Caderno Impacto em Extensão

O PROGRAMA INTEGRANDO SORRISOS E SEU PAPEL NA ATENÇÃO EM SAÚDE BUCAL DAS CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS E DE SEUS FAMILIARES

Beatriz Alves Costa — 2024-06-19

O programa Integrando Sorrisos foi desenvolvido em 05 instituições do município de Patos-PB que acolhem crianças com necessidades especiais e em situação de vulnerabilidade social e teve como público-alvo as crianças cadastradas nas referidas instituições, seus respectivos pais, professores/cuidadores. O referido programa teve como objetivo a promoção da saúde, fornecendo subsídios para que a comunidade assistida criasse sua própria autonomia e corresponsabilidade em relação à saúde bucal.

CONHECENDO OS FATORES DE RISCO E SITUAÇÃO ATUAL DA VERMINOSE

Maria Luiza Alves de Alencar — 2024-06-19

As infecções por parasitas gastrintestinais sãotidas como maior impasse para a produção de rebanhos de caprinos e ovinos, principalmente no semiárido brasileiro, tendo como principais nematódeos responsáveis por uma maior taxa de infecção os Haemconchus contortus, Trichostrongylus colubriformis, Strongyloides papillosus e Oesophagostomum colubianum, causando enormes prejuízos no que se refere ovinocaprinocultura. Este trabalho teve como objetivo orientar os criadores sobre os diversos fatores de risco e formas de controle da verminose, visando diminuir os diversos impactos causados por essa enfermidade. O projeto foi realizado na Comunidade Mocambo de Baixo no município de Patos/PB, em 5 propriedades rurais, totalizando 77 animais (62 ovinos e 15 caprinos). Desse total, apenas 11 animais apresentavam Famacha que indicava necessidade de vermifugação. Com isso, foi realizada identificação e coleta das fezes dos animais acometidos. Nas reuniões com a comunidade foram explanados diversos pontos importantes através de banners, slides e entrega de folders. Além disso, foi realizado limpeza das instalações e repassadas orientações das práticas corretas de manejo.

EDUCAÇÃO EM SAÚDE

Francisca Brigyda Alves Pereira — 2024-06-19

Descrever a vivência de extensionistas, ao executar intervenções de atenção à saúde às pessoas com tuberculose no município de Cajazeiras, durante a vigência do projeto, cujo objetivo principal foi contribuir para a prevenção e promoção da saúde na comunidade, fornecendo informações relevantes por meio da educação em saúde. Dentre os resultados mais significativos, a desmistificação de discursos distorcidos sobre a doença possibilitou reduzir o medo e a discriminação em relação aos pacientes.

ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL ENTRE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Vinícius da Silva Pereira — 2024-06-19

A ação temática “Alimentação saudável” pertencente ao projeto de extensão “EDUCAÇÃO EM SAÚDE: Prevenir é melhor que remediar", objetivou promover a prática da alimentação saudável entre estudantes do ensino fundamental, utilizando-se de atividades lúdicas. Ao final, foi concluído que as escolas oferecem um nível satisfatório de conhecimento nutricional aos alunos, o que não descarta o longo trabalho de educação em saúde a ser feito para com a comunidade fora do ambiente escolar.

MELHORIA DO DESEMPENHO REPRODUTIVO EM REBANHOS DE CAPRINOS E OVINOS NO SEMIÁRIDO NORDESTINO

Ana Carolina da Silva — 2024-06-19

O projeto foi desenvolvido junto a produtores com cadastro ativo no Hospital Veterinário/Patos-PB utilizando rebanhos de caprinos e ovinos. Quatro comunidades foram selecionadas e técnicas de produção e reprodução animal foram aplicadas em 50 animais. Dentro das Biotecnologias da Reprodução foi empregada a técnica de Inseminação Artificial em Tempo Fixo - IATF, onde 49 fêmeas passaram pelo processo e 20 delas com resultado positivo de prenhez confirmada através daultrassonografia.

HIV, HOJE ENTENDO VOCÊ!

Flávio Antônio Bezerra Araújo Filho — 2024-06-19

O objetivo desta ação extensionista - além de proporcionar uma melhor formação dos discentes no que tange ao respeito, ao diálogo e ao acolhimento de pacientes com HIV - procurou concretamente o contato com indivíduos que sofrem de um diagnóstico muitas vezes considerado solitário, devido principalmente ao estigma social envolvido, buscando entender suas diferentes realidades e, com sucesso, conectando-os à diferentes visões e opiniões mais positivas em relação ao seu diagnóstico através de um diálogo simples, porém fortemente humanizado.

Educação em saúde

Bruna Maciel de Oliveira — 2024-06-19

No Brasil, estima-se que 90% da população esteja infectada por, pelo menos, uma espécie de parasita. Isso ocorre, principalmente, devido a insalubridade ambiental, elevada desigualdade econômica e aos maus hábitos, sobretudo de higiene. Infelizmente, as crianças pré-escolares são mais suscetíveis à infecção. Neste segmento populacional, as parasitoses intestinais podem ser um importante fator de ligação a comorbidades e deficiências como obstrução intestinal, anemia, desnutrição, retardo de crescimento e danos à saúde mental. O projeto propôs educação em saúde para crianças e adultos com a finalidade de promover a prevenção e o controle das enteroparasitoses nesse público.

ACOLHIMENTO NA ASSISTÊNCIA À SAÚDE MENTAL

Débora Araújo da Costa — 2024-06-19

O Hospital Municipal Dr. Edgley é um serviço importante no processo de reabilitação e acolhimento de pacientes da saúde mental em Campina Grande. A extensão universitária objetificou acolher esses pacientes, por meio de escuta passiva e oficinas de arte. Sendo elaborado conteúdos, informativos e oficinas relacionados à saúde mental. Assim evidenciou o importante papel da extensão desempenhado no hospital, melhorando o acolhimento dos pacientes psíquicos da enfermaria por meio da oficina de pintura e colagem.

Desenvolvendo Conhecimento e Consciência

Bárbara Furtado Mandelli — 2024-06-19

O relato de experiência destaca a implementação do projeto "Atenção à saúde de pessoas com HIV/Aids em Cajazeiras/PB", focado em ações educativas sobre HIV e Aids. Utilizaram-se estratégias interativas, como perguntas norteadoras, apresentações expositivas e jogos, para abordar questões sobre transmissão, prevenção e estigma. A participação ativa dos envolvidos promoveu a conscientização e o aprendizado, contribuindo para a promoção da saúde na comunidade.

Transformando Vidas na ESF

Francisca Paloma Bezerra do Nascimento — 2024-06-19

A relação entre bem-estar físico e mental é essencial para a saúde integral do indivíduo. Nesse contexto, a Terapia Comunitária Integrativa (TCI) se destaca como uma ferramenta crucial nos cuidados de saúde. Desde sua origem, seus benefícios têm sido evidenciados, pois a repressão de questões pessoais pode resultar em complicações físicas a curto e longo prazo. Em Cajazeiras, sua implementação visa mitigar desafios na saúde comunitária, oferecendo uma abordagem preventiva em relação à psicopatologias.

CAFÉ DA TARDE

Erika de Sousa Dias — 2024-06-19

O envelhecimento saudável é um desafio para a sociedade, pois busca manter e desenvolver a capacidade funcional dos idosos, contribuindo para bem-estar na idade avançada O objetivo do projeto de extensão foi contribuir para debates e promoção do envelhecimento saudável dos idosos em Cuité, Pb, do Centro de Convivência e Formação de Vínculos da Secretaria de Assistência Social de Cuité – PB. Como procedimento metodológico utilizou-se uma abordagem qualitativa, através de rodas de conversa que ocorreram em diferentes espaços comunitários como uma estratégia para dinamizar as ações. Participaram do projeto de extensão uma média de 50 idosos. Ocorreram atividades que buscaram a valorização das memórias dos idosos voltadas para as relações familiares, socialização e reflexão sobre temáticas da atualidade. Houve uma boa interação dos participantes nas atividades desenvolvidas, através do compartilhamento de experiências e estímulo do trabalho em equipe. Conclui-se que as atividades proporcionaram um impacto positivo na qualidade de vida dos idosos e acrescentaram na formação acadêmica dos extensionistas.

PROJETO VIVER BEM

Anna Lis dos Santos Macedo Costa — 2024-06-19

O projeto 'Viver Bem' do Hospital Universitário Alcides Carneiro é uma iniciativa abrangente focada na prevenção e controle das doenças crônicas não transmissíveis entre os servidores. Por meio de consultas médicas direcionadas, educação em saúde e atividades preventivas, lideradas por uma equipe multiprofissional, o projeto visa melhorar a qualidade de vida dos participantes. Os resultados demonstram um impacto positivo na promoção da saúde e no bem-estar dos funcionários, destacando a eficácia dessa abordagem integrada.

Acompanhamento e atualização da carteira de vacina de crianças internadas no HUAC

Ivânia Clea da Silva Santos — 2024-06-19

Os objetivos foram investigar a situação vacinal das crianças internadas no HUAC, executar ações para atualização da carteira de vacinação e orientar os familiares sobre calendários vacinais para garantir a proteção contra as principais doenças imunopreveníveis. Após o levantamento da situação vacinal, foram analisados 75 cartões, destes, apenas 10 estavam com as vacinas completas. Dado preocupante, pois reforça a fragilidade na cobertura vacinal para estas crianças que encontram vulneráveis no ambiente hospitalar.

PREVEM

Caique Alberto Barros Nascimento — 2024-06-19

Este projeto focaliza na identificação e mitigação de fatores de risco cardiovascular através da disseminação de conselhos especializados. Após avaliação clínica e ergométrica, foi elaborado um plano de metas de saúde específicas e mensuráveis para
pacientes com alto risco de doença cardiovascular. Muitos participantes relataram perda de peso e adoção de novos hábitos saudáveis. Ademais, a receptividade da comunidade às iniciativas preventivas propostas reforça a importância do trabalho realizado.

Do Estetoscópio ao Instrumento

Digelson Alves Cardoso Junior — 2024-06-19

O projeto Do Estetoscópio ao Instrumento foi uma iniciativa implementada diante necessidade de promover uma formação médica mais humanizada, a partir do ensino musical à estudantes de medicina da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), campus Campina Grande, nas dependências do Hospital Universitário Alcides Carneiro (HUAC). O projeto apresentou resultados significativos tanto academicamente quanto no desenvolvimento pessoal dos participantes.

Explorando o Potencial da Sala de Espera

Carmem Emanuelly Guedes Dantas Pereira — 2024-06-19

O presente projeto FLUEX foi desenvolvido no Centro de Atenção Psicossocial Infantojuvenil (CAPSi) – Cuité-PB com o objetivo de desenvolver atividades lúdicas com as crianças à espera de atendimento clínico, e rodas de conversa com as mães, a fim de promover um espaço de interação social e promoção de saúde e bem-estar. Estas atividades incluíram oficinas de massinha e pintura, uso de jogos e brincadeiras educativas, trabalhando de forma coletiva, especialmente com as crianças neuroatípicas.

A ADOLESCÊNCIA TRABALHADA NA ARTE CINEMATOGRÁFICA

Maria Ludimila Araújo Lopes — 2024-06-19

Com a atividade de extensão desenvolvida objetivou-se utilizar a arte cinematográfica para desenvolver estratégias de enfrentamento dos conflitos existentes na fase da adolescência. Para a execução do projeto foram realizados encontros com alunos e professores para levantar necessidades, com posterior seleção de filmes dentro da temática, sala de “cinema” e rodas de conversa com os alunos para fazer uma discussão posterior de cada tema abordado e buscar o conhecimento apreendido.

Saúde da População Negra

Pedro Farias Euclides de Araújo — 2024-06-19

O projeto Saúde da População Negra no contexto do Sistema Único de Saúde (SUS) objetivou aprimorar a atenção e os serviços de educação em saúde oferecidos a este público-alvo, enfrentando as disparidades raciais no acesso, na qualidade e nos resultados dos cuidados de saúde. Para tanto, foram executadas ações em dois postos de saúde de Campina Grande, sobre as principais doenças relacionadas à população negra.

ACOLHER

Ana Patricia Luna Sousa — 2024-06-19

O diagnóstico do Transtorno do Espectro Autista (TEA) pode desencadear sofrimento no âmbito familiar, devido às demandas de cuidado que o indivíduo pode apresentar. A sobrecarga emocional inicia-se no momento do recebimento do diagnóstico e passa por diversas variáveis como a luta por atendimento profissional. Sendo assim, as mulheres-mães de filhos/filhas autistas precisam de apoio e suporte tanto quanto os filhos. Dessa forma, esta ação extensionista teve por objetivo acolher os múltiplos sofrimentos de mulheres-mães de filhos e filhas que possuem o diagnóstico de TEA. Participaram das atividades, aproximadamente, 25 mulheres-mães de filhos diagnosticados com o TEA, vinculados ao Centro de Atendimento ao Autista (CAA), localizado no município de Campina Grande - PB. Por meio das metodologias ativas proporcionamos um ambiente colaborativo, reflexivo e de autonomia, possibilitando que as mães se conectassem umas com as outras, compartilhassem suas experiências e refletissem acerca de possíveis encaminhamentos para os desafios que enfrentam. Os resultados apontam que as ações realizadas foram eficazes na promoção do bem-estar emocional e no fortalecimento das mães, proporcionando um suporte valioso em meio às dificuldades enfrentadas no cotidiano.

Horta agroecológica e o diálogo indispensável com a Fitoterapia

David Adley Macêdo de Holanda — 2024-06-19

A utilização de plantas para tratar enfermidades vem acompanhando o ser humano desde muito tempo, isso torna ampla a extensão da fitoterapia, mesmo assim o mau uso desses insumos pode ocasionar sérios problemas de saúde, então se torna primordial o conhecimento acerca de tais compostos, considerando o que foi colocado, o objetivo deste projeto de extensão foi promover a acessibilidade a fitoterapia e também informar como essa terapia deve ser usada.

INTERAÇÃO UNIVERSIDADE E ESCOLA PARA A CONSCIENTIZAÇÃO DO USO RACIONAL DE PLANTAS MEDICINAIS

Pedro Henrique Monteiro Gomes — 2024-06-19

Na sociedade ainda persistem muitos mitos e dúvidas em relação a medicação fitoterápica. Diante disso, o projeto, por meio da educação, tem por objetivo promover o uso racional dos fitoterápicos entre universidade e escola no município de Patos-PB, além da importância dos medicamentos fitoterápicos na saúde. Durante todo o projeto, foi realizado o convite para 4 escolas com o intuito de aborda o tema do uso racional dos fitoterápicos e sua forma de preparação (decocção, maceração e infusão).

EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA ASSISTÊNCIA AO PACIENTE COM CARDIOPATIAS CONGÊNITAS

Alana Vilar de Carvalho — 2024-06-19

O Projeto Educação em Saúde na Assistência ao Paciente com Cardiopatias
Congênitas tem por objetivo informar a população, seja pacientes ou os familiares destes, acerca das cardiopatias congênitas. A concretização do projeto se deu tanto de forma presencial, por meio de abordagem qualitativa no ambulatório de cardiopediatria do Hospital Universitário Alcides Carneiro (HUAC), quanto online, por meio de postagens nas mídias sociais do projeto.

PROJETO ME CONHEÇO ME PREVINO

Carla Vitória Brito dos Santos — 2024-06-19

O projeto de extensão da UFCG, Me Conheço Me Previno, sobre HIV, implementou campanhas inovadoras em praças públicas de Campina Grande, envolvendo testagem, acolhimento e distribuição de preservativos. Com o objetivo de aumentar a conscientização sobre o HIV e promover a saúde sexual, acolher, elucidar e orientar pessoas já diagnosticadas, esclarecendo dúvidas de forma humanitária e profissional. A iniciativa proporcionou um espaço acessível para testes, oferecendo apoio emocional e informações relevantes, tendo como resultados notáveis a descoberta do diagnóstico e o esclarecimento de dúvidas sobre como proceder após a positividade. O que, somado a distribuição de preservativos, contribuiu para a prevenção, destacando a importância da educação pública como ferramenta crucial na luta contra o HIV.

AÇÕES DE PROMOÇÃO DE CONHECIMENTO PARA O COMBATE À ESQUISTOSSOMOSE

Felipe Batista — 2024-06-19

O projeto de extensão "Atenção à Esquistossomose - conhecer para combater" teve como objetivo principal promover a conscientização e a educação em saúde sobre essa doença negligenciada. Através de visitas às Unidades Básicas de Saúde, foram fornecidas informações sobre a esquistossomose, seus sinais e sintomas, métodos de prevenção e tratamento. A análise dos dados coletados revelou que a iniciativa foi eficaz na capacitação dos usuários para reconhecerem a doença e adotarem medidas preventivas adequadas, destacando a importância do conhecimento e da informação na luta contra a esquistossomose.

EDUCAÇÃO EM SAÚDE ÚNICA NO ENSINO INFANTIL DO MUNICÍPIO DE PATOS - PB

Daniela de Souza Cezarino — 2024-06-19

O objetivo do presente trabalho foi realizar atividades de educação em saúde de forma multiprofissional que abordando a integralização da saúde animal, humana e ambiental na prevenção de doenças e agravos à saúde, dentro das perspectivas de
Saúde Única, em escola infantil do município de Patos, estado da Paraíba, assim como as populações em torno das escolas. O público alvo foi constituído de alunos e professores de duas escolas municipais e a comunidade local. As ações foram realizadas em formato de oficinas com várias metodologias de forma dinâmica e participativa. Conclui-se que as ações executadas foram importantes para despertar no público uma visão futurista de disseminador de conhecimento e promoção de saúde.

EDUCAÇÃO EM SAÚDE SOBRE PREVENÇÃO DE ACIDENTES E PRIMEIROS SOCORROS NAS ESCOLAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Magna Jaíne Alves de Brito — 2024-06-19

Objetivou-se desenvolver atividades teóricopráticas de educação em saúde com alunos, professores e funcionários de uma Escola Pública de Ensino Fundamental II, situada no município de Sousa-PB sobre prevenção de acidentes e noções de primeiros socorros. Após o término das ações extensionistas, observou-se que os objetivos foram alcançados com êxito uma vez que o desenvolvimento de atividades grupais teórico-práticas de educação em saúde ampliou o pouco conhecimento que eles tinham acerca da temática, possibilitou o aumento da autoconfiança para saber agir em casos de acidentes internos, despertou a importância desses sujeitos se sentirem corresponsáveis no processo educativo e serem agentes multiplicadores dos conhecimentos e atitudes que salvam vidas dentro e fora da escola.

SENSIBILIZANDO E IMUNIZANDO NA VIDA ACADÊMICA

Ana Luiza de Souza Chagas — 2024-06-19

A imunização é o processo onde uma pessoa se torna imune ou resistente a uma doença, pela administração de uma vacina. Objetivo: promover saúde na comunidade acadêmica através de educação em saúde e vacinação, para os discentes e todos os profissionais da sede da UFCG em Campina Grande-PB. Dessa forma, realizou-se ações vacinais semanais, distribuição de folders, além de educação em saúde através de publicações sobre os imunizantes nas redes sociais do projeto.

CUIDADOS PARA UMA MEMÓRIA SAUDÁVEL

Danilo Antunes de Oliveira Filho — 2024-06-19

A memória desempenha papel vital na vida desde a infância até a velhice. A atividade de extensão, com foco na saúde da memória, integra conhecimentos acadêmicos e populares, visando benefícios mútuos. O projeto propõe conscientizar a população de Cajazeiras - Paraíba, sobre causas e sinais de perda de memória, desmistificar o tema, promover condutas de cuidado, identificar possíveis casos e oferecer experiências lúdicas.

Transformando vidas

Lívia Viana Macêdo — 2024-06-19

As atividades desenvolvidas no projeto tiveram como finalidade promover espaços de produção de diálogo, reflexão e problematização em torno da sexualidade e dos impactos diretos e indiretos da violência de gênero. As intervenções embasadas na pedagogia problematizadora de Paulo Freire tiveram como público-alvo um grupo de mulheres residentes do complexo habitacional Aluízio Campos cadastradas no CRAS, possibilitando um espaço de fala sobre as situações cotidianas que afetam sua saúde mental. As ações realizadas contribuíram para a desconstrução de estereótipos de gênero e o fortalecimento de políticas públicas e ações afirmativas em prol da igualdade de gênero. Os resultados evidenciam a importância de ações integradas e colaborativas para combater a violência de gênero e promover uma cultura de respeito e igualdade.

PROMOÇÃO DO ENVELHECIMENTO SAUDÁVEL

Tirza Lima Borges Leal — 2024-06-19

Devido às mudanças na composição demográfica do país e do mundo, com consequente envelhecimento da população, faz-se imprescindível disseminar diferentes formas de levar conhecimento em saúde aos idosos, sobretudo para proporcionar um envelhecimento ativo e saudável. Nesse sentido, este projeto de extensão teve como objetivo realizar atividades de Promoção e Educação em Saúde com idosos residentes na zona norte do município de Cajazeiras/PB, buscando a melhoria da qualidade de vida dessa população.

ESCOLA EM AÇÃO

Melyssa Pinto Curaçá — 2024-06-19

As Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs), resultantes da ação de vírus, bactérias e diversos microrganismos, representam uma preocupação significativa para a saúde global, exigindo abordagens eficazes para sua redução, sendo o acesso à informação uma estratégia fundamental nesse processo. O projeto em foco visou disseminar informações abrangentes sobre as ISTs, incluindo modos de transmissão, sintomas, prevenção, diagnóstico e tratamento, direcionado aos alunos do primeiro ano do ensino médio na Escola Cidadã Integral Monsenhor Manuel Vieira, em Patos-PB. Utilizando abordagens lúdicas e teóricas, como palestras, o projeto empregou ainda atividades interativas, como formulários e enquetes nas redes sociais (Instagram: @escolaemacao_ufcg), facilitando o acesso às informações. Esse diálogo aberto, fundamentado cientificamente e de fácil compreensão, contribuiu significativamente para a formação dos alunos, promovendo o conhecimento sobre prevenção e reconhecimento das ISTs estudadas. O projeto desempenhou um papel crucial no esclarecimento efetivo de informações sobre tópicos envolvendo tabus e conceitos prévios.

EXPLORANDO A ANATOMIA HUMANA NA PRÁTICA

Isabela Alice Soares de Medeiros — 2024-06-19

O projeto de extensão "Explorando a Anatomia Humana na Prática" teve como objetivo proporcionar aos alunos do ensino médio a oportunidade de aprender sobre a anatomia humana por meio de uma experiência prática em um laboratório de anatomia. Durante o projeto, os alunos tiveram a oportunidade de explorar os principais sistemas do corpo humano, identificando estruturas e funções específicas, bem como aprender sobre as principais doenças que afetam o corpo humano. O projeto obteve um impacto positivo na formação dos alunos e contribuiu para o desenvolvimento de uma cultura de saúde e bem-estar na comunidade escolar.

Educação em saúde

Lauro Daniel Farias de Oliveira — 2024-06-19

Este projeto teve como objetivo orientar os pacientes assistidos no Hospital Universitário Alcides Carneiro (HUAC) sobre a correta utilização e manutenção de dispositivos inalatórios. Estes dispositivos são essenciais no tratamento de doenças respiratórias crônicas, como asma e doença pulmonar obstrutiva crônica (DPOC). O projeto incluiu treinamento prático para os pacientes, abordando técnicas de inalação e cuidados de limpeza. A equipe visou melhorar a adesão ao tratamento desses pacientes.

PROMOÇÃO DE SAÚDE NA ESCOLA

Raiane Mourato Pereira da Silva Miguel — 2024-06-19

A promoção da saúde envolve ações de capacitação de indivíduos, famílias e grupos sociais para maior e melhor compreensão das dimensões do fenômeno saúde-doença bucal. Objetivou-se promover a saúde bucal de escolares matriculados na rede municipal
de educação de Cajazeiras – PB por meio de ações de educação em saúde e aplicação tópica de fluoretos. Este projeto atendeu mais de 145 alunos de escolas rurais e urbanas de Cajazeiras, oportunizando vivências práticas e aquisição de conhecimentos nos momentos de intervenção extensionistas.

EDUCANDO E TRATANDO O TABAGISMO

Maísa Almeida Silva — 2024-06-19

O tabagismo é uma doença crônica ocasionada pela dependência à nicotina presente em produtos à base de tabaco, classificada no CID-10 como F-17.2. Com isso, o projeto de extensão Educando e Tratando Tabagismo fundamenta-se em desenvolver ações educativas que proporcionem conhecimento sobre tabagismo, esclareçam a respeito de alternativas de tratamento e auxiliem a população na cessação dessa prática, tendo como público alvo pacientes tabagistas que frequentam os diversos ambulatórios do Hospital Universitário Alcides Carneiro (HUAC).

Conscientização de Tutores Sobre Posse Responsável, Castração e Controle Populacional de Cães e Gatos

Duílio Araújo da Silva — 2024-06-19

O projeto visa orientar tutores de pequenos animais, no município de Patos-PB, quanto a importância das castrações e capacitá-los na implementação das boas práticas de responsabilidade que leva ao bem-estar animal a fim de realizar de forma adequada o controle populacional de cães e gatos, objetivando a saúde animal e humana, reduzindo a propagação de doenças zoonóticas.

LASERTERAPIA E AÇÕES EDUCATIVAS TRANSDISCIPLINARES NA ONCOLOGIA PEDIÁTRICA

Danielle Lima Araújo — 2024-06-19

O projeto visa melhorar a qualidade de vida dos pacientes oncológicos pediátricos através de ações inovadoras, que incluem a prevenção e tratamento da mucosite oral com laser de baixa potência, bem como a oferta de atividades lúdicas. O projeto também possibilita aos alunos extensionistas ampliação de suas perspectivas e práticas assistenciais por meio da investigação, pesquisa e produção científica. Assim, potencializa e promove acesso gratuito ao tratamento e melhoria da qualidade de vida dos pacientes.

DIAGNÓSTICO ORAL EM FOCO

Lucas Tadeu Lopes de Aragão — 2024-06-19

A educação continuada é o processo contínuo de desenvolvimento das faculdades físicas, intelectuais e morais do ser humano, a fim de melhor integrá-lo à sociedade ou no seu ambiente de trabalho. Este trabalho relata uma ação de extensão desenvolvida pelos alunos e professores a profissionais da área da saúde bucal da cidade de Santa Luzia/PB em conscientização ao combate do câncer de boca.

PROMOÇÃO DE SAÚDE PARA GESTANTES E PUÉRPERAS

Iolanda Rodrigues Leite — 2024-06-19

Considerando o período gravídico-puerperal uma fase acompanhada de questões culturais e educacionais e visando promover uma assistência qualificada à saúde materno infantil, o projeto de extensão educação em saúde na assistência pré-natal e puerpério teve como objetivo promover ações educativas para gestantes e puérperas cadastradas no Posto de Assistência Primária à Saúde na cidade de Cajazeiras-PB e contribuiu para a gestação de 45 mulheres.

PLANEJAMENTO ESTÉTICO DIGITAL NA REABILITAÇÃO ORAL

Carla Carolline Santos de Luna — 2024-06-19

Tendo em vista o atual avanço da odontologia estética e a crescente procura por procedimentos reabilitadores, possibilitou em uma união entre odontologia e ferramentas e programas tecnológicos, os quais são usados para planejar a estética e reabilitação oral dos procedimentos odontologicos de forma digital. Logo o projeto de extensão intitulado “Planejamento estético e digital na reabilitação oral” foi criado com o objetivo de unir essas duas vertentes, a odontologia estética e o planejamento digital, com pacientes da UFCG. Abordamos 48 pacientes e estes preencheram um questionário e um termo de consentimento e foram fotografados para que os alunos do projeto de extensão planejassem de forma digital o sorriso destes pacientes, aprimorando o uso dessas ferramentas.

TELEPED

Isaac Levi Genuíno Sampaio — 2024-06-19

Este projeto foi desenvolvido com o intuito de promover capacitações virtuais e gratuitas sobre temas referentes à pediatria: “Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade em crianças”, “Sinais precoces de autismo’’, “Calendário vacinal’’, “Terapia alimentar’’ e “Desenvolvimento infantil na primeira infância’’. Essas aulas foram destinadas a estudantes e profissionais da área da saúde, sobretudo aqueles que atuam na atenção primária à saúde e, inegavelmente, promoveram constante atualização e obtenção de conhecimentos.

Conscientização sobre a importância do bem estar físico e psicólogo de mulheres durante o climatério

José Vitor de Araújo Pessoa — 2024-06-19

Durante o climatério, as mulheres têm um risco aumentado de desenvolver síndrome metabólica devido às mudanças hormonais e metabólicas características desse período. O manejo adequado durante o climatério pode ajudar a prevenir ou controlar os fatores de risco associados à síndrome metabólica, promovendo uma melhor qualidade de vida

MERENDA ESCOLAR DE QUALIDADE PARA ENSINO FUNDAMENTAL I DO MUNICÍPIO DE POMBAL-PB

Nayara Felix da Silva — 2024-06-19

Este projeto visou desenvolver e conhecer a merenda escolar das escolas municipais do municipio de Pombal, afim de ofertar as crianças uma visão diferente e uma boa alimentação saudável. Foram atendidos estudantes do fundamental I de quatro escolas públicas municipais de Pombal, com a aplicação de avaliações formativas e lúdicas sobre alimentação saúdavel. Gerando assim, ricas trocas de experiências e ampliação de novas percepções sobre o impacto que uma educação de qualidade reflete na vida das crianças

A EXTENSÃO PARA PROMOÇÃO DE SAÚDE BUCAL EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM DEFICIÊNCIA

Maria Eduarda dos Santos Perequito — 2024-06-19

O objetivo do trabalho foi desenvolver ações de promoção de saúde bucal junto a crianças e adolescentes com deficiência do município de Patos-PB e realizar um levantamento epidemiológico das condições de saúde bucal desta população. As ações de promoção de saúde envolveram atividades lúdicas e interativas sobre higiene bucal e alimentação saudável. A prevalência de cárie foi de 76,6%. As atividades oportunizaram estimulo do autocuidado na comunidade.

EDUCAÇÃO EM SAÚDE E AÇÕES PARA IMUNOPREVENÇÃO

Eduardo Alves Cesar — 2024-06-19

Objetivou-se implementar ações educativas focadas na promoção da imunização. Realizado em diversos locais, como universidade, hospitais e comunidades, o projeto alcançou diferentes segmentos da população. A metodologia envolveu planejamento, capacitação dos envolvidos, produção de materiais educativos e atividades semanais de promoção da saúde. Os resultados destacam o impacto positivo na formação dos extensionistas, a identificação de desafios na adesão vacinal, e a importância da educação em saúde como estratégia eficaz.

EDUCAÇÃO EM SAÚDE PARA O CUIDADO E ADOÇÃO RESPONSÁVEL DE FELINOS (GATOS) DO CCBS/UFCG

Maria Gabriela Dantas — 2024-06-19

Considerando a população de felinos que habitam o CCBS/UFCG, foi realizado um projeto de extensão com intuito de desenvolver ações educativas para contribuir com o cuidado e adoção responsável dos felinos. As ações extensionistas foram realizadas entre os meses de junho a novembro de 2023, tendo como público alvo a população externa que frequenta o referido centro. A equipe executora do projeto foi composta por uma coordenadora, um orientador, duas colaboradoras e dez discentes.

CONTROLE DA RAIVA HERBÍVORA NA ZONA RURAL NO MUNICÍPIO DE PATOS - PB

Francisco Vieira de Sousa Júnior — 2024-06-19

A raiva é uma zoonose endêmica, responsável por inúmeras mortes de animais e pessoas no mundo. Devido a elevada taxa de mortalidade, a profilaxia e controle são as principais medidas adotadas para evitar os prejuízos e o risco a saúde pública. Esse trabalho objetivou-se conscientizar os criadores sobre essa doença e contribuir com a imunização. O trabalho foi realizado na Comunidade Cágados, em Patos PB, onde moram setes pequenos criadores, que criam 74 animais, sendo 68 bovinos, 3 asininos e 3 equinos.

GESTÃO DA IMUNIZAÇÃO NOS SISTEMAS DE INFORMAÇÕES EM SAÚDE

José Fellipe Lima Araruna — 2024-06-19

A imunização tem sido reconhecida como a maneira mais segura na proteção, tanto individual quanto comunitária, contra doenças infecciosas. Neste contexto, o Sistema de Informação de Imunização (SII) é destacado como uma ferramenta essencial, capaz de
fornecer um registro abrangente de vacinação. Este relato de experiência está associado ao projeto de extensão "Gestão da Imunização nos Sistemas de Informações em Saúde", cujo objetivo é cadastrar e atualizar os registros de vacinas.

EDUCAÇÃO EM SAÚDE SOBRE PLANTAS MEDICINAIS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE CAMPINA GRANDE

Élyda Bernardino Costa — 2024-06-19

A atividade de extensão teve como objetivo perpetuar, de forma lúdica e didática, o conhecimento acerca da fitoterapia e das plantas medicinais, assim como seus benefícios para saúde, modo de manuseio e a implantação de hortas que puderam e poderão ser utilizadas por toda a comunidade escolar das três escolas beneficiadas. A atividade foi exitosa.

PROPICS

Carla Franklin Souza de Lima — 2024-06-19

As atividades realizadas pelo PROPICS tiveram como objetivo o desenvolvimento de ações nas comunidades adjacentes e pertencentes a UFCG, empregando técnicas presentes nas Práticas Integrativas e Complementares em saúde, buscando promover saúde e bem estar de forma coletiva e individual. Esse projeto teve como finalidade fomentar a prática de autocuidado, produção de (res)significações subjetivas, e técnicas de enfrentamento ante ao sofrimento psiquico.

ONCOLOGIA E AUTOESTIMA

Ana Luzia Sá de Melo — 2024-06-19

Diante do impacto psicossocial advindo do diagnóstico de câncer em mulheres, idealizou-se o Projeto em questão, cujo principal
objetivo consiste na promoção de autocuidado e bem-estar para as pacientes. Assim, foram desenvolvidas ações periódicas nas quais o diálogo e o acolhimento eram as grandes premissas, o que culminou em uma série de interações positivas e benéficas para o públicoalvo, seus familiares e discentes envolvidos.

ÊNFASE NA PRODUÇÃO DA ALIMENTAÇÃO ESCOLAR PARA O ENSINO FUNDAMENTAL I NO DE POMBAL-PB.

Yanara Gomes de Oliveira — 2024-06-19

O presente trabalho teve como objetivo estimular e promover práticas educativas entre os alunos do Ensino Fundamental I, incentivando o aproveitamento integral dos alimentos por meio de receitas sustentáveis que incluem talos e cascas. Além disso, foram realizadas palestras e minicursos direcionados aos manipuladores da merenda escolar, destacando a importância das boas práticas de manipulação e do aproveitamento total dos alimentos. O projeto despertou a sensibilidade do público-alvo para as questões sociais e ambientais.

Tratando e Educando a Migrânea

Lucas Miná Pinto — 2024-06-19

O projeto se desenvolveu a partir da pesquisa das melhores medidas de mudança de estilo de vida baseada em evidências para o tratamento e atenuação da migrânea. Através de reuniões internas, foi desenvolvido um material impresso para auxiliar na passagem das orientações, as quais todos os 10 integrantes estavam capacitados a apresentar à população. Isso resultou em uma melhora significativa do conhecimento e do tratamento da população alvo, além de um enriquecimento aos discentes participantes.

Conscientização sobre a importância do bem estar físico e psicólogo de mulheres durante o climatério.

José Vitor de Araújo Pessoa — 2024-06-19

HORTAS COMUNITÁRIAS URBANAS

Leandro Araújo Bezerra Júnior — 2024-06-19

O projeto de extensão “Hortas Comunitárias Urbanas” tratou-se de uma proposta assertiva de interação entre universidade, os profissionais das Unidades Básicas de Saúde da Família (UBSFs) “Luiza” e “Raimunda” e os usuários dessas duas unidades. Sobre isso, infere-se que essas ações tiveram como objetivo principal efetivar a implementação de hortas comunitárias dentro dos espaços de duas unidades básicas de saúde, além de difundir conhecimentos científicos importantes voltados à saúde, educação e sustentabilidade.

CONSTRUÇÃO DE UM PROTOCOLO DE AVALIAÇÃO INTEGRADA DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL JUNTO AOS PROFISSIONAIS DA APAE CAMPINA GRANDE – PB

Letícia Barra Amorim — 2024-06-19

O presente trabalho teve como objetivo geral construir um protocolo de avaliação integrada do desenvolvimento infantil para contribuir com a atuação dos profissionais da APAE Campina Grande – PB. Essa implementação foi realizada por meio de rodas de conversa e aplicação supervisionada do roteiro do protocolo. Como resultado dessa construção conjunta fundou-se o Setor de Avaliação na instituição alvo.

TRANSformando Sorrisos

William Harvey Machado de Sousa Lacerda Oliveira — 2024-06-19

O projeto teve como objetivo oportunizar espaços de educação em saúde e atendimentos odontológicos gratuitos, acolhedores e livres de preconceito para a população trans e travesti da região. As atividades foram desenvolvidas na Clínica Escola de Odontologia da UFCG, bem como em outros espaços oportunos. Foram realizadas restaurações, raspagens, endodontias, cirurgias, tratamentos de doenças e aplicação de índices epidemiológicos a fim de se conhecer o perfil de saúde e doença da população.

PROBEX

Iara Santos Ramos — 2024-06-19

O referido projeto possuiu por objetivo capacitar manipuladores de alimentos em relação às boas práticas de manipulação. Por meio de diversas práticas de ensino, o trabalho promoveu não apenas a capacitação técnica, mas também a conscientização sobre a importância da manipulação adequada dos alimentos, implantação dos Procedimentos Operacionais Padronizados e Manuais de Boas Práticas, visando à prevenção de doenças transmitidas por alimentos e consequentemente contribuindo para a saúde pública e qualidade dos alimentos servidos.

PROMOÇÃO DE SAÚDE BUCAL NA PRIMEIRA INFÂNCIA

Larissa de Moraes Neves Silva — 2024-06-19

Objetivou-se desenvolver ações de promoção de saúde bucal junto a mães/bebês e gestantes beneficiadas no Programa de Atenção à Primeira Infância-PAI em Patos/PB. As atividades foram baseadas no diagnóstico situacional, obtido por meio de entrevistas, seguindo-se por rodas de discussão, cursos de capacitação, mesas demonstrativas e avaliação da condição de saúde bucal. Observou-se que as ações propiciaram a aquisição de conhecimento em saúde bucal no publico alvo contribuindo para melhoria na condição de saúde das famílias.

Implantação da prescrição pictográfica como ferramenta de adesão à terapêutica medicamentosa para pacientes atendidos na Unidade Básica de Saúde São Januário II.

Marcelo Victor Ferreira Gurgel — 2024-06-19

A dificuldade de adesão terapêutica está fortemente liga a rotina médica. Isso acontece devido aos diversos fatores que atrapalham o paciente no processo de protagonismo do seu tratamento, tais como a polifarmácia, o envelhecimento, a deficiência cognitiva presente em alguns pacientes além das dificuldades intelectuais intrínsecas do entendimento das prescrições médicas como o analfabetismo. O projeto propôs atuar como ferramenta para a compreensão das prescrições médicas através de pictogramas que
atuam como instrumentos de comunicação necessários para a melhoria da adesão terapêutica.

REPLICANDO CONCEITOS

Victória Souza Brum — 2024-06-19

O trabalho teve como objetivo fortalecer a interação e integração entre a comunidade e extensionistas, com a intenção de diminuir a ansiedade que algumas crianças poderiam ter antes do atendimento odontológico além, de realizar atividades educativas voltadas para o ensino de técnicas de higiene bucal e alimentação saudável. As atividades tinham como objetivo fazer com que as crianças adquirissem uma autonomia sobre a sua higiene oral e tornassem-se multiplicadoras do conhecimento adquirido.

Psicologia Social Comunitária e Saúde mental em Contextos Rurais

Ana Caroline Ferreira Lima — 2024-06-19

Este estudo abordou as experiências de opressões interseccionais enfrentadas por mulheres quilombolas, destacando dimensões raciais e de gênero. Assim, o projeto buscou estimular redes de apoio social e fortalecer os vínculos afetivos, visando à promoção da saúde mental comunitária. Os princípios metodológicos basearam-se na educação popular, destacando a ação humana como facilitadora de processos educativos dialógicos, proporcionando espaços de escuta e ressignificação do sofrimento psíquico.

Lugar de medicamento não é no lixo

Vicente Benedito dos Santos Neto — 2024-06-19

As ações realizadas tiveram como objetivo a intensificação da disseminação do conhecimento acerca do descarte incorreto de medicamentos, demonstrando de uma forma clara, até para leigos no assunto, quais as consequências que esse ato pode trazer para a saúde e bem-estar da população e para toda a cadeia ecológica. Nesse sentido, como forma de prosseguir e colocar em prática a ideia central do projeto, três dispositivos físicos foram usados para coletar os medicamentos, buscando auxiliar no descarte adequado e direcionamento correto desses compostos químicos, para que tal problemática seja amenizada.

PARA ALÉM DA TARJA PRETA

Marta Emanuely Silva — 2024-06-19

O projeto foi desenvolvido a fim de promover práticas de cuidado farmacêutico e educação em saúde aos usuários de um Centro de Atenção Psicossocial em Cuité-PB. Através de ações que incluíram orientação na sala de espera, estímulo à autonomia dos usuários, desmistificação do uso de psicotrópicos, palestras sobre o Setembro Amarelo e avaliação do impacto e aprendizado dos participantes, ressaltando a importância do farmacêutico incluído nas equipes multidisciplinares dos CAPS.

Alimentação na melhor idade

Andressa Maria Silva Fernandes — 2024-06-19

O projeto de extensão “alimentação na melhor idade” foi executado na casa vó Filomena, unidade ASILAR que acolhe os indivíduos da terceira idade. Com isso, as atividades educativas em saúde realizadas, visam estimular a autonomia dos idoso além de preveni-los da exclusão social, com práticas de atividade física, cognitiva e interações sensoriais com os mais diversos alimentos, de forma eficaz e lúdica. Nesse sentido, foi notório a evolução de cada um no decorrer das dinâmicas e convivência.

GENÉTICA SIMPLIFICADA EM UBSs E A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

Jayana Gabrielle Sobral Ferreira — 2024-06-19

A realização de um projeto de extensão sobre o aconselhamento genético de forma simplificada se mostra eficaz no suporte aos indivíduos da comunidade, com realização das atividades em espaços físicos e tecnologias digitais. O projeto abordou conceitos básicos de genética, técnicas de aconselhamento e o impacto psicossocial para a comunidade. A presença da universidade no ambiente externo foi essencial para o sucesso do projeto, com grande satisfação do público, destacando a relevância positiva para a comunidade.

PROMOVENDO SAÚDE ATRAVÉS DA FITOTERAPIA

Antônio Wilson Júnior Ramalho Lacerda — 2024-06-19

O projeto "Educação em Saúde com Foco em Fitoterapia e Plantas Medicinais" teve como objetivo promover a conscientização e educação sobre o uso seguro e responsável de plantas medicinais. Através de um diagnóstico situacional inicial e a capacitação de participantes, o projeto desenvolveu e distribuiu materiais educativos, realizou oficinas e eventos temáticos, e utilizou as redes sociais para ampliar seu alcance e impacto. Os resultados incluíram um aumento na compreensão e conscientização sobre fitoterapia, com participantes demonstrando maior interesse e conhecimento sobre o uso adequado de plantas medicinais. Este projeto contribuiu para integrar o saber popular com o conhecimento científico, promovendo a saúde preventiva e a sustentabilidade.

FITOTERAPIA E PLANTAS MEDICINAIS NO CENTRO DE CONVIVÊNCIA DO IDOSO

José Henrique Gomes Mouzinho — 2024-06-19

Este projeto objetivou realizar troca de saberes sobre plantas medicinais e medicamentos fitoterápicos em um centro de convivência de idosos. As ações ocorreram por meio de educação em saúde através de atividades interativas, como rodas de conversa, entrega de panfletos e realização de uma Horta suspensa no local. As oficinas realizadas alcançaram cerca de 320 idosos, onde o fluxo de idosos alternava entre cada ação, favorecendo a troca de saberes sobre fitoterapia, para o uso racional e a promoção do envelhecimento saudável.

Da sala de espera do pré-natal às mídias sociais: apoio contínuo durante a gravidez

Eduardo Diniz Duarte — 2024-06-19

O projeto de extensão proporcionou orientação e assistência emocional a gestantes em situação de alto risco, gerando um impacto positivo em cerca de 166 gestantes. Foram disponibilizadas informações confiáveis acerca de cuidados pré-natais, hábitos alimentares e atividades físicas, acompanhadas de apoio emocional por meio de aconselhamento. A iniciativa contribuiu significativamente para disseminação de informações científicas e para a melhoria da qualidade de vida das gestantes.

SUSPEIÇÃO DE HANSENÍASE

Francisca Andreza Passos Silva — 2024-06-26

O projeto “Atenção à saúde de pessoas com hanseníase no município de Cajazeiras-PB” evidenciou a educação em saúde como um instrumento de empoderamento dos adolescentes na suspeição de sinais e sintomas da hanseníase com vistas ao diagnóstico precoce. As ações foram realizadas em uma escola, em Cajazeiras-PB. Este trabalho refere-se a um relato de experiência com objetivo de expor os efeitos positivos de jogos enquanto tecnologias educacionais para educar adolescentes acerca da suspeição de hanseníase.

ADAPTAESTOMIA

Maria Rita Silva Santos — 2024-06-19

A oferta de serviços especializados pode ser decisiva para promoção da adaptação nessa fase da vida. Assim, reconhece-se que as Unidades Básicas de Saúde em Cajazeiras não dispõem de nenhum serviço especializado no atendimento a essa clientela e profissionais de saúde capazes de orientar o ensino ao indivíduo, manejo das complicações e enfrentamento dessa condição clínica. Sendo assim, esse projeto de extensão visou oferecer ao indivíduo estomizado, família e cuidadores formais e informais apoio na promoção da adaptação, autogestão, qualidade de vida e manejo de complicações durante o processo de cuidar do estoma no ambiente domiciliar. As ações conduzidas buscaram promover a articulação entre o ensino, a pesquisa e a extensão; bem como as temáticas abordadas proporcionarão participação da população adscrita, usando metodologias ativas diversas, de acordo
com a necessidade do público. Entre as ações realizouse: palestras, rodas de conversa, uso de vídeos, uso de jogos, uso de aplicativos entre outras atividades lúdicas, as quais proporcionaram maior envolvimento dos alunos com as temáticas contribuindo com o processo formativo enquanto profissionais cidadãos. Ainda, buscou-se ampliar a construção dos saberes teóricopráticos
no desenvolvimento tecnológico em saúde. A avaliação da extensão deu-se por meio do retorno das pessoas estomizadas atendidas e por reuniões mensais realizadas com a equipe participante; bem como aumento da adaptação, autogestão, qualidade de vida e redução de complicações periestomais.

INFECÇÕES SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS (ISTs)

Marília Letícia Henriques Dias Carneiro — 2024-06-19

O PROBEX “Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs)”, teve como foco a promoção de atividades educativas objetivando melhor compreensão sobre as ISTs, bem como atuar na conscientização e formas de prevenção dessas infecções. Atuou em parceria com unidade básica, atendendo as suas demandas, levando conhecimentos referentes ao manejo das ISTs e prevenção. O projeto atuou em 3 frentes: ações com entrega de panfletos, palestras na unidade de saúde e palestras em escolas.

TERAPIA MUSICAL

Davi da Silva Mendes — 2024-06-19

Este projeto de extensão visou aprimorar o bem-estar psicológico e a qualidade de vida de idosos em uma
instituição de longa permanência em Cajazeiras/PB, por meio da musicoterapia. Através de atividades musicais
interativas, promoveu-se a reintegração social dos idosos, assim, melhorando a qualidade de vida, contribuindo para o
desenvolvimento profissional dos estudantes da UFCG. Os resultados indicaram uma melhora significativa no humor e
na interação social dos idosos, destacando a eficácia da musicoterapia como ferramenta terapêutica.

CUIDAR DE QUEM CUIDA

Sara Pereira dos Santos — 2024-06-19

O diagnóstico do Transtorno do Espectro Autista (TEA) pode desencadear um sofrimento no âmbito familiar devido às demandas de cuidado que o indivíduo pode apresentar, ocasionando uma sobrecarga emocional que persiste desde o diagnóstico e se estende até a luta por tratamento. Sendo assim, as mulheres mães de filhos/filhas autistas precisam de apoio e suporte mútuos. Nessa perspectiva, esta ação extensionista objetivou acolher os múltiplos sofrimentos de aproximadamente 15 mulheres mães de filhos e filhas diagnosticados com TEA, vinculados ao Centro de Atendimento Educacional Especializado- CAEE, localizado na cidade de Massaranduba- PB. As ações aconteceram semanalmente com encontros voltados para acolhimento e escuta individual, com duração de até 50 minutos e por meio de oficinas em grupo, quinzenalmente, com foco nos sofrimentos que perpassam a realidade do cuidado de pessoas com TEA. Os resultados demonstraram o reconhecimento da importância do olhar para si e atentar para os riscos que a sobrecarga ocasionada pelas responsabilidades que perpassam as atividades domésticas e a maternidade podem comprometer a saúde mental. Por meio de atividades de acolhimento, orientação e acompanhamento, as participantes puderam compartilhar experiências, trocar conhecimentos e adquirir ferramentas para lidar com os desafios diários da maternidade de uma criança com TEA. O projeto também promoveu ações de conscientização e sensibilização sobre a importância do autocuidado e da busca por apoio psicológico, refletindo positivamente na qualidade de vida e bem-estar das participantes. O acolhimento e o cuidado com essas mulheres mostraram-se essenciais para fortalecer o seu papel de cuidadora e proporcionar-lhes uma rede de apoio e solidariedade.

AGENTES POPULARES DO CUIDADO ENQUANTO COLABORADORES DA SAÚDE

Lívia Costa Pereira — 2024-06-19

Buscou-se implementar na comunidade do Mutirão I, no município de Cajazeiras –PB, as práticas integrativas e complementares exercidas pelos agentes populares do cuidado (APC), como o uso de ervas medicinais, aromoterapia e terapia comunitária. A fim de utilizar os conhecimentos da medicina tradicional, praticada pelos APCs em prol da melhoria de saúde da comunidade e articular uma troca de experiências entre esses agentes, o serviço de saúde e a universidade.

IMPRESSÕES ACERCA DA ADERÊNCIA MASCULINA AOS CUIDADOS PRIMÁRIOS DE ATENÇÃO A SAÚDE

Adija Karla Dantas da Silva — 2024-06-19

A saúde do homem na atenção primária tem como função primordial qualificar a saúde da população masculina. Desta forma, este projeto realizou ações educativas em saúde com a população masculina atendida nas Unidades Básicas de Saúde do município de
Campina Grande. A pesquisa revelou a complexidade das percepções e comportamentos em saúde e os resultados sugerem a necessidade de programas educacionais, campanhas de conscientização, políticas e práticas de saúde pública mais eficazes e inclusivas.

Interação de Informações entre Universidade e Escola para a difusão do Uso, Cultivo e Identificação de Plantas Medicinais no município de Patos

Maria Heloísa Furtunato Rocha — 2024-06-19

O projeto “Interação de Informações entre Universidade e Escola para a difusão do Uso, Cultivo e Identificação de Plantas Medicinais no município de Patos” objetivou contribuir para a promoção da saúde, incentivo e discussão sobre o uso racional de plantas medicinais. A metodologia consistiu em múltiplas ações realizadas em 2023. Assim, os resultados revelaram mudanças na forma de utilização dos fitoterápicos pelos educandos, pois proporcionou o aprendizado científico, em contraponto ao senso comum.

A IMPORTÂNCIA DOS DIREITOS E GARANTIAS FUNDAMENTAIS PARA A SOCIEDADE

Ana Clara Vieira Abrantes — 2024-06-19

Foram desenvolvidas oficinas pedagógicas na Escola Estadual de Ensino Médio Mestre Júlio Sarmento. Para alunos da disciplina eletiva: “o diferente nos torna iguais: meu direito é o seu”. Compareceram em média 32 alunos. Um total 16 (dezesseis) oficinas, sendo 10 (dez) para os alunos do 3° ano, e 6 (seis) para os alunos do 2° ano. Objetiva despertar a importância dos direitos e garantias fundamentais para os alunos e professores, através dos temas: Direitos Humanos, Direito do Trabalho, Cidadania - Direitos e Deveres, Direito individual e coletivo, Estatuto da Criança e do Adolescente, Bullying, Garantias de direito, Rede de Proteção, Documentos do cidadão e informações, e Direitos e Garantias Fundamentais. No final, resultou em debate para construir o pensamento crítico e consciente sobre estes direitos.

EDUCANDO PARA O NASCER

Marinete Santana da Silva — 2024-06-19

O período puerperal-gravídico é um fenômeno fisiológico multifatorial no aspecto individual e social, que causa alterações físicas e psicológicas no organismo materno, proporcionando uma fase de adaptação para a gestante. Diante dos muitos desafios que esse momento traz, o projeto Educando para o Nascer: uma estratégia de promoção ao parto e nascimento saudáveis, objetivou preparar e orientar essas gestantes, com intuito de promover a saúde do binômio mãe-filho. As atividades e ações foram efetivadas no Hospital Universitário Júlio Bandeira (HUJB) e através de publicações educativas nas redes sociais, afim de estimular a adoção de novos hábitos saudáveis, bem como, evitar complicações passíveis de acontecer no período gestacional.

Bem Viver

Ana Yasmim Gomes de Lima — 2024-06-19

O Projeto de extensão “Bem Viver: açõeseducativas voltadas à promoção da saúde, bem-estar e qualidade de vida de idosos" contemplou ações de educação em saúde por meio de orientações aos idosos sobre diversos aspectos referentes à qualidade de vida. Trata-se de um relato de experiência de caráter descritivo e qualitativo. Nesse sentido, buscou-se relatar as experiências do projeto, desenvolvido no município de Cajazeiras, Paraíba, com ênfase em atividades lúdicas, que foi a abordagem de maior impacto positivo.

ORIENTAÇÕES TÉCNICO-CIENTÍFICAS SOBRE AS PRINCIPAIS DOENÇAS COM POTENCIAL ZOONÓTICO DIAGNOSTICADAS EM CÃES E GATOS NO MUNICÍPIO DE PATOS, PARAÍBA

Caroline Virginia Alves da SILVA — 2024-06-19

Foi estimulada a conscientização e discussão crítica sobre as doenças com potencial zoonótico com os alunos do ensino médio de escola municipal no município de Patos, Paraíba. Objetivando-se identificar os fatores de risco associados às principais zoonoses em animais e seres humanos e concentrar esforços para contribuir com a implementação de medidas práticas que visem impedir ou mitigar a incidência de doenças zoonóticas em animais.

ATENÇÃO À LEISHMANIOSE - CONHECER PARA COMBATER

Sofia Fernandes Silva — 2024-06-19

A leishmaniose, se tratando de uma doença negligenciada, não conta com ações abrangentes de combate, principalmente em regiões periféricas. Assim, buscou-se relatar as experiências do projeto “Atenção à Leishmaniose - Conhecer para combater”, desenvolvido em Campina Grande, Paraíba. Durante o projeto, as ações buscaram levar informação acerca da doença para comunidades vulneráveis através da educação em saúde, com o objetivo de reduzir a incidência da leishmaniose no município.

BARRACA DO BEIJO

Brunna Maria Rocha Neres — 2024-06-19

O uso dos diferentes recursos na educação em saúde pode ser uma alternativa poderosa para a promoção do aprendizado dos indivíduos. Nesse sentido, esta ação de extensão promoveu a Barraca do Beijo, que remete aos festejos juninos inerentes da época de junho e tão fortes culturalmente na Paraíba. Dentro do contexto junino foram abordados temas com ISTs câncer e cuidado com
a saúde oral. Banners demonstrativos, jogos, brincadeiras, brindes e dança foram os instrumentos. Passaram 248 pessoas e 186 busca ativas foram feitas.

A IMPORTÂNCIA DAS INTERAÇÕES MEDICAMENTOSAS E A FITOTERAPIA

Lara Ribeiro de Sousa Costa — 2024-06-19

Este trabalho apresentou como objetivo promover a divulgação de informações, no que tange ao uso racional de fitoterápicos e desenvolver ações de promoção à saúde. Desse modo, durante esse período foram praticadas diversas ações com algumas escolas de ensino médio do município de Patos. Essas ações foram realizadas por meio de interação e reciprocidade entre a universidade e a comunidade escolar, principalmente por meio da troca de experiências do conhecimento científico e o saber popular.

EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA PREVENÇÃO DE QUEDAS EM PESSOAS HOSPITALIZADAS

Hyane Maria Medeiros Sousa — 2024-06-19

O projeto visou promover atividades educativas sobre medidas preventivas de quedas, direcionadas tanto para pacientes quanto para seus familiares ou acompanhantes, levando em consideração as necessidades específicas de cada indivíduo. Além disso, proporciona aos alunos extensionistas a oportunidade de expandir suas práticas de cuidado por meio da educação em saúde.

TERAPIA ENDODÔNTICA EM MOLARES E DENTES IMATUROS COM TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS

Eva Letíca da Silva Mata — 2024-06-19

O projeto possibilitou o tratamento de patologias pulpares e perirradiculares em dentes com rizogênese incompleta e molares de baixo nível de complexidade, que seriam perdidos ou encaminhados para instituições privadas. Foram concluídos oito tratamentos endodônticos em molares e dois casos de revascularização pulpar em dentes permanentes com rizogênese incompleta. Foram desenvolvidos seis projetos de pesquisa, resultando na produção de artigos científicos.

A EDUCAÇÃO EM SAÚDE COMO FERRAMENTA FACILITADORA DO ACESSO AO DIU Tcu380A

Ana Caroline Araújo Pordeus — 2024-06-19

No Brasil, o SUS oferece uma variabilidade de métodos contraceptivos, todavia, apesar de haver tais benefícios na rede pública de saúde, a população feminina brasileira ainda apresenta dificuldades na aquisição de muitos desses métodos oferecidos, em especial o DIU, já que apenas 2% das mulheres utilizam esse método como prevenção contra a gravidez [1]. Essas dificuldades correspondem ao pouco conhecimento sobre o método, seu mecanismo de ação e manejo das intercorrências durante o uso. Objetivo: Promover a saúde sexual e reprodutiva das mulheres com foco na utilização do DIU TCu 380A. Metodologia: desenvolvimento de ações de educação à população feminina no âmbito de saúde, por meio do uso de tecnologias cuidativo educacionais. Resultados: as mulheres participantes avaliaram positivamente as atividades e reconheceram a importância dessas ações para a sua compreensão sobre o método contraceptivo, indicando um possível aumento no conhecimento e conscientização.

PREVENÇÃO DE INTOXICAÇÕES ENTRE ESTUDANTES DE UMA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL

Wívina Emiliano Matias de Sousa — 2024-06-19

As intoxicações por diversos produtos e os acidentes com animais peçonhentos e/ou plantas tóxicas têm se constituído como um importante problema de saúde pública, pela alta prevalência e pela considerável morbimortalidade desses agravos. Em muitos dos casos, crianças ou adolescentes são atingidos pelo contato evitável com esses agentes. Nesse projeto, visamos elaborar ações preventivas acerca de intoxicações e/ou intoxinações em crianças, com um público de 187 alunos de uma escola municipal de ensino fundamental, localizada em Campina Grande-PB.

Retinopatia Diabética em Foco na Atenção Primária à Saúde

Ingryd de Sá Barreto Ferreira — 2024-06-19

O projeto se desenvolveu com o intuito de atenuar os índices da Retinopatia Diabética através do rastreamento de pacientes diagnosticados com Diabetes Mellitus por meio da avaliação da acuidade visual e da orientação destes quanto à necessidade de realização de consultas periódicas com o oftalmologista e do controle glicêmico. O campo de ação do projeto foi o Posto de Atenção Primária à Saúde (PAPS), sendo a triagem de acuidade visual realizada pelos alunos participantes e a fundoscopia pela médica-orientadora.

CONDIÇÕES DE SAÚDE MENTAL DOS PROFISSIONAIS, DISCENTES E TÉCNICOS ADMINISTRATIVOS DA UFCG

Geyza Bezerra da Silva — 2024-06-19

O Projeto de Extensão "Condições de Saúde Mental dos Profissionais, Discentes e Técnicos Administrativos da UFCG" visa promover discussões relevantes sobre saúde mental e bem-estar físico na comunidade acadêmica da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), especialmente no Campus Campina Grande. Reconhecendo a importância crescente desses temas, especialmente em ambientes universitários, o projeto busca fornecer informações e estratégias para lidar com desafios relacionados à saúde mental.

EMPODERAMENTO E CORRESPONSABILIDADE

Fátima Vitória Dantas Borges — 2024-06-19

O projeto de extensão destacado tem como foco aprimorar a atenção primária à saúde, visando o bem-estar tanto individual quanto coletivo. Por meio de abordagens que transcendem o aspecto clínico, busca-se incorporar dimensões sociais, culturais e emocionais dos usuários. No Posto de Assistência Primária à Saúde (PAPS), os usuários foram envolvidos em ações educativas, onde foram fornecidas informações detalhadas sobre causas sensíveis, como afecções respiratórias e reumáticas. Como resultado, observou-se um aumento no conhecimento dos usuários sobre essas temáticas, incentivando uma visão mais holística da saúde e promovendo um senso de responsabilidade com a comunidade, contribuindo para redução das disparidades de saúde.

JUVENTUDE ATUANTE NA PREVENÇÃO DAVIOLÊNCIA

João Victor dos Santos Batista — 2024-06-19

A violência é um agravo de necessária intervenção, está presente entre diversos grupos, em especial, entre escolares que praticam o fenômeno contra seus conviventes através da prática do bullying, com seus professores e também com familiares. Todavia, a violência que atravessa a realidade da juventude atual não se restringe a sua prática, porque os jovens também são receptores deste fenômeno em diversos campos de vida. Diante de tal afirmativa algumas medidas precisam ser sistematicamente adotadas, entre elas, medidas educativas de reconhecimento da violência, intervenção de cunho social e cultural, trabalho conjunto entre jovens, família e escola, e atuação direta frente a problemática elencada. Este projeto se propõe a trabalhar um tema complexo e controverso através de ações coletivas, recreativas, reflexivas e lúdicas com a finalidade de promover o engajamento desse grupo etário no reconhecimento do fenômeno por eles recebido, e na prevenção e combate à prática da violência por eles praticada, incentivando assim, a interação dialógica deles sobre tal fenômeno.

‘’CUIDANDO DE QUEM CUIDA’’

Ana Carolina do Nascimento Adelino — 2024-06-19

O programa extensão teve como objetivo desenvolver ações para o conhecimento e oferta de práticas integrativas e complementares como proposta de cuidado, para trabalhadores de saúde. As práticas desenvolvidas, foram: meditação, contoterapia, dança circular, Terapia Comunitária Integrativa, aromaterapia e plantas medicinais. As ações ocorreram nas Ocas Coités e tiveram como participantes 40 profissionais de saúde. As ações incentivaram o autocuidado, partilhas, formação de vínculos e integração entre os participantes.

ATENÇÃO À SAÚDE DO RECÉM-NASCIDO

Julya Caroline Bezerra Pavão Santos — 2024-06-19

O presente projeto de extensão teve como objetivo principal levar instruções às puérperas e familiares acerca da importância do aleitamento materno, bem como de medidas que diminuam os riscos de possíveis acidentes e complicações envolvendo os recém-nascidos do Instituto de Saúde Elpídio de Almeida (ISEA). Os alunos realizaram visitas quinzenais à instituição, utilizando não somente da comunicação verbal, mas também de uma cartilha com conteúdo de fácil leitura e compreensão.

CONSCIENTIZAR É PREVENIR

Fernanda de Oliveira Barros — 2024-06-19

O projeto "HIV: Conscientizar é prevenir" buscou levar informação acerca da prevenção contra o HIV para os estudantes do ensino médio do Instituto Federal da Paraíba (IFPB) no município de Campina Grande, por meio da execução de palestras, com o uso de
slides, ministradas para cada turma individualmente. Buscando avaliar o conhecimento prévio dos estudantes, informar sobre as formas de transmissão, prevenção e detecção do HIV, diminuir os estigmas associados à AIDS e capacitar os estudantes para o uso correto de preservativos, em suma, os alunos puderam entender sobre o vírus HIV e suas manifestações clínicas e sobre como se prevenir contra essa infecção, tendo liberdade para tirar dúvidas sobre o assunto e comentar sobre pautas relevantes acerca da temática da saúde sexual que abordasse o conteúdo ministrado na palestra.

TUBERCULOSE

Thalmom Matheus Silva Lopes — 2024-06-19

O projeto de extensão “Tuberculose: acolher com conhecimento” foi desenvolvido no objetivo de levar informações acerca da doença para a comunidade assistida no Centro de Referência em Tuberculose e Hanseníase em Campina Grande. As ações foram
direcionadas aos pacientes em acompanhamento com o intuito de desmistificar o preconceito ainda atribuído à tuberculose, através de rodas de conversas na sala de espera, com troca de conhecimento no intercâmbio universidade-comunidade.

DA SUSPEITA AO DIAGNÓSTICO DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Pedro Krishna Carneiro Abílio Mangueira — 2024-06-19

O transtorno do espectro autista (TEA) é um distúrbio do neurodesenvolvimento caracterizado por déficits persistentes na comunicação social e interação social. O diagnóstico demanda profissionais capacitados e informados para realizá-lo de forma adequada. Nesse sentido, o projeto visa treinar agentes comunitários de saúde em 06 UBS de Campina Grande-PB para o reconhecimento de sinais, abordagem e encaminhamento de pacientes através da escala M-CHAT-R/F, presente na caderneta da Criança.

ENCANTANDO SORRISO NA INFÂNCIA

Adriana Oliveira de Caldas — 2024-06-19

A educação em saúde mostra impactos positivos na prevenção e promoção de saúde bucal e deve ser realizada preferencialmente na infância, pois durante esta fase os modelos de comportamentos e hábitos são construídos. Este projeto tem como objetivo implementar ações educativas em ambiente escolar com crianças de 6 a 9 anos de forma lúdica e seus professores, promover informações e orientações preventivas junto a esse público, com a finalidade de desenvolver hábitos higiênicos e alimentares saudáveis e assim obter impacto positivo na saúde bucal das crianças participantes.

ATIVIDADES LÚDICAS COMO ESTRATÉGIA DE APROXIMAÇÃO DE NOVOS ALIMENTOS NA SELETIVIDADE ALIMENTAR

Gabriela Turibi Christiane — 2024-06-19

O presente trabalho relata resultados de algumas intervenções realizadas pelo PROBEX: seletividade alimentar no TEA, que utiliza atividades lúdicas como estratégia para introdução de novos alimentos no repertório alimentar de crianças com TEA que apresentam seletividade alimentar. O Projeto foi desenvolvido nas dependências do Centro de Atenção Psicossocial Infantil - CAPSI – Cuité-PB. As atividades lúdicas mostraram-se eficaz no processo do novo modo de se relacionar com a comida e o comer, que se modifica de acordo com o estímulo ofertado.

O papel das Atividades Lúdicas na Promoção da Saúde Mental Infantil

Junio de Souza Soares — 2024-06-19

O presente resumo visa apresentar, de forma sucinta, o resultado das ações realizadas no CAPSi (Centro de Atenção Psicossocial Infanto-juvenil), de Cajazeiras-PB, pelo projeto de extensão DivertidaMente: Atividades Lúdicas e Educativas Voltadas à Promoção da Saúde Mental e Bem-estar na Infância. Tais ações objetivaram promover benefícios à saúde mental e qualidade de vida das crianças por meio da ludicidade.

Prescrevo Alegria

Cátia Sueli de Sousa Eufrazino Gondim — 2024-06-19

A palhaçoterapia utiliza atividades lúdicas e circenses para melhorar o bem-estar físico e mental dos pacientes. O projeto "CLOWN THERAPY" na pediatria busca humanizar os atendimentos nas enfermarias pediátricas do HUAC, envolvendo dinâmicas conduzidas por estudantes de medicina. Cerca de 56 crianças e adolescentes participaram do projeto, com resultados positivos observados pelos responsáveis e profissionais de saúde, tendo assim impacto social relevante para a comunidade

RECONSTRUINDO SABERES COM ESCOLARES ACERCA DO DIABETES MELLITUS TIPO 1 E 2 POR MEIO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS

Sabrynna Lustosa de Lira — 2024-06-19

O projeto “Reconstruindo saberes com escolares acerca do diabetes mellitus tipo 1 e 2 por meio de Tecnologias Educacionais” promoveu ações de educação em saúde em colégios, do município de Cajazeiras-PB, da rede pública e privada através de tecnologias educacionais projetadas para o ensino. Tratase de um relato de experiência objetivando socializar conhecimentos e construir ações através do uso de jogos e atividades interativas. Observou-se o beneficiamento da comunidade por meio da ludicidade.

PEDCAST

Kayron Ayslan de Abreu Lacerda — 2024-06-19

Este projeto foi desenvolvido com o objetivo de atender as demandas sociais ao debater sobre temáticas pertinentes ao contexto pediátrico de Cajazeiras, PB, além de contribuir para o processo de formação dos discentes e promover uma aproximação entre a comunidade acadêmica e o meio na qual ela está inserida. Dessa forma, procurou-se alcançar tais objetivos ao promover a difusão do conhecimento científico de maneira acessível para a comunidade e resultar na melhora da saúde pública.

A ESCOLA, O ALUNO E AS VIOLÊNCIAS

Émerson José Gouveia dos Santos — 2024-06-19

Considerada como segunda casa, a escola ocupa um lugar agridoce na vida dos estudantes, uma vez que neste espaço a construção de identidade e os desafios do desenvolvimento emocional podem gerar conflitos e sofrimento ao aluno. O intuito do projeto foi promover relações construtivas entre a escola e o sujeito, entendendo que, as relações na infância são determinantes para constituição do sujeito, a fim de promover um ambiente mais acolhedor e afetivo para construção dos laços sociais. A ação é fruto de parceria entre o Curso de Psicologia da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), e a Escola Manoel da Costa Cirne, realizado no ano de 2023, em Campina Grande – PB.

O Que Eu Vou Comer?

João Rodrigues de Pontes Neto — 2024-06-19

O projeto de extensão teve como principal objetivo interagir com a comunidade do município deCuité/PB e região, por meio da abordagem em feira livre, a fim de esclarecer dúvidas sobre alimentação, promoção da saúde e prevenção de doenças; e criar um canal com acesso fácil e rápido, por meio da rádio local, como veículo de comunicação para propagação de informações. Foram realizadas visitas na feira livre para interagir com a comunidade e levantar dúvidas frequentes sobre alimentação e saúde, criação de roteiros e gravação de áudios que eram divulgados na programação da rádio local e publicados no site do projeto. Foi possível escutar a comunidade, suas necessidades e anseios; repassar informações com qualidade científica, numa linguagem de fácil entendimento e usando meios de comunicação de fácil acesso.

ORIENTAÇÕES SOBRE POLIFARMÁCIA A IDOSOS CADASTRADOS EM UMA UNIDADE DE APS

Luana Dávilla Pereira Freitas — 2024-06-19

A polifarmácia é um tema de grande importância para ser discutido com a população idosa. Desse modo, o projeto de extensão teve o intuito de oferecer orientações e intervenções adequadas para minimizar os riscos associados à polifarmácia para os mesmos. Foram realizadas visitas domiciliares e palestras na Unidade de Saúde, com orientações sobre o uso concomitante de cinco ou mais medicamentos Verificouse que a ação contribuiu positivamente para uso adequado das medicações pelos idosos.

ATENÇÃO À TUBERCULOSE - CONHECER PARA COMBATER

Felipe Marques Dantas — 2024-06-19

O projeto de extensão "Atenção à Tuberculose - conhecer para combater" tem como objetivo enfrentar a tuberculose por meio da conscientização e educação em saúde. Seu propósito é fornecer informações abrangentes sobre a tuberculose, incluindo seus sintomas, métodos de prevenção e tratamento. Por meio de visitas às Unidades Básicas de Saúde e atividades educativas em comunidades vulneráveis, o projeto busca capacitar tanto os usuários quanto os profissionais de saúde para identificar a doença e implementar medidas preventivas e terapêuticas adequadas. Pesquisas e a Organização Mundial de Saúde (OMS) destacam a importância crucial do conhecimento e da informação na luta contra doenças negligenciadas, evidenciando assim a relevância dessa abordagem na batalha contra a tuberculose.

EDUCAÇÃO EM SAÚDE BUCAL PARA POPULAÇÃO EM SITUAÇÃO DE RUA

Daniel de Oliveira Henrique — 2024-06-19

Com a desigualdade social, tem-se observado nas últimas décadas o aumento da chamada população em situação de rua, a qual sofre com a invisibilidade e a exclusão social. As condições de vida dessa população oferecem diversos riscos à sua saúde. A saúde bucal está entre os principais problemas de saúde referidos. Visando alcançar os objetivos sustentáveis de saúde e bem-estar, foram executadas ações extensionistas. Foram realizadas duas ações socioeducativas no Centro de Referência Especializado para População em Situação de Rua.

COMBATE ÀS FAKE NEWS SOBRE A FITOTERAPIA EM UNIDADES BÁSICAS DE SAÚDE

Denilson Clementino de Pontes — 2024-06-19

Este projeto de extensão tem por objetivo desenvolver e implementar a promoção da saúde e bem-estar nas comunidades da cidade de Campina Grande, por meio da abordagem acerca da fitoterapia nas Unidades Básicas de Saúde (UBS), visando disseminar o conhecimento sobre o uso seguro e eficaz de plantas medicinais. Com isso, as fake news inerentes a esta temática dentro do meio social.

CONSULTA DE ENFERMAGEM CARDIOLÓGICA

Railly Teresa da Silva Santos — 2024-06-19

Objetivo de implementar a consulta de Enfermagem no ambulatório de Cardiologia do Hospital Universitário Alcides Carneiro. As ações envolveram consultas de enfermagem, individualizadas, com transmissão de informações sobre as patologias do sistema cardiocirculatório através de folders educativos. As ações alcançaram 36 pacientes para consulta, e possibilitaram disseminar informações sobre doenças cardiovasculares e consulta de enfermagem para diversos outros.

CUIDADOR ORIENTADO, CRIANÇA SEGURA

Vanessa de Oliveira Fernandes — 2024-06-19

Este projeto foi desenvolvido com o objetivo de orientar cuidadores, sejam eles mães, pais, avós, outros familiares ou educadores, em unidades de saúde em Cajazeiras – PB e na creche São José, sobre os sinais de perigo em crianças bem como ações em primeiros socorros. Nesse contexto, procurou-se beneficiar diretamente o público alvo das intervenções educativas com os conhecimentos práticos, possibilitando a sua reverberação em um menor índice de morbimortalidade infantil por agravos externos.

EXPLORANDO O POTENCIAL TERAPÊUTICO DA LUDOTERAPIA NO CUIDADO DE CRIANÇAS HOSPITALIZADAS

Geovania Calixto de Mello — 2024-06-19

Trata-se de um trabalho que teve como escopo investigar a ação da ludoterapia em crianças hospitalizadas. Almejou-se traçar uma visão sobre a influência do tratamento lúdico na internação. Este relato de experiência emerge das atividades realizadas em um projeto de extensão. Os resultados evidenciam que a ludoterapia é crucial na recuperação hospitalar infantil, pois permite que as crianças se distraiam, aprendam e expressem emoções através do brincar, contribuindo para seu bem-estar e conforto durante a hospitalização.

EDUCAÇÃO E PROMOÇÃO DE SAÚDE PARA MEV EM PACIENTES COM HAS

Gustavo Henrique Dos Santos Lima — 2024-06-19

O projeto de extensão levou informações a hipertensos, cuidadores, filhos e demais pessoas envolvidas com o paciente hipertenso, impactando positivamente muitas pessoas. Foram fornecidas informações confiáveis sobre cuidados na alimentação e mudanças no estilo de vida. O projeto contribuiu para melhorar a qualidade de vida e saúde de pacientes hipertensos.

Eixo Itinerante

Virna Taíse de Oliveira — 2024-06-19

O artigo discute a promoção da saúde bucal em comunidades periféricas através do Programa Heróis do Sorriso, em parceria com a Pastoral da Criança. Destacam-se atividades como palestras, demonstrações de escovação e brincadeiras educativas. A metodologia inclui seleção de locais, desenvolvimento de materiais e reuniões de planejamento. Os resultados evidenciam a eficácia das ações, ressaltando a importância da abordagem humanizada na promoção da saúde.

ARTETERAPIA E HORTOTERAPIA COM OS USUARIOS DO CAPS NO PROJETO SUMÉ COM FLORES

Danielle de Freitas Costa — 2024-06-19

Unir a horticultura e a arte com solo às atividades terapêuticas pode fortalecer a saúde mental e o bem estar das coletividades. O resumo apresenta as ações desenvolvidas no Projeto Sumé com Flores com os usuários do Centro de Atenção Psicossocial do município de Sumé-PB. Na edição de 2023 foram atendidos 24 usuários recepcionados no Viveiro de Mudas do campus do CDSA para as atividades. Verificou-se que ações de arteterapia e hortoterapia têm sido exitosas no fortalecimento de vínculos e bem estar dos usuários.

PaliAção

Rayane Kelly Ramos de Souza — 2024-06-19

O projeto de "Paliação" teve como objetivo primordial desenvolver e executar atividades que promovessem aos pacientes e seus familiares, qualidade de vida, minimização do sofrimento e bem-estar geral, respeitando a individualidade e necessidade de cada um. Foram priorizadas metodologias ativas para realização das atividades extensionistas. Constatou-se que, o projeto alcançou com êxito as atividades planejadas, obtendo a satisfação dos pacientes e seus familiares, da equipe de execução e dos funcionários da instituição.

Educação sexual para adolescentes de uma escola pública de Cajazeiras

Cainã Araújo Saraiva — 2024-06-19

O presente artigo trata-se de um relato de experiência que aborda aspectos teóricos e práticos de um projeto de extensão universitária sobre educação sexual para adolescentes do Ensino Médio da rede pública do município de Cajazeiras – PB. Seu desenvolvimento ocorreu no campo da promoção da saúde, com os objetivos de promover saúde, autoestima, qualidade de vida, e minimizar a exposição às infecções sexualmente transmissíveis, gravidez na adolescência e violência sexual, obtendo uma ótima participação do público-alvo.

ENVELHECIMENTO E VELHICES

Gabriel Alves Saraiva — 2024-06-19

Diante do envelhecimento populacional e dacrescente necessidade de um cuidador para auxiliar nas demandas da população idosa na execução das atividades diárias, esse projeto teve como objetivo realizar capacitação para cuidadores de idosos, com ações educativas e aulas relacionadas ao cuidado à pessoa idosa. Por meio da extensão, foi possível contribuir para a situação social, educacional e de saúde pública de 32 beneficiados, sendo eles cuidadores de idosos formais e informais, no município de Campina Grande-PB, oriundos, também, de cidades circunvizinhas.

Cuidar de mim para cuidar do outro

Amanda Aparecida Ferreira Costa — 2024-06-19

Esse trabalho objetivou proporcionar cuidados de saúde mental, para trabalhadores e discentes do Hospital Universitário Alcides Carneiro, por meio do atendimento psicológico. A Logoterapia e Análise Existencial foi o aporte teórico/prático empregado na condução dos atendimentos. Os participantes foram funcionários e discentes do hospital. Obteve-se 42 inscrições e foram atendidas 21 pessoas. Em cada atendimento foi possível acolher as demandas, ajudando no enfrentamento de situações adversas.

A IMUNIZAÇÃO COMO PRÁTICA DE PREVENÇÃO DE DOENÇAS OCUPACIONAIS

Adriano Freitas de Santana — 2024-06-19

O projeto de Extensão a Imunização como prática de prevenção de doenças ocupacionais faz parte, junto com mais outros dois projetos, do Programa de Extensão “Saúde Ocupacional: a Imunização como uma Prática Preventiva”, e teve como objetivo geral:
Promover a saúde ocupacional da comunidade acadêmica do CFP/UFCG, dos professores da Faculdade Religiosa da Paraíba, Colégio Diocesano e trabalhadores de hospitais públicos de Cajazeiras, bem como de trabalhadores/religiosos vinculados aos institutos, cúria e seminário da Diocese de Cajazeiras/PB por meio da prática de imunização.

OPERAÇÃO RESGATE

Ualson de Paiva Cristino Júnior — 2024-06-19

No âmbito das ações desenvolvidas no eixo ONG (subprojeto 2), buscamos promover de maneira envolvente a integração das crianças com conceitos odontológicos, e realizados trabalhos em uma ONG denominada Operação Resgate. Utilizando abordagens
lúdicas e interativas, implementamos dinâmicas participativas para cativar a atenção, assegurando que a promoção da saúde ocorra de maneira eficaz. Os resultados dessa iniciativa foram satisfatórios, alinhandose plenamente com o propósito do projeto.

APLICAÇÃO DE OFICINAS LÚDICO-PEDAGÓGICAS PARA DESVENDAR OS ENIGMAS DO CORPO

Igor Renner Medeiros Silva — 2024-06-19

A disciplina de anatomia humana estuda os componentes que integram e compõem o corpo humano, descrevendo e nomeando, sendo uma disciplina essencial para conhecer o corpo. Aplicou-se oficinas lúdico pedagógicas em uma escola de ensino fundamental, com alunos do 8º ano do ensino fundamental, dividido em 7 módulos sobre os sistemas do corpo humano. Ao final do projeto aplicou se um questionário com o objetivo de analisar a contribuição do projeto e da metodologia, essa nova metodologia apresentou-se como um ótimo diferencial.

PROMOÇÃO DE APRENDIZAGEM, MEDIAÇÃO E DIFERENÇAS INDIVIDUAIS:

Ana Raquel Albuquerque de Queiroz — 2024-07-23

O presente projeto teve por objetivo realizar o segundo ciclo de formação continuada para profissionais que atuam em uma creche pública municipal, localizada em Campina Grande- PB, entre os meses de junho e dezembro de 2023. A formação contribuiu com atividades teórico-práticas com foco na promoção de aprendizagem, mediação e diferenças individuais. No geral, consuma-se que a formação auxiliou os profissionais da creche na construção de uma educação de qualidade, inclusiva e acolhedora.

RESILIÊNCIA E RESISTÊNCIA FEMININA EM ÁREAS DE ASSENTAMENTOS RURAIS

Wchaya Adlin Borges Siqueira — 2024-06-19

O Projeto, desenvolvido em Areia e Pilões, Paraíba-PB, desde 2021, em parceria com o Serviço de Educação Popular (SEDUP), focou na promoção do papel das mulheres em assentamentos rurais, destacando suas resiliências e desafios diários, incluindo enfrentamento à violência doméstica. Inicialmente envolvendo 45 famílias e expandindo para aproximadamente 55, concentrou-se em rodas de diálogo e oficinas temáticas sobre autocuidado, direitos e consciência política. Embora com algumas dificuldades, como falta de recursos e problemas internos nos assentamentos, o projeto se inspira na perspectiva da educação popular, ancorado em estudos de autores como Freire, Gonçalves e Scott. É igualmente importante destacar a realização de atividades específicas e a metodologia escolhida, como a análise das formas de resistência e resiliência das mulheres rurais, a participação em eventos do Fórum dos Assentados e Assentadas, além das percepções manifestadas nesse percurso empírico, o enfoque em questões como trabalho doméstico, violência, saúde e uso de agrotóxicos, fez com que o projeto se solidificasse através de seu caráter imprescindível, as sessões de escuta e oficinas temáticas para facilitar o compartilhamento de conhecimentos e prática surge como uma resposta positiva recebida que motivou a equipe a planejar a expansão do projeto (2021-2023) para outros assentamentos, aproveitando as avaliações favoráveis e o impacto perceptível nas comunidades envolvidas.

Educação, Saúde Ambiental e Cooperativismo

Alícia Maria Pereira Gabriel — 2024-06-19

O Programa teve como objetivo colaborar no processo de consolidação da Associação de Catadoras e Catadores de Materiais Recicláveis da cidade Campina Grande (AMARE-CG), reunindo diferentes iniciativas de formação, pesquisa e fomento de conexões necessárias para o fortalecimento dessa entidade recém-criada. Trouxe ganhos importantes na formação e mobilização dos membros da associação para a participação em eventos e projetos como o Mesa Brasil, envolvendo outras catadoras/es interessadas.

EDUCAÇÃO QUE TRANSFORMA

Maria da Conceição Rodrigues Fernandes — 2024-06-19

O projeto Educação que Transforma: Reforço Escolar para Crianças em Situação de Vulnerabilidade Social foi desenvolvido por discentes de diferentes cursos de Licenciatura do Centro de Formação de Professores (CFP) no Centro de Atenção à Criança e ao Adolescente (CCA) a fim de contribuir com a formação dos envolvidos. O CCA é uma instituição municipal de Alta Complexidade, onde acolhe crianças e adolescentes que se encontram sobre Medida Protetiva de Abrigo (Art. 101, ECA).

DIVULGANDO A CIÊNCIA NO SERTÃO PARAIBANO

Anailza Silva Barbosa de Lima — 2024-06-19

A proposta de evento teve por objetivo divulgar a Ciência no sertão paraibano, para que a população tenha conhecimento sobre o quanto a Ciência está presente em seu cotidiano, é importante e necessária. No âmbito educacional, a divulgação científica amplia o conhecimento e a compreensão sobre o processo científico. O intuito do projeto é implementar formas de educação não formal utilizando-se de Espaços de Ciência e Tecnologia para apresentação de temas e pautas científicas, bem como popularizar o ensino de Ciências através de uma metodologia mais prática e interativa. A proposta de evento foi idealizada e executada por docentes e discentes da Unidade Acadêmica de Física – Universidade Federal de Campina Grande (UAF-UFCG).

O BRASIL COLONIAL NO ENSINO BÁSICO A PARTIR DA TRAJETÓRIA DE UMA EX-ESCRAVIZADA

Matheus Pereira da Silva — 2024-06-19

O projeto de Extensão intitulado Um desenho e uma história de Serafina: novas perspectivas historiográficas sobre o Brasil colonial no ensino básico a partir da trajetória de uma ex-escravizada, desenvolvido pelos discentes do curso de licenciatura em História da UFCG, campus Cajazeiras-PB, buscou estimular a pesquisa acadêmica e o ensino na rede de educação básica sobre o período colonial do Brasil – conectando com questões atuais – a partir da trajetória de vida de Serafina, uma ex-escravizada que se tornou senhora de engenho.

PROGRAMA PRÉ VESTIBULAR SOLIDÁRIO-PVS/CCJS HÁ 15 ANOS CRIANDO OPORTUNIDADES

Tarcia Camila Gonçalves de Oliveira — 2024-06-19

O Pré-vestibular Solidário (PVS) do Centro de Ciências Jurídicas e Sociais (CCJS), Campus Sousa – PB é um programa de extensão que cumpre atividades de ensino-aprendizagem a fim de preparar alunos, de baixa renda para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e Vestibulares com o intuito de proporcionar o acesso, que lhes são por direito, à universidade e buscar reduzir as desigualdades. A composição de três projetos realiza ações indispensáveis para a formação docente, o ensino e a ampliação de visão de mercado de trabalho a fim de visar, de fato, o acesso ao ensino superior mais justo e democrático.

Anatomia Itinerante

Débora Marcelino Nogueira — 2024-06-19

A Anatomia é um ramo da Biologia de grande relevância no contexto escolar. Considerando que este conteúdo está inserido no currículo da educação básica, surge essa proposta com o objetivo de promover atividades que proporcionem conhecimentos sobre a organização anatômica dos sistemas que constituem o corpo humano, garantindo uma compreensão abrangente dos órgãos, posições, planos e eixos do organismo. . Essa proposta foi desenvolvida em 02 escolas da rede municipal de ensino localizadas
nos distritos da cidade de Cajazeiras-PB. Como resultados obteve-se uma amplitude do conhecimento por parte dos discentes das escolas publicas envolvidas nesta proposta inovadora, interacionista e construtivista.

ABRINDO AS PORTAS DA FARMÁCIA

Matheus Oliveira de Araújo — 2024-06-19

O projeto teve o principal objetivo incentivar alunos do 9° ano da rede municipal de Cuité na Paraíba a ingressarem na UFCG, com foco na visibilidade da profissão do farmacêutico. A metodologia consistiu em realizar visitas à universidade para expor informações e mostrar-lhes as diversas oportunidades. Foram obtidos resultados positivos, evidenciando o interesse dos alunos em ingressar no ensino superior. Concluiu-se que esta ação pode incentivar para o ingresso no ensino superior na UFCG/CES.

CURRÍCULO DA/NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Débora Wanderley Cavalcanti — 2024-06-19

O presente trabalho busca refletir sobre o currículo da/na Educação Infantil a partir das orientações emanadas pelas DCNEI, BNCC-EI e a Proposta Curricular da Paraíba-EI, junto às professoras e equipe gestora da rede municipal de Lagoa Seca/PB. A partir das vivências propostas e discussões teóricas com o grupo, observamos, nas falas das professoras, que as definições apontadas na BNCC-EI se refletem nas práticas docentes destas.

FORMAÇÃO CONTINUADA E VIVÊNCIAS COTIDIANAS DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Ivnny Raquel Lima Domingos — 2024-06-19

O projeto teve como objetivo oferecer formação continuada para professoras e professores da educação infantil que atuam em creches públicas municipais, localizadas em Campina Grande-PB, entre os meses de junho e novembro de 2023. A formação contemplou atividades teórico-práticas sobre a análise e reflexão de aspectos da vivência cotidiana do trabalho docente, promovendo o estudo sobre Currículo e Planejamento na Educação Infantil a partir de conceitos da Teoria Histórico-Cultural e da Psicologia HistóricoCultural. Conclui-se que a formação contribuiu positivamente para pensar a prática pedagógica e o planejamento das professoras, bem como sua própria formação, aspectos que interferem na qualidade do atendimento educacional realizado na creche.

EXPODROPS NA ESCOLA

Jose Lucas da Silva — 2024-06-19

ExpoDROPS consiste em miniexposições envolvendo demonstrações interativas, dinâmicas e lúdicas, dentro de uma programação aberta a toda a comunidade escolar, não apenas professores de ciências da natureza e seus respectivos estudantes. Esta nova frente de trabalho se apresenta como uma iniciativa de educação não formal.

LITERATURA POPULAR

Analiane do Nascimento de Oliveira — 2024-06-19

Trata-se da realização do Projeto de Extensão/Fluex/UFCG, 2023: Literatura Popular: leituras e inferências sobre saberes, vivências e memória coletiva no sertão nordestino, que tomou por base o “EDITAL PROPEX N° 007/2022, CHAMADA DE FLUXO CONTÍNUO PARA REGISTRO PRÉVIO E ACOMPANHAMENTO DAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO DESENVOLVIDAS NA UFCG – FLUEX – VIGÊNCIA 2023”, e executou sua ação numa abordagem interdisciplinar entre Literatura e Filosofia, voltada para a formação continuada de discentes do Curso de Letras da Unidade Acadêmica do Centro de Formação de Professores da Universidade Federal de Campina Grande (CFP/UFCG), bem como de docentes de escolas da rede pública de ensino do sertão nordestino que atuam nas áreas supramencionadas e afins, com o intuito de aprimorar o conhecimento sobre a Literatura Popular e sua práxis em sala de aula.

“NUTRINDO PARA O FUTURO”

Cícera Firmina da Silva — 2024-06-19

Uma alimentação saudável nos primeiros anos de vida contribui com o amadurecimento e autonomia da criança, induzindo boas escolhas alimentares e prevenindo o aparecimento de doenças na fase adulta. Neste sentido, o presente projeto objetiva realizar atividades de educação alimentar e nutricional em crianças de uma creche do município de Cuité – PB, com o intuito de incentivar a formação precoce de hábitos alimentares saudáveis. Ao final, foi observado um maior conhecimento e interesse no consumo de frutas e hortaliças.

A RETOMADA DO PRÉ-VESTIBULAR SOLIDÁRIO DO CDSA-UFCG

Felipe Lima dos Santos — 2024-06-19

O Pré-Vestibular solidário do CDSA retomou suas atividades após o período pandêmico com o objetivo de contribuir na recomposição da aprendizagem de jovens e adultos que se viram prejudicados pelas dificuldades impostas durante o ensino remoto, que ocasionou uma desigualdade de condições na busca por uma vaga na universidade via prova do ENEM. Esse texto relata essa retomada desse projeto e apresenta a sua importância no território do cariri ocidental paraibano ao promover oportunidades de ensino gratuito.

LITERATURA CONTEMPORÂNEA E ESTUDOS DE GÊNERO

Mairla Maiane da Silva Lucena — 2024-06-19

Nosso projeto promove encontros de formação continuada para professores de língua e literatura e se baseia metodologicamente na leitura e análise compartilhada de textos literários. Na seleção dos textos privilegiamos questões de gênero ainda presenciadas como tabu em contextos de ensino. Nosso objetivo é promover uma leitura interativa de contos brasileiros contemporâneos de autoria feminina e formar professores críticos que atuem em sala de aula lendo literatura e promovendo reflexões sobre desigualdades de gênero.

PIANO CELEBRAMUS

Ana Beatriz Bezerra — 2024-06-19

O projeto "Piano celebraMUS" promove inclusão através de aulas de piano acessíveis à comunidade, incluindo sessões no Instituto dos Cegos ministradas por um aluno, bolsista-ministrante, cego. Alunos avançados beneficiaram-se de aulas em pequenos grupos, enquanto "aulões" atenderam iniciantes. O impacto positivo foi evidenciado por melhorias notáveis em alunos experientes e a entusiástica introdução de iniciantes à música. Além disso, o projeto realizou recitais, fortalecendo a conexão da comunidade externa com a universidade.

ROÇADO LECAMPO

Raíssa Rayane de Deus Souza — 2024-06-19

O objetivo principal deste projeto foi “Realizar um projeto de plantio cooperado de horta, roça e pomar em área experimental da LECAMPO/UAEDUC, integrando estudantes, professores da universidade e comunidade camponesa (produtores associados da Associação dos Produtores Familiares Agroecológicos de Sumé-PB). Para isso, utilizou-se de uma metodologia participativa,
através de Grupo de Ajuda Mútua, envolvendo professores e estudantes (bolsista e não bolsistas) do Curso de Educação do Campo e integrantes da Associação dos Produtores Familiares Agroecológicos de Sumé-PB.

Curso de Produção Musical

Israel dos Santos Souza — 2024-06-19

A integração entre ensino, pesquisa e extensão representa um pilar fundamental na educação superior, promovendo uma educação que busca transcender os limites tradicionais do aprendizado acadêmico. No contexto da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), o curso de extensão em produção musical visa fortalecer esta tríade, ao mesmo tempo em que foi concebido para responder à crescente demanda por profissionais qualificados na área de produção musical, bem como para promover a cultura local através da música.

JOGOS E EDUCAÇÃO PATRIMONIAL

Alex Souza Felix — 2024-06-19

O presente projeto de extensão empregou o Role Playing-Game (RPG) A Bandeira do Elefante e da Arara (ABEA), um sistema/cenário que toma o passado colonial brasileiro como tema com objetivo de produzir jogos para serem ministrados em escolas de ensino básico (séries finais do ensino fundamental e ensino médio). Os jogos de RPG elaborados pela equipe foram ministrados pelos bolsistas e pelo coordenador do projeto, tendo como base o sistema/cenário ABEA, mas explorando temas da história, do patrimônio cultural e do folclore paraibano e brasileiro. Tanto a análise das obras de RPG, como a produção dos jogos por parte da equipe do projeto tem como base teórica e metodológica os pressupostos da educação histórica, trabalhando a partir de conceitos como cultura, consciência e formação histórica. Dessa forma, a linha do projeto é Educação e o objetivo de desenvolvimento sustentável Educação de Qualidade é contemplado na proposta

FOTOGRAFIA COLABORATIVA NA ESCOLA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA

Geisesy Caroline Bezerra de Pontes — 2024-06-19

Relato de experiência do projeto de extensão intitulado “Fotografia Colaborativa na Escola”, que ocorreu Escola Cidadã Integral Monte Carmelo, na cidade de Campina Grande - PB, com crianças do 6° ano do ensino fundamental. O objetivo do projeto foi desenvolver uma série de oficinas sobre iniciação à fotografia, com o intuito de despertar nos estudantes a criatividade, uma visão crítica de mundo e a serem protagonistas do próprio saber. A metodologia utilizada durante o projeto foi adaptada para a fotografia, da arte-educadora Cláudia Colagrande (2009), denominado Metodologia Espiral, com cinco etapas, as quais são: sensibilização, motivação, fazer fotográfico, contemplação e análise fotográfica. Tendo o objetivo maior de trabalhar a sensibilidade, desenvolver nos estudantes um olhar fotográfico e construir uma consciência crítica sobre a realidade.

MINERAÇÃO EM FOCO

Arthemis Silva de Oliveira — 2024-06-19

As redes sociais transformaram a forma como informações são disseminadas, exigindo dos profissionais de mineração habilidades para promover sua indústria digitalmente. O projeto "Mineração em Foco" surgiu para capacitar esses profissionais a criar conteúdo impactante nas redes, ensinando técnicas avançadas de filmagem, captação de áudio e uso de iluminação. Ao fim do curso, os participantes aprenderam a produzir vídeos de alta qualidade, destacando a indústria da mineração e compartilhando conhecimento relevante com o público. Este treinamento especializado não só visa melhorar a comunicação do setor nas plataformas digitais, mas também promover uma imagem positiva da mineração, aumentando a conscientização e melhorando a percepção pública. As aulas, realizadas no Auditório do CT Mineral SENAI/PB, capacitaram 11 alunos a nivel avançado, destacando a eficácia do projeto em equipar profissionais com habilidades valiosas para a produção de conteúdo digital, refletindo positivamente na indústria da mineração.

PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA ENSINO DE FÍSICA DE PARTÍCULAS NO ENSINO MÉDIO

Anailza Silva Barbosa de Lima — 2024-06-19

Este projeto contempla a elaboração de materiais didáticos, que serão aplicados emuma sequência didática no Ensino Médio, para que se possa inserir o tópico contemporâneo “partículas elementares e interações fundamentais”. A idéia deste projeto é que este tema possa ser gradativamente introduzido nas escolas, através, por exemplo, de uma visão mais atual da estrutura da matéria, na qual o modelo de átomo não se reduza ao que é normalmente ensinado nas aulas de química. Vale ressaltar que os materiais didáticos produzidos tem por objetivo contribuir para aprendizagem em Física, atuando como facilitador da aprendizagem, estimulando o aspecto lúdico associado ao desenvolvimento cognitivo e emocional dos adolescentes.

CONSTRUINDO CONHECIMENTO E DIVULGANDO CIÊNCIA NAS PRAÇAS DO MUNICÍPIO DE PATOS-PB

Jonathan Jeffte Roma de Oliveira Lima — 2024-06-19

As instituições acadêmicas em sua maioria promovem a construção do conhecimento, na pesquisa científica e na disseminação dos resultados nos diversos meios científicos. Entretanto, ocorre de certa forma negligencia em relação a extensão universitária, e acredita-se que a curricularização da extensão veio para ampliar a divulgação de conhecimentos visando a formação de uma sociedade equitativa e consciente. O projeto UFCG na praça permitiu a exposição e exportação dos conhecimentos desenvolvidos pela universidade. Dialogando com a população patoense nas praças, buscou-se estreitar os laços entre a comunidade e o meio acadêmico, unificando os quatro cursos da UFCG-CSTR para juntos, apresentar a riqueza de conhecimentos e a importância de cada projeto de extensão e ligas acadêmicas nas praças da cidade de Patos - PB.

A Importância de Eventos Acadêmicos na Inserção de Estudantes de Graduação Tendo como Exemplo BINGO Collaboration Meeting

Felipe Gomes Barbosa — 2024-06-19

Ao participar de Eventos Acadêmicos ocorrem rotineiramente conversas, discussões, apresentação de problemáticas e compartilhamento de experiências. Isso influencia diretamente no rumo acadêmico daqueles que participam direta e indiretamente desses momentos. O respectivo trabalho tem como proposta demonstrar como o BINGO Collaboration Meeting auxiliou a impactar nas perspectivas e definir futuras pesquisas na área da Radioastronomia.

Orquestra para todos:

Artur Vinícius de Sousa Bezerra — 2024-06-19

Este artigo relata a experiência dos integrantes do projeto de extensão de prática de orquestra e ensino de violino e viola. O objetivo do projeto foi capacitar músicos na prática orquestral e levar a música de concerto em espaços públicos de Campina Grande, através de recitais didáticos. A capacitação ocorreu através de ensaios individuais, ensaios de naipe e ensaio geral e no ensino de violino e viola à comunidade.

EDUCAÇÃO SEXUAL, UMA ESTRATÉGIA PARA PREVENIR ISTs ENTRE JOVENS DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO DO MUNICÍPIO DE PATOS - PB

Gabriel Abrantes de Oliveira — 2024-06-19

O projeto foi executado com a participação de alunos do curso de Medicina Veterinária da Universidade Federal de Campina Grande, Campus de Patos- PB. O objetivo do projeto foi orientar os adolescentes e adultos jovens das Escolas Parceiras sobre as principais formas de prevenção das ISTs. Houve reflexão, debates e discussões, leitura e análise de textos, aula expositiva, slides, participação geral. Concluímos que a orientação sexual é fator condicionante para a implementação de condutas que priorizam a prevenção de infecções, e estimulam o apoio adequado as pessoas portadoras das enfermidades. A desinformação é o principal indutor para criação de estigmas, os quais ocorrem por fatores diversos, à saber: o desconhecimento sobre os principais tipos de ISTs, mitos sobre modos de transmissão, e preconceitos generalizados aos portadores. Restou claro que a educação sexual é necessária e importante, sobretudo na adolescência. O Espaço Escolar e o Núcleo Familiar são ambientes ideais para discutir, questionar e refinar constantemente a Conduta Sexual dos nossos jovens.

Conhecendo a Radioastronomia com O GNU RADIO

Moisés Diego Cipriano dos Santos — 2024-06-19

O programa de extensão RADIOTELESCÓPIO BINGO: LUTANDO PELA CIÊNCIA NO SERTÃO DA PARAÍBA visa levar a radioastronomia às escolas públicas, por intermédio de distintas atividades educacionais, com destaque nesse artigo a utilização do software gnu radio, buscando, assim, gerar uma ligação entre os alunos, a programação e o conhecimento científico.

CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA EM MOVIMENTO NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Lucas Alves Feitosa — 2024-06-19

A comunicação traz reflexões sobre ações extensionistas vinculadas à área de Ciências da Natureza e Matemática em 07 escolas do Cariri Paraibano e Sertão do Pajeú de Pernambuco. O projeto objetivou contribuir com o fortalecimento da área, com vistas à popularização do conhecimento científico em interface com os princípios da Educação do Campo e da Convivência com o Semiárido. Os resultados apontam mudanças de perspectivas sobre a área e o interesse em estabelecer relações com aspectos sociopolíticos do Semiárido.

Sexualidade, gênero e direitos humanos na educação escolar

Rayanny Felix do Carmo — 2024-06-19

Este resumo versa sobre a experiência do projeto de extensão “Sexualidade, gênero e direitos humanos na educação escolar: uma experiência de extensão”. A proposta do projeto foi estimular a construção de recursos temáticos e metodológicos, sobre a temática das relações de gênero e sexualidade, junto aos professores e estudantes do Ensino Médio promovendo e ampliando este debate.

PROEPECC

Agatha Sabrina dos Santos Jales — 2024-06-19

O projeto teve como objetivos, avaliar as principais manifestações orais, associadas à quimioterapia e realizar a prevenção e tratamento dessas complicações, por meio do laser de baixa intensidade. Assim, foi possível analisar que a xerostomia e a disgeusia foram as principais patologias observadas nos pacientes do Hospital do Bem em Patos-PB. Por fim, concluiu-se que a presença dessas manifestações reforça a necessidade do cirurgião dentista no acompanhamento dos pacientes antes, durante e após a quimioterapia.

Teatro experimental do Negro de Abdias do Nascimento

Edinalva Pequeno da Silva — 2024-06-19

Esse resumo é o resultado das experiências vivenciadas no processo de formação da educação antirracista mediatizada pelo Teatro experimental do Negro-TEN de Abdias Nascimento enquanto uma metodologia de ensino relevante no combate ao racismo estrutural nos espaços educativos, ao visar a formação docente da bolsista, a capacitação dos professores das escolas Estaduais do Ensino Médio no Cariri Paraibano e os estudantes. Teve como resultado a valorização da educação, da arte teatral, da cultura afro brasileira. O TEN se mostrou como uma metodologia de ensino eficaz na conscientização da importância da cultura afro-brasileira como um caminho para a experiência de uma educação libertadora e antirracista. As escolas parceiras foram as seguintes: ECT JORNALISTA JOSE LEAL RAMOS., localizada em: Alto do Cruzeiro s/n Centro, São João do Cariri - PB, 58590-000; a ECIT SERRA BRANCA INÁCIO ANTONINO, localizada em PB 200, SN acesso pela BR 412. Lagoinha e, por último, ECI JOSE GONCALVES DE QUEIROZ, localizada na Rua Antônio Cazuza, 95 Alto Alegre. 58540-000 Sumé - PB.

EDUCAÇÃO CAMPONESA PELODIREITOÀTERRAEÀÁGUA NO CARIRI PARAIBANO

Pollyanna da Silva Nascimento — 2024-06-19

O Projeto tem promovido desde 2021 processo de educação não formal e mobilização junto às famílias camponesas de municípios do Cariri paraibano, acerca dos seus direitos à terra e à água, contribuindo com a formação crítica dos sujeitos do campo. Em 2023 realizamos encontros quinzenais na comunidade, reuniões da equipe, atividades na Universidade e comunidades e, como resultado destacado, obtivemos a entrega dos primeiros títulos de terra para 16 famílias camponesas posseiras em Audiência Pública.

REFLETINDO SOBRE O ESPAÇO COM ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL E NORMOVISUAIS

Saulo Welington de Lima Feliciano — 2024-06-19

Este trabalho visa apresentar as ações educativas em uma escola estadual de ensino médio com estudantes normovisuais e com deficiência visual (DV), enfocando a Geografia e a Língua Inglesa. Professores e estudantes da UFCG dos cursos de Licenciatura dessas áreas fizeram parte da equipe. As ações ocorreram dentro da escola e no seu entorno para aprofundar o conceito de paisagem e espaço. Recursos pedagógicos a partir do desenho universal na aprendizagem (DUA) e com audiodescrição foram produzidos ao final do projeto.

GRUPO DE ESTUDOS EM MICROSCOPIA

Isângela Adrielly Medeiros Félix — 2024-06-19

Este projeto de extensão teve como objetivo desenvolver atividades extramuros para difundir o estudo da microscopia. O projeto realizou ações de extensão utilizando materiais educativos (concretos manipulativos, didáticos, material digital e um protótipo de microscópio óptico) com escolares do ensino fundamental na cidade de Patos-PB. As ações extensionistas promoveram acesso a metodologias diversificadas e ampliação do conhecimento para a comunidade escolar e acadêmica da UFCG.

CURSO DE EXTENSÃO EM TROMBONE E SOLFEJO PARA INICIANTES

Isaac Tomaz Ferreira — 2024-06-19

Este projeto teve como objetivo o treinamento especializado nas técnicas do trombone e do solfejo musical para os alunos da cidade de Soledade – PB. A metodologia do mesmo incluiu a realização de chamada pública para preenchimento da vaga de bolsista e assinatura do termo de cooperação com a prefeitura de Soledade. As aulas se deram através de encontros semanais, presenciais, que resultaram na elaboração de um material didático especifico para os alunos, assim como preconizado pelo edital desta ação.

INVERTEBRADOS NA ESCOLA

Anderson Bezerra de Andrade — 2024-06-19

Objetivando contribuir com o ensino de ciências e zoologia em escolas públicas e privadas da cidade de Patos e região, desenvolvemos o Projeto com duas ações principais: 1) a disponibilização de kits didáticos com invertebrados para professores do ensino fundamental e médio; 2) a criação de uma exposição de invertebrados no Laboratório de Zoologia, oferecendo visitas guiadas para alunos. Nosso projeto atendeu 18 escolas localizadas em oito municípios diferentes, alcançando cerca de 1.275 estudantes e docentes.

LIVROS FORA DA ESTANTE

Isabela Gonçalves Vieira — 2024-06-19

O projeto intitulado "Livros Fora da Estante: Práticas Leitoras na Biblioteca Escolar" tem como objetivo fomentar práticas de leitura na literatura infantil e juvenil (LIJ). As atividades foram desenvolvidas em uma unidade escolar da rede pública de ensino. Como resultados, a proposta contribuiu para a dinamização das experiências leitoras, incentivando o empréstimo e a promoção da leitura na biblioteca escolar, transformando-as em um espaço vibrante de vivências leitoras.

REIMAGINANDO ESCOLAS

Luis Henrique Sousa Aires — 2024-06-19

A reimaginação nada mais do que o ato ou efeito de repaginar, ter uma nova paginação, uma outra perspectiva que, na maioria das vezes, vem para melhorar. Dessa forma, o projeto “Despertar a curiosidade: aprendizagem lúdica no espaço escolar” trouxe consigo uma forma de repaginar as escolas municipais de Campina Grande, com o objetivo de ajudar no melhoramento do espaço escolar, buscando a perspectiva de que um lugar adequado é aquele acessível e inclusivo.

CONSUMO CONSCIENTE DE ENERGIA ELÉTRICA

Amanda Liandréa Rocha Liberalino — 2024-06-19

Este trabalho teve como foco desenvolver ações em conjunto às escolas públicas e privadas de Campina Grande, por meio da apresentação de palestras informativas sobre conceitos básicos do sistema e tipos de geração de energia elétrica, boas práticas de uso da energia elétrica e equipamentos de modo a incentivar o consumo consciente de energia elétrica. O projeto foi desenvolvido em 15 escolas, atendendo inicialmente pouco mais de 370 alunos, sendo realizada neste a Olimpíada Campinense de Eficiência Energética.

GÊNERO, SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO

Joelma Gomes Dantas — 2024-06-19

Entendemos que a escola é o principal espaço de construção das identidades, é dentro da escola que são representadas as categorias binárias de gênero e sexualidade. Questionar esses binarismos e problematizar outras maneiras de vivenciar as identidades foi a proposta desenvolvida pelo projeto de extensão: Gênero, Sexualidade e Educação. Trabalhamos com oficinas pensadas a partir de um aporte teórico queer e decolonial, bem como, considerando as dúvidas dos discentes do ensino médio de uma escola estadual na cidade de Cajazeiras.

TEATRO NA ESCOLA

Alecya Allyne Nascimento Souza — 2024-06-19

O Projeto “Teatro na Escola” trata-se de uma ação realizada em oito escolas públicas de Campina Grande com a realização de uma oficina de teatro e a apresentação do espetáculo “A Cacaria”. Seu objetivo foi contribuir no acesso à arte/teatro, colaborando na formação do bacharel em Arte e Mídia ao relacionar práticas de sala de aula com atividades nas comunidades. A experiência teve excelente receptividade, confirmando a carência de atividades em arte e a necessidade de mais ações de mediação cultural nos espaços educativos.

Brincar para aprender – Anatomia com arte na escola

Francyberg Vaz Barbosa — 2024-06-19

A Universidade desempenha uma função de natureza socioeducacional, transcendendo os limites do recinto acadêmico. Nesse cenário, o projeto de extensão à anatomia aliada à expressão artística, com o desígnio de difundir, de maneira acessível e lúdica, o saber da multiplicidade anatômica dos animais entre as instituições de ensino fundamental no município de Patos-PB. Por meio desta, objetivou-se despertar o interesse científico, contribuindo para a formação integral dos estudantes no âmbito educacional, científico e cultural.

CINEFILO

Monielly Leite Feitosa — 2024-06-19

O Projeto de Extensão CineFilo: o filme como mediação didática tem o objetivo de reunir elementos que possibilitem uma mediação pedagógica na educação básica através do uso do filme, evitando entrar na complexa discussão sobre ela como representação ou forma de dominação, mas pensando essa mediação como potencializadora do processo reflexivo em sala de aula. O projeto proporcionou que os discentes que participaram pudessem de forma dinâmica e lúdica compreender sobre os temas discutidos que são importante para a formação humana, trazendo a reflexão e o crescimento intelectual para se tornarem seres pensantes e críticos.

Educação Musical de Idosos por meio do Canto Coral

Adjair Costa do Ó — 2024-06-19

Este é o relato de uma experiência pedagógico-musical desenvolvida no âmbito do canto coral extensionista na UFCG. O projeto planejou e implementou a criação de um coral composto inteiramente por pessoas da terceira idade no município de Esperança/PB. Os resultados indicam que, para além do caráter “performático” da nossa iniciativa, observamos, ainda, que a prática musical, nesse projeto, mostrou-se intensamente relacionada a dimensões como a saúde vocal, a saúde psicológica e ao bem estar social dos participantes, enfatizando seu sentimento de pertença e a consciência da relevância dos repertórios de suas histórias pessoais como formas de expressão.

ERGONOMIA E ACESSIBILIDADE

Ana Kaylane Paulino de Sena — 2024-06-19

A acessibilidade pode ser abordada em múltiplos níveis, seja viabilizando recursos arquitetônicos, de comunicação ou de políticas inclusivas. Diante da necessidade e importância de tornar esse tema ainda mais explorado, este projeto uniu a acessibilidade à ergonomia objetivando disseminar os conhecimentos adquiridos para o público idoso da Associação Municipal de Espiritismo (AME CG), na cidade de Campina Grande, além de investigar as barreiras arquitetônicas presente no prédio da instituição.

CIRURGIA SEGURA/SEGURANÇA DO PACIENTE CIRÚRGICO EM UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO

Filipe Sant’Ana Bastos — 2024-06-19

O projeto alcançou o objetivo de promover ações de educação em saúde junto aos pacientes cirúrgicos de um Hospital Universitário no perioperatório. Tais ações fortaleceram a segurança do paciente com ênfase para a cirurgia segura, através de práticas como visitas à beira de leito, escuta atenta, educação em saúde voltada aos esclarecimentos de dúvidas, orientações sobre os procedimentos cirúrgicos, aplicação do checklist de cirurgia segura, fortalecendo deste modo, a segurança do paciente/cirurgia segura no referido hospital.

Programa de Educação em Empreendedorismo Rural e Práticas Agrícolas Sustentáveis (PEER_PAS)

Lafaeth Claudio Fidelis — 2024-06-19

O projeto objetivou-se a realizar a concepção de artes gráficas, diagramação de textos e imagens de cartilhas, ebooks ou similares voltadas para a temática educacional em empreendedorismo rural e práticas agrícolas sustentáveis, visando a capacitação de professores e estudantes do Ensino Fundamental Anos Finais dos Municípios do Semiárido. Além de aplicar outros conhecimentos adquiridos durante o decorrer do curso de Design da UFCG em trabalhos como a produção de uma identidade visual e ilustrações editoriais.

MICROBIOLOGIA ALÉMDAS DOENÇAS

Adriel Martins Borges — 2024-06-19

Os microrganismos estão presentes em todos os habitats, alguns são responsáveis por causar doenças diversas. Mas, além de causarem doenças, os microrganismos desempenham funções essenciais nos ecossistemas e podem ser aplicados na produção de alimentos, vacinas e fármacos, no entanto, os livros didáticos mostram principalmente os malefícios causados pelos microrganismos. Adicionalmente, os conceitos de microbiologia ensinados no Ensino Fundamental I, em que a maioria dos professos não conta com formação específica, são apresentados de forma pouco eficaz (MORESCO et al., 2017), o que dificulta a formação de estudantes que sejam capazes de exercer uma cidadania ativa. Nesse contexto, este projeto propôs a realização de atividades extensionistas que possibilitem o entendimento de que os microrganismos podem trazer muitos benefícios para a sociedade, uma vez que são imprescindíveis para a produção de iogurtes, pães, antibióticos, entre outros produtos.

Madeiras de São Jos

João Paulo Galdino da Silva — 2024-06-19

O projeto ‘Madeiras de São José’ foi desenvolvido no segundo semestre de 2023 na Escola Estadual José Miguel Leão, Distrito de São José da Mata (município de Campina Grande-PB). O objetivo da referida atividade de extensão foi formar um grupo de flautas doce com os alunos secundaristas matriculados naquele educandário. Para tanto, foi preciso oferecer o ensino de teoria musical, formar um repertório com arranjos próprios e culminar o projeto com uma apresentação pública que ocorreu no miniteatro Paulo Pontes, anexo do teatro municipal Severino Cabral.

Conhecimento e Preparação para a Engenharia de Petróleo (Renovação)

Brenda Maria Bezerra da Silva — 2024-06-19

O objetivo do projeto foi auxiliar no conhecimento nas disciplinas de Matemática e (adicionalmente) de Física, bem como divulgar o curso de Graduação em Engenharia de Petróleo, desconhecido pela maioria dos estudantes. O público alvo foram os alunos do 3º ano do Ensino Médio de duas escolas públicas, localizadas na cidade de Campina Grande/PB, próximas a UFCG. Após a execução do Projeto percebeu-se um maior interesse e compreensão nas disciplinas alvo e pela área de Engenharia de Petróleo.

ESTUDO DE ENSINO DE TEMÁTICAS SOBRE TRÂNSITO EM ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL

Alan Dias de Sousa — 2024-06-19

A deficiência na mobilidade urbana no Brasil é um problema que atinge dos grandes centros urbanos aos municípios de menor porte, dá-se, então, a necessidade de conscientizar e instruir a população. O objetivo do projeto foi contribuir com a educação do trânsito para alunos da rede pública do município de Pombal-PB. Foram elaborados questionários em diferentes aspectos dos assuntos sobre o trânsito, em seguida, produziu-se o material através de apresentação oral e dinâmicas. Podese observar que o conhecimento dos alunos aumentou.

PRÁTICA EM VIOLONCELO

Marley Dias da Nóbrega — 2024-06-19

O projeto teve como objetivo desenvolver habilidades no violoncelo em pessoas da comunidade através de um estudo sistemático, desenvolver capacidades técnicas no que se trata de tocar e ler partitura, além de promover a inclusão social através da música. A atividade se desenvolveu por meio de aulas individuais semanais ministradas pelos professores bolsistas e teve como produtos finais uma audição pública e um pequeno manual direcionado a professores de violoncelo.

PEDAGOGIA SOCIAL, LEITURA E NEUROCIÊNCIA

Lívia de Araújo Sales — 2024-06-19

O projeto que se realizou por meio das Rodas de leitura, as quais foram desenvolvidas na perspectiva da Pedagogia Social [1] e, por isso realizou-se em diferentes contextos, distribuídos em 12 municípios. O público-alvo atendido foi crianças, jovens, adultos ou idosos. A equipe que esteve à frente do projeto foi: quatro docentes efetivas da UFCG, uma técnica administrativa, três professoras colaboradoras e 22 extensionistas.

MUSEU ITINERANTE

Matheus Emanuel Valdevino Gomes — 2024-06-19

A educação museal é compreendida como uma importante estratégia de ensino e de divulgação da ciência, rompendo com a ideia de ensino tradicional. Objetivo: desenvolver um museu itinerante, acerca da História da Enfermagem, para os estudantes do Curso
Técnico de Enfermagem, conectando o passado, presente e o futuro da Enfermagem. Dessa forma, realizou-se reuniões, para planejamento das atividades, como: ações educativas, construção e distribuição de panfletos, folders.

PROGRAMA OLÍMPICO PARA O CARIRI PARAIBANO - PROLCARIRI

Cayllane Nathalia Silva Simão — 2024-06-19

O projeto se baseia em atividades educacionais e esportivas fundamentadas nos princípios do olimpismo, como delineados na Carta Olímpica, que expressa uma filosofia de vida equilibrada, destacando qualidades do corpo, da vontade e do espírito. Iniciado em 2011, o PROLCARIRI oferece à comunidade local um projeto educacional e esportivo com a prática de Judô, luta olímpica e jiu-jitsu. Em 2023, buscou-se introduzir o tiro com arco recurvo de forma experimental.

CAMPINANDANDO - APRENDENDO SOBRE CAMPINA

Vivian Barreto da Silva — 2024-06-19

O “CampinAndando - aprendendo sobre Campina” tem como principal objetivo realizar caminhadas temáticas pela cidade para aprendizagem e debate sobre diferentes fenômenos socioespaciais de Campina Grande-PB. Foram realizadas caminhadas mensais, entre junho e novembro de 2023, que contaram com a participação de 85 caminhantes, entre professores da educação básica e universitária, estudantes de diferentes níveis de ensino e moradores e visitantes de Campina Grande.

SOCIALIZANDO EDUCAÇÃO E PESQUISA EM REDES VIRTUAIS DA AINPGP

Luana Pinheiro de Barros — 2024-06-19

Este projeto de extensão teve o objetivo de promover a comunicação e a interação sobre educação e pesquisa entre docentes, discentes, demais profissionais da educação e a sociedade em geral através das redes virtuais (site, facebook e instagram) da Associação Internacional de Pesquisa na Graduação em Pedagogia - AINPGP. Alimentaou/movimentou os espaços virtuais da AINPGP, socializando suas ações voltadas à educação e pesquisa.

CIÊNCIA AO ALCANCE DE TODOS

Ana Beatriz Braz dos Santos — 2024-06-19

Sendo assim, o objetivo do projeto foi interagir e conscientizar a comunidade escolar de Matureia e Mãe D’água sobre as riquezas naturais, sobre a interdependência da fauna, flora e do ambiente natural, tendo como foco a conscientização sobre a relação entre
a polinização e os insetos, bem como a importância desta relação na nossa segurança alimentar. Para isto, fizemos três ações em cada escola, nas quais foram realizadas palestras com o tema “Polinização e a importância dos insetos para a nossa segurança alimentar”, exposições de insetos polinizadores e concurso de fotografias. Nossas ações elevaram a educação em geral e o nível de conhecimento científico da população, essencial para uma sociedade democrática e que pensa na situação de risco em que vive o planeta e provocando mudanças de percepção e comportamento.

METODOLOGIA ALTERNATIVA PARA O ENSINO DA FISICA

José Eduardo dos santos Araújo — 2024-06-19

Projeto destinado ao ensino da Física aos alunos do ensino médio de forma simples, porém objetiva, através de experimentos e dinâmicas em grupo. O projeto foi desenvolvido na E.E.E.F.M. Professor José Gonçalves de Queiroz (Sumé – PB) a qual foi atendido
duas turmas da 1a série do ensino médio, beneficiando um total de 60 alunos. Ao longo do projeto, tivemos a oportunidade de realizar uma visita técnica com os alunos ao Centro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido –UFCG-CDSA.

CAMINHOS E POSSIBILIDADES DIDÁTICAS PARA ESCOLAS DO CAMPO PARAIBANAS

Danielly dos Santos Ramos — 2024-06-19

O projeto "Caminhos e Possibilidades Didáticas para Escolas do Campo Paraibanas" buscou promover a formação continuada de professores do campo, valorizando a cultura local e desenvolvendo práticas pedagógicas contextualizadas. Com foco na
Educação no e do Campo, o projeto explorou metodologias inovadoras, fortalecendo a parceria entre a universidade e a comunidade através de encontros formativos teóricos e práticos com docentes da educação básica do município de Barra de Santana-PB. Os resultados incluem maior engajamento dos estudantes e reflexões sobre a necessidade de formação específica para os educadores rurais.

A FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES PARA A ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA REDE PÚBLICA DE ENSINO EM GURJÃO - PB

Renata Maria Januário de Lima — 2024-06-19

O projeto de extensão - A formação continuada de docentes para a alfabetização cartográfica nos anos iniciais do Ensino Fundamental na Rede Pública Municipal de Ensino de Gurjão-PB, objetivou proporcionar os pressupostos teórico-práticos que possibilitem ao/a docente que leciona Geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental uma prática pedagógica viabilizadora da alfabetização espacial por meio da alfabetização cartográfica na perspectiva da formação de mapeadores conscientes para se formar os leitores críticos de mapas.

MAPEANDO SABERES

Maurício Gonçalves de Sousa — 2024-06-19

O projeto “Mapeando Saberes” nesta edição teve como objetivo mobilizar e coordenar espaços de troca de saberes com uso de
geotecnologias na busca do fortalecimento e autonomia territorial da comunidade do Assentamento Padre Cleides, Santa Helena - PB. A equipe promoveu espaços de aprendizagem, em uma rica troca de saberes, entre universidade e comunidade, que teve como um dos resultados a elaboração de um mapa de autogestão territorial.

SAÚDE MENTAL E SEXUALIDADES

Emmanoel Holanda Melo Ferreira — 2024-06-19

Durante a adolescência, os jovens passam por diversas transformações físicas, emocionais e cognitivas, o que pode afetar diretamente a sua saúde mental. A escola desempenha um papel crucial nesse contexto, pois é nesse espaço que os adolescentes passam a maior parte do tempo e recebem orientações sobre diversos aspectos de suas vidas. É fundamental que as escolas estejam preparadas para abordar questões de saúde mental e sexualidade, oferecendo suporte psicológico e educacional, além de promover a educação sexual de forma responsável. Após o término da pandemia de Covid-19 e o retorno às aulas, observou-se um aumento significativo no número de estudantes com sintomas de adoecimento mental, muitos dos quais relacionados a sexualidade. Essa problemática pode impactar severamente a evasão escolar e enfraquecer os laços familiares dos estudantes. Sendo assim, buscamos proporcionar debates e reflexões sobre saúde mental, gênero e sexualidade entre os/as adolescentes, visando criar espaços de diálogo e problematização dessas questões utilizando metodologias ativas, tais como: o Círculo de Cultura, a Arteterapia e Tenda do Conto. As atividades foram desenvolvidas com cerca de 60 alunos do 9º ano do ensino fundamental e 30 do 2º ano do ensino médio da Escola Eci Professor Itan Pereira, situada na cidade de Campina Grande, PB. Os resultados demonstram o quão foi positivo proporcionar aos/as discentes a oportunidade de discutirem abertamente sobre questões relacionadas à saúde mental e sexualidade, desvelando tabus e preconceitos bem como oportunizou a criação de um ambiente escolar mais acolhedor e inclusivo.

Ensino de Violino

Eliaquim de Lima Gomes — 2024-06-19

Este artigo relata a experiência dos integrantes do projeto de extensão Ensino de Violino, contemplado no edital Funarte-UFCG 2023. O objetivo do projeto foi ofertar aulas práticas de violino ao público em geral de Campina Grande e também aos violinistas em formação pertencentes a Igreja Evangélica Assembleia de Deus em Campina Grande.

II FÓRUM DE PRODUÇÃO MUSICAL - PRODUÇÃO MUSICAL

Mariana da Rocha Cunha — 2024-06-19

O II Fórum de Produção Musical, uma iniciativa do Curso de Música/Produção Musical da Universidade Federal de Campina Grande, foi planejado para ser um catalisador de ideias, técnicas e colaborações na esfera da produção musical. Visando abordar as dinâmicas contemporâneas e os desafios enfrentados pelos profissionais da área, o evento destacou-se como um espaço de enriquecimento e troca de conhecimento, reunindo músicos, produtores, acadêmicos e entusiastas. A motivação principal para a realização deste fórum centrou-se na identificação e discussão das tendências atuais, promovendo uma compreensão mais profunda da produção musical como um campo em constante evolução e sua relação intrínseca com a cultura e sociedade.

PRÁTICAS EDUCATIVAS

Brenda Feitosa do Ó Monteiro — 2024-06-19

Este projeto se sustenta no caráter educativo e social, quando propõe a interação com a sociedade de forma transformadora, já que busca repassar conhecimentos sobre tema de extrema importância para os envolvidos e objetivou, de uma maneira geral, disseminar conhecimentos relacionados à segurança, à acessibilidade, à autonomia, à inclusão e à interatividade, para que pessoas com deficiência visual (PCDV) possam executar suas tarefas com o mínimo de riscos à saúde e à segurança. Além de auxiliar a conscientizar a sociedade para questões importantes como preconceito e discriminação, como também reduzir o desconhecimento sobre pessoas com deficiência visual.

CAROÁ - CLUBE DO LIVRO

Ingrid Stefanny Gonçalves Lira — 2024-06-19

O Caroá- Clube do livro é um projeto que visa ao incentivo da leitura de literatura e foi desenvolvido na ETSC/UFCG, em 2023, possibilitando a leitura de obras nacionais e estrangeiras traduzidas, além da realização de um minissarau de encerramento. Esta é, portanto, uma iniciativa que busca contribuir no que diz respeito à formação leitora dos cidadãos. Os encontros ocorreram mensalmente e foram momentos de muita aprendizagem e fruição.

DROPS NA REDE

Levi de Lima Pereira Júnior — 2024-06-19

O DROPS na Rede apresenta a proposta de pequenas unidades de conteúdos disponibilizadas em roteiros de atividades para apoio a professores, uma seção interativa onde os visitantes podem vivenciar a ciência e desenvolver hipóteses para explicar os fenômenos, informações úteis e sites anexos. A intensão é colaborar para desmistificar o ensino nessas áreas e torná-las mais acessíveis a todos. Os testes preliminares indicam boa aceitação.

Educação Ambiental

Wendell da Silva Moura — 2024-06-19

A Educação Ambiental (EA) como um processo de construção de valores e competências voltadas para a conservação ambiental. O foco é realizar EA nas escolas, especialmente para conscientizar os alunos sobre questões ambientais em um contexto de economia degradante, como a mineração. O projeto em Equador/RN visa despertar a consciência sustentável em alunos do ensino fundamental II, com ações como capacitação, conhecimento do espaço físico e visitas à Associação dos Produtores de Caulim e Minérios.

DESARQUIVANDO ARTIGOS ACADÊMICOS

Kauã de Lima Pereira Oliveira — 2024-06-19

Este trabalho de extensão surge a partir da constatação de dificuldades enfrentadas por graduandos e professores da educação básica de produzir artigos acadêmicos. Em razão disso, objetiva-se tutoriar a escrita de artigos acadêmicos produzidos por estudantes e professores da educação básica das áreas de letras e/ou de pedagogia. Avalia-se positivamente os resultados alcançados devido a contribuição significativa para a construção de uma educação de qualidade.

CURSO DE COMPOSIÇÕES DIDÁTICAS PARA ORQUESTRA DE CORDAS EM FORMAÇÃO

Domício Rufino da Silva Neto — 2024-06-19

O objetivo principal do projeto foi a produção composicional original de 10 peças para orquestra de cordas em formação, com nível de dificuldade de fácil a intermediário. Como também, proporcionar o acesso à alunos extensionistas de participarem e acompanharem o
processo de composição de música orquestral.

PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL.

Alice Barros Farias — 2024-06-19

Tratou-se de um projeto cujo objetivo foi promover a formação continuada de docentes de rede publica e privada de Campina Grande e discentes do curso de Pedagogia da UFCG interessados em Psicomotricidade na Educação Infantil, oportunizando vivências entre as teorias e as práticas psicomotoras funcionais e relacionais. O projeto possibilitou que os cursistas ampliassem conhecimentos, no que tange a teorias e práticas psicomotoras, afim de favorecer o desenvolvimento integral na primeira infância.

GÊNEROS TEXTUAIS E DIGITAIS NA SALA DE AULA

Dalvan Ferreira da Silva — 2024-06-19

O objetivo deste trabalho é expor as vivências ocorridas durante a execução do projeto de extensão em duas escolas públicas de ensino Fundamental II, na cidade de Sumé-PB, no cariri paraibano. O projeto de extensão “Leitura e escrita na escola: práticas inovadoras de linguagem” teve como objetivo geral estimular a leitura e escrita dos estudantes, já que ambas são atividades de linguagem que circundam o cotidiano e são essenciais para o aprendizado da língua materna e para aquisição de habilidades específicas. Para a concretização desse objeto alvo, buscamos apresentar gêneros textuais para os discentes de forma a estimular o interesse pela leitura, e contribuir para o desenvolvimento da competência comunicativa. Para tanto, utilizamos o formato de oficinas para uma melhor interação e motivação ao longo das atividades. Também contemplamos os gêneros digitais durante a vigência do projeto, pois, na sociedade contemporânea, é necessário que os jovens percebam como a leitura e o ato da escrita estão presentes também em outros ambientes e suportes, para além da sala de aula e da escola.

Práticas e condutas de educação patrimonial em atividades de higienização e digitalização realizadas em acervos

Ana Claudia Ferreira Pereira — 2024-06-19

O projeto teve como objetivo central promover a higienização e digitalização dos documentos do pesquisador paraibano, Deusdedit Leitão, de modo a promover ações de preservação patrimonial e de disseminação da literatura a respeito do sertão paraibano. O objetivo foi amplamente desenvolvido e contribuiu também para a troca de conhecimentos entre a equipe discente extensionista com equipes profissionais responsáveis por acervos, permitindo uma instrução superior aos estudantes.

ROTINAS, PLANEJAMENTO E MATERIAIS PEDAGÓGICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Késia Matos de Melo — 2024-06-19

Este trabalho visa apresentar os resultados do curso de extensão desenvolvido nos meses de junho a novembro de 2023 para 31 professoras da educação infantil, sendo 10 do município de Belo Horizonte e 21 de Campina Grande. A formação tinha como objetivo principal promover a reflexão sobre a prática pedagógica à luz de referencial teórico estudado. Foram realizados 6 encontros, no formato remoto para as docentes de Belo Horizonte e presencial, para as de Campina Grande.

O DESENHO ARTÍSTICO A PARTIR DE UM PENSAMENTO DECOLONIAL

Emanuel Gledson Santos Sousa — 2024-06-19

O Projeto teve como objetivo desenvolver produções de desenhos artísticos a partir de um pensamento decolonial. Para tanto, foram realizadas vivências na escola beneficiada com aprofundamento teórico e aulas práticas com produções de desenhos de artistas paraibanos. Destarte, proporcionou aos alunos troca de saberes, aumento de repertório, sensibilização estética, valorização de saberes locais, reflexão sobre a vida, a arte, o ser, a expressão e o intelecto.

VISITAS ESCOLARES PARA AMPLIAR HORIZONTES DA EDUCAÇÃO E VALORIZAÇÃO DO SOLO

Paloma da Silva Amorim — 2024-06-19

O solo sustenta a vida e seu conhecimento deve ser apoiado desde cedo. Na escola esses saberes devem acontecer dentro e fora da sala de aula. Objetivouse mapear a abrangência das escolas que visitaram o Espaço do Solo (CDSA/UFCG) em 2023. Levantaram-se dados do livro de registro de assinaturas, entre junho e setembro. Foram registradas 1859 visitas ao Espaço do Solo, entre as escolas de Ensino Infantil, Fundamental e Médio de escolas da Paraíba e Pernambuco. As visitas são uma estratégia importante para popularizar o solo.

EXPERIÊNCIA DO USO DE VIDEOGAMES PARA O ENSINO DE HISTÓRIA DA MARCIALIDADE E LESTE ASIÁTICO

Rener Evaristo de Sales — 2024-06-19

O projeto "História da Marcialidade E China In Game" explora o ensino da história oriental e das artes marciais chinesas por meio de jogos eletrônicos, orientado pelo Professor José Otávio Aguiar. A metodologia incluiu uma oficina de Kung Fu e apresentações temáticas com jogos eletrônicos. Os resultados mostraram um aumento no interesse dos alunos pelo tema, evidenciando a eficácia dos jogos eletrônicos promovendo uma abordagem dinâmica e interdisciplinar no contexto do ensino da história.

ENGENHEIRAS DA BORBOREMA

Amanda Amanai Mouzinho da Silva — 2024-06-19

O projeto Engenheiras da Borborema tem como objetivo promover a inclusão de meninas do ensino médio em áreas STEM, por meio de palestras, oficinas e atividades práticas. As atividades visam aumentar o interesse e a confiança das participantes nessas
disciplinas, incentivando-as a considerarem carreiras nesses campos. Os resultados incluem maior participação das alunas, melhoria no desempenho acadêmico e aumento da autoconfiança, contribuindo para a diversidade de gênero nessas áreas.

PREVENÇÃO DE DOENÇAS E PROMOÇÃO DE SAÚDE

Thiago Figueiredo Amaral — 2024-06-19

A população de idosos naturalmente é maisacometida por eventos traumáticos, em especial a queda do mesmo nível, eventualmente esses episódios são mais graves devido ao maior número de doenças de base e diminuição de reservas fisiológicas. Nesse contexto, além do maior custo durante o processo de internação, os traumas em idosos provocam sequelas e redução funcional. Por conta da fragilidade física, essa faixa etária tem pior prognóstico no desfecho de quedas em relação aos outros segmentos populacionais. Desse modo, com as ações do então projeto objetivamos diminuir esses eventos nos idosos participantes.

O Radiotelescópio BINGO e sua importância

Hianne Maravilha Dantas e Sousa Almeida — 2024-06-19

Um dos maiores dilemas da atualidade é sobre como divulgar a ciência para crianças, jovens e adultos, de forma clara, objetiva e compreensível, para que assim haja promoção não só de conhecimento como, também, na alfabetização cientifica. Dessa forma, o projeto de extensão do radiotelescópio BINGO veio com objetivo de divulgar esse trabalho para os alunos do fundamental da rede pública de ensino, localizado na cidade de Aguiar - PB a fim de enfatizar a importância da ciência e do projeto desenvolvido.

FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROMOÇÃO DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL NA CRECHE

Jimmy Naially Silva — 2024-06-19

O projeto de extensão “Práticas baseadas em evidências e Educação infantil: promovendo o desenvolvimento sociocognitivo e afetivo no dia a dia da creche” objetivou a oferta de uma formação continuada para professoras de uma creche de Campina Grande-PB. Através de reuniões via Google Meet e workshops presenciais, a formação abordou temas do desenvolvimento infantil de forma dialogada. Os resultados evidenciaram a efetividade da metodologia e proposta o impacto do projeto na prática das docentes participantes.

Orientação sobre o uso racional de medicamentos ausuáriosde um posto de saúde

Janaína Pessoa de Sousa — 2024-06-19

O uso irracional de medicamentos é considerado um grave problema de saúde pública mundial. Em virtude dos danos que esta prática pode ocasionar, o presente projeto promoveu discussões e capacitação sobre a temática com os integrantes do projeto, discentes do Curso Técnico em Enfermagem e de Ensino Médio e realizou orientação acerca do Uso Racional de Medicamentos para usuários e para equipe da Unidade Básica de Saúde do Posto de Atenção Primária à Saúde.

ESCOLA EM AÇÃO

Melyssa Pinto Curaçá — 2024-06-19

As Infecções Sexualmente Transmissiveis (ISTs), resultantes da ação de vírus, bactérias e diversos microrganismos, representam uma preocupação significativa para a saúde global, exigindo abordagens eficazes para sua redução, sendo o acesso à informação uma estratégia fundamental nesse processo. O projeto em foco visou disseminar informações abrangentes sobre as ISTs, incluindo modos de transmissão, sintomas, prevenção, diagnóstico e tratamento, direcionado aos alunos do primeiro ano do ensino médio na Escola Cidadã Integral Monsenhor Manuel Vieira, em Patos-PB. Utilizando abordagens lúdicas e teóricas, como palestras, o projeto empregou ainda atividades interativas, como formulários e enquetes nas redes sociais (Instagram: @escolaemacao_ufcg), facilitando 0 acesso às informações. Esse diálogo aberto, fundamentado cientificamente e de fácil compreensão, contribuiu significativamente para a formação dos alunos, promovendo o conhecimento sobre prevenção e reconhecimento das ISTs estudadas. O projeto desempenhou um papel crucial no esclarecimento efetivo de informações sobre tópicos envolvendