre as experiências, desafios e lutas relacionadas aos assuntos abordados. As entrevistas são compartilhadas por meios de comunicação acessíveis para o envolvimento de todos contribuindo para formar cidadãos conscientes.
RAÍZES: Design Colaborativo e Inovação Social no Centro de Formação Elizabeth e João Pedro Teixeira
O projeto teve como objetivo principal o desenvolvimento da identidade visual e o portfólio do Centro de Formação Elizabeth e João Pedro Teixeira (CFEJPT), localizado em Lagoa Seca, Paraíba. Utilizando abordagens de design colaborativo e inovação social, o projeto registrou a história do Movimento Sem Terra (MST) na Paraíba por meio do CFEJPT, destacando a história do centro, sua pedagogia, seus espaços e principais ações e atividades oferecidas à comunidade. O modelo de construção colaborativa fortaleceu o sentimento de pertencimento e reconhecimento dos atores envolvidos, empoderando a comunidade, co-responsável pela construção do material que registra suas práticas. Como resultado, a divulgação do trabalho da instituição por meio do portifólio fortalece a rede de apoio ao Centro de Formação, ampliando o alcance das iniciativas, atraindo mais investimento para instituição e promovendo a melhoria das condições de trabalho e a expansão de oportunidades para a comunidade.
UTILIZAÇÃO DE MÍDIAS SOCIAIS COMO MECANISMO DE DIVULGAÇÃO DAS AÇÕES DESENVOLVIDAS PELO CURSO DE ENGENHARIA DE BIOTECNOLOGIA E BIOPROCESSOS
A Biotecnologia desempenha um papel fundamental no desenvolvimento sustentável e na qualificação de capital humano, especialmente no Nordeste, por meio de tecnologias inovadoras. No entanto, a baixa capacitação de estudantes para o curso de Engenharia de Biotecnologia e Bioprocessos da UFCG/CDSA se agravou após a pandemia da COVID19. Diante disso, a divulgação científica em mídias sociais e a participação em eventos educacionais podem aumentar o interesse pelo curso. O objetivo deste projeto foi ampliar o acesso à informação, estimular a participação da comunidade e valorizar as atividades acadêmicas. Para isso, foram utilizadas estratégias digitais e a presença em feiras e eventos acadêmicos, destacando os avanços científicos e o impacto do curso no desenvolvimento sustentável do Semiárido.
A EDUCOMUNICAÇÃO RURAL NA POPULARIZAÇÃO DO SOLO E VALORIZAÇÃO DAS PESSOAS DO CAMPO
O papel do rádio no compartilhamento de informações aos agricultores é indiscutível e, a internet com as redes sociais, surgem como uma poderosa aliada no processo de educomunicação para o campo. Objetivou-se evidenciar a importância da comunicação rural, descrevendo a ação extensionista vanguardeira do Programa Matutando Solos e Agroecologia, vinculado à UFCG em Sumé (PB). A proposta conecta a universidade aos agricultores, promovendo a troca de saberes sobre solos de forma positiva para o campo.
Projeto de Extensão Notório Saber: construção de narrativas, em conhecimento, de agentes externos à universidade
O projeto foi desenvolvido no período letivo 2024.1 e passou por adaptações em seu escopo. Nele, estudantes de graduação roteirizaram, aplicaram captações referentes à produção de um documentário com personalidade que, externa à UFCG, não possui formação acadêmica mas, por hipótese, detém conhecimento compatível a conteúdos abordados em sala de aula. Imprevistos considerados normais em um roteiro de produção audiovisual ocorreram e foram, em equipe, superados.
O projeto Em Pauta: Parentalidade Atípica promoveu a criação e a divulgação de conteúdo técnicocientífico por meio do podcast Jornadas Atípicas. As entrevistas com integrantes de famílias atípicas e especialistas em saúde geraram quatro episódios, veiculados pelo Spotify e Instagram. Produziu-se também um site que, além dos episódios, agregou mais conteúdos sonoros e textuais. Por meio da ação foi possível ampliar o conhecimento sobre o tema, visando reduzir a discriminação contra a atipia na sociedade.
PROJETO PETLEGAL: REDES SOCIAIS COMO VEÍCULO CONTRA PRÁTICA DE MAUS TRATOS ANIMAIS
O projeto teve como objetivo estimular o debate sobre a prática de maus tratos aos animais através das redes sociais visando debater questões legais e sociais, através de vídeos postados nas redes socias na plataforma digital Instagram no perfil intitulado @projeotpetlegal. Foram realizadas gravações e postagens de vídeos semanais no Instagram oficial do projeto, com vídeos de duração média de 7 minutos. O saldo geral obtido através dos 10 vídeos postados no perfil do Instagram do projeto foi de 3.980 (três mil novecentos e oitenta).
DESENVOLVIMENTO DE PODCASTS COMO FERRAMENTA EDUCOMUNICATIVA PARA A SAÚDE MENTAL MATERNA
A gestação e a maternidade são períodos críticos que afetam a saúde mental das mulheres. Desde 2021 existe o projeto Ser&Gestar Pré-Natal Psicológico, que promove a informação, psicoeducação, escuta afetiva e acolhimento a estas mães. Compreendendo-se a utilidade deste suporte para alcançar um quantitativo maior de pessoas, o projeto debruça-se na ampliação e disseminação do conhecimento, através de podcasts, para a conscientização da população sobre as temáticas que margeiam a maternidade.
PROJETO VENTOS DO SABER: DIVULGANDO E PROPAGANDO A METEOROLOGIA
O Projeto Ventos do Saber tem como objetivo transmitir e divulgar conhecimentos meteorológicos de forma acessível para os cidadãos comuns e profissionais de áreas afins, abordando conceitos e termos pouco conhecidos. Através de conteúdos visuais, palestras e seminários compartilhados nas redes sociais. Concluiu-se que levar esse conhecimento é essencial para que o cidadão possa tomar decisões que resguardem a sua segurança e bem estar, perante eventos climáticos extremos cada vez mais frequentes.
FOTOGRAFIA COLABORATIVA NA ESCOLA ECI MONTE CARMELO
Este trabalho refere-se a um relato de experiência sobre o Projeto de Extensão intitulado ‘’Fotografia Colaborativa na Escola”, desenvolvido no ECI Monte Carmelo, uma escola pública estadual localizada em Campina Grande - PB e teve como objetivo realizar uma série de oficinas de iniciação à fotografia, abordando teorias e práticas. As atividades foram realizadas no período de junho a dezembro de 2024, para um público-alvo de 13 estudantes. As três oficinas de fotografia são baseadas no método espiral da arte-educadora Cláudia Colagrande, adaptado para a fotografia, pelo viés da prática educomunicativa, no que diz respeito ao fazer fotográfico, seguindo as etapas para a concretização do processo endógeno junto aos participantes: a sensibilização, a motivação, o fazer fotográfico, a contemplação e a análise da fotografia; além de propiciar o conhecimento da linguagem fotográfica, o manuseio da câmera fotográfica do smartphone e seus os recursos técnicos. Os participantes, enquanto sujeitos protagonistas do processo de aprendizagem, desvelaram suas subjetividades no ato de fotografar e de compartilhar.
AVALIAÇÃO DA POTALIDADE DA ÁGUA UTILIZADA NA PRODUÇÃO DE QUEIJOS NO CARIRI PARAIBANO
A pesquisa avaliou a qualidade da água nas agroindústrias de queijos artesanais do Cariri paraibano, com foco em amostras de poços, cisternas e torneiras. As análises físico-químicas e microbiológicas revelaram que a maioria das amostras não atendiam aos parâmetros estabelecidos, com exceção de três amostras de água coletadas em torneiras que apresentaram em conformidade microbiológica. Foram fornecidos laudos e orientações para correção das falhas identificadas, destacando a necessidade de melhorias no tratamento da água captada para garantir a segurança de alimentos.
GESTÃO DA QUALIDADE DA ÁGUA NAS QUEIJARIAS: DESAFIOS E ORIENTAÇÕES PRÁTICAS
O estudo analisou a qualidade da água nas queijarias, destacando fontes como poços e abastecimento público, com parte da água sem tratamento. Identificou-se que o transporte e armazenamento da água influenciam a qualidade do queijo. A pesquisa também abordou contaminações e elaborou um guia com boas práticas para melhorar o uso da água e garantir conformidade com as normas sanitárias.
PROPRIEDADES NUTRITIVAS DO UMBU - PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR - PNAE
O projeto “Valorização das Propriedades Nutritivas do Umbu Através do Programa Nacional de Alimentação Escolar – PNAE” teve como objetivo geral divulgar as propriedades nutritivas do umbu com vistas a inserção dos seus derivados na merenda escolar das escolas do campo do município de Monteiro-PB, através do Programa Nacional de Alimentação Escolar – PNAE. Foram realizadas degustações dos derivados do umbu (suco) com crianças, professores e comunidade escolar, como forma de verificar a aceitação.
PROJETO DE EXTENSÃO INFO+ ENSINO DE INFORMÁTICA BÁSICA PARA CRIANÇAS E JOVENS DO MUNICÍPIO DE SUMÉ, PB
O projeto INFO+ foi desenvolvido para auxiliar crianças e jovens em situação de vulnerabilidade no município de Sumé, promovendo a inclusão digital. O projeto divulgou conhecimentos atualizados de softwares e Tecnologias da Informação e Comunicação. As atividades incluíram estudos, pesquisas, apresentações, aulas práticas sobre softwares editores de texto, planilhas, slides e websites. Houve criação de campanhas e posts sobre dicas no uso dos softwares, segurança e navegação no Instagram (@infomaissume).
O projeto "Ensino de Eletrônica na Escola" introduziu conceitos de eletrônica e geração de energia para crianças, em parceria com o Centro Educacional Infantil Locomotiva Baby. Foi utilizada uma maquete interativa com usinas hidrelétrica, solar, eólica e termelétrica, estimulando a curiosidade infantil. A eletrônica, e a geração de energia, fortaleceu a relação entre escola e academia, promovendo maior engajamento no ensino. O projeto gerou curiosidade nas crianças e incentivou as professoras na aprendizagem desta temática.
Capacitação em Segurança Cibernética: Formação de Profissionais de Segurança Pública
O projeto de extensão Capacitação em Segurança Cibernética teve como objetivo capacitar policiais militares da Paraíba para enfrentar os desafios do ciberespaço. O curso, com carga horária de 60 horas e metodologia híbrida, abrangeu desde fundamentos teóricos até práticas avançadas de defesa cibernética, utilizando o Emulador para Treinamento em Segurança Cibernética (ETSC), em parceria com a Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP). A formação contemplou três módulos: Ferramentas, Red Team e Blue Team, capacitando 19 profissionais.
ESTRATÉGIAS ALIMENTARES PARA PRODUÇÃO DE PEQUENOS RUMINANTES NO SEMIÁRIDO BRASILEIRO
A produção de volumosos no semiárido é concentrada nas épocas chuvosas, acarretando um excedente de forragem que poderia ser aproveitado na forma de silagem e/ou feno para utilização nas épocas de escassez de pastagem. Como estratégia alimentar para manter e até melhorar a produção de pequenos ruminantes, esses volumosos devem ser associados à outros alimentos e assim garantir a produção de carne e leite de qualidade, promovendo o bem-estar dos animais e contribuindo para a sustentabilidade da atividade.
Kevily Henrique de Oliveira Soares de Lucena
FORTALECIMENTO DE ARRANJOS PRODUTIVOS LOCAIS DE LÁCTEOS CAPRINOS DO SEMIÁRIDO PARAIBANO ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DE FERRAMENTAS COMPUTACIONAIS
O projeto teve como objetivo fortalecer a cadeia produtiva de leites e derivados caprinos na Paraíba, focando no beneficiamento da matéria-prima, que atualmente é subutilizada, sendo direcionada majoritariamente para programas governamentais com baixa remuneração. A proposta foi utilizar a análise sensorial de alimentos para ajudar os produtores a desenvolver produtos como queijos e iogurtes, otimizando recursos e reduzindo desperdícios. Além disso, o projeto intencionou criar uma ferramenta computacional para integrar a análise sensorial ao processo produtivo, beneficiando a economia e a sociedade do semiárido. Também ofereceu aos alunos a oportunidade de aplicar o conhecimento acadêmico nas demandas da comunidade.
Fortalecendo a Caprinocultura Paraibana: Inovação na Produção de Bebida Láctea em Parceria com Microempreendedor Rural
O projeto de extensão teve como objetivo fortalecer a cadeia produtiva da caprinocultura paraibana por meio do desenvolvimento de uma bebida láctea fermentada, com a participação ativa de pequenos produtores. Foram realizadas visitas técnicas para compreender os desafios locais, oficinas para capacitação em manipulação e comercialização de produtos, além da formulação laboratorial da bebida utilizando soro de leite caprino fermentado com culturas probióticas. A qualidade do produto foi garantida por análises físico-químicas e de textura. Como resultado, o projeto gerou inovação para o setor e uma cartilha técnica, promovendo a valorização da produção local e a disseminação do conhecimento.
Concepção e Implantação do Protótipo de Quintal Eco Produtivo Para as Famílias da Agrovila Águas de Acauã em Itatuba - PB
O projeto teve como objetivo a concepção do protótipo Quintal Eco Produtivo, voltado para o reassentamento de famílias impactadas pela construção da Barragem Argemiro de Figueiredo (Acauã), em Itatuba-PB. A iniciativa buscou promover a sustentabilidade por meio da alocação de tecnologias sociais, como cisternas, biodigestores, aviários e sistemas de reuso de água, além da elaboração de banners e o memorial descritivo. O projeto destacou-se como um modelo pioneiro, fortalecendo práticas agroecológicas e o empreendedorismo rural, com impacto direto na qualidade de vida dos reassentados e na produção de conhecimento acadêmico.
INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL COMO FERRAMENTA DE APOIO À EDUCAÇÃO EM SAÚDE
A Educação em Saúde é essencial para formar cidadãos conscientes sobre o bem-estar. Este projeto utilizou a Inteligência Artificial como ferramenta de ensino, promovendo a inclusão de jovens do ensino médio por meio de atividades interativas em uma escola pública. Oficinas e palestras capacitaram os alunos no uso responsável da IA para obter informações confiáveis sobre saúde, evitando a desinformação. Os resultados mostraram maior engajamento e interesse dos estudantes, destacando o potencial da IA como recurso didático inovador.
SUINOCULTURA COMUNITÁRIA: ORIENTAÇÃO E ASSISTÊNCIA TÉCNICA CONTINUADA EM CRIAÇÕES SEMI-INTENSIVAS EM PROPRIEDADES RURAIS DA PARAÍBA
Este trabalho teve como objetivo, caracterizar e auxiliar para viabilização da criação de suínos pelo Sistema de Criação de Suínos Criados ao Ar Livre (SISCAL), através da adoção de práticas de manejo eficientes e demonstrar que a suinocultura é uma alternativa brasileira importante para o desenvolvimento social de famílias em pequenas propriedades rurais, respeitando o meio ambiente e o bem estar animal. O trabalho foi realizado em várias comunidades do município de Queimadas, sendo nos Sítio Soares, Gangorra, Caracolzinho, Lutador e Gravatá dos Velez, totalizando aproximadamente 20 famílias caracterizadas agricultores e agricultoras familiares, e numa propriedade rural localizada em Patos, ambos na Paraíba. Inicialmente, realizou-se reuniões com criadores das comunidades a serem assistidas pelo projeto, destacando a importância da parceria com as associações das comunidades e com o Sindicato dos Trabalhadores agricultores e agricultoras familiares de Queimadas-PB, facilitando e melhorando o desenvolvimento do trabalho e das ações. Foi inicialmente elaborado um questionário investigativo, elencando perguntas norteadoras das atividades a serem realizadas. As respostas obtidas através do questionário investigativo foram analisadas e utilizadas para planejar e adequar a metodologia para os planos de trabalho da equipe, a partir das necessidades e carências de cada produtor, das sugestões dos futuros assistidos e da realidade local. Conclui-se que, a falta de assistência técnica e de políticas públicas eficazes, faz com que a criação de suínos no sistema semi-intensiva, se torne uma ameaça ao meio ambiente e a própria saúde. Portanto, questões deficientes observadas nas infraestruturas das pocilgas comunitárias dos criadores de suínos da Paraíba, não atendem aos requisitos mínimos de bem estar animal.
Projeto de um sistema de produção racional para a coleta seletiva de materiais recicláveis, a partir da aplicação de uma esteira de triagem no Layout de produção para a melhoria do processo produtivo e da segurança dos trabalhadores da Associação CAVI.
O presente projeto de extensão teve como objetivo desenvolver um sistema de produção racional para a coleta seletiva de materiais recicláveis, otimizando a eficiência produtiva e a segurança dos trabalhadores da Associação CAVI, através do estudo e melhorias do seu layout de produção. Além disso, foi incorporado o estudo e desenvolvimento de uma esteira de triagem para aprimorar a separação de materiais recicláveis, aumentando a produtividade das cooperativas e reduzindo manuseio de materiais. O projeto envolveu revisão de planos municipais e estaduais, aplicação de questionários, realização de oficinas sobre segurança do trabalho e simulações computacionais da esteira. Como principais resultados, destaca-se a elaboração de um novo layout para a cooperativa, a implementação de um sistema de triagem eficiente e a introdução de dispositivos de segurança na esteira. Além disso, foram promovidas capacitações sobre combate a incêndios e foi desenvolvida uma cartilha educativa para conscientização ambiental. O projeto também contribuiu para a articulação da CAVI com órgãos públicos, buscando fortalecer sua atuação no gerenciamento de resíduos sólidos e na promoção saúde e maior qualidade de vida no trabalho.
ASSITÊNCIA AOS PRODUTORES DE CAPRINOS E OVINOS DO ASSENTAMENTO PATATIVA DO ASSARÉ
Atualmente o nordeste brasileiro concentra a maior parte dos rebanhos de caprinos e ovinos do país, sendo a agricultura familiar responsável pelo maior fluxo dessa produção. Objetivou-se com este trabalho, prestar apoio e orientação profissional aos criadores de caprinos e ovinos do Assentamento Patativa do Assaré. Os principais resultados obtidos foram a disseminação de conhecimento entre extensionistas e produtores rurais, melhorias na criação dos animais e contribuição prática na formação profissional dos graduandos.
Flávia WernerModesto Simeão, Carlos Antônio Lira Felipe Neto2, Débora Fernanda Moura de Barros Varela, Letícia Diniz Bezerra Régi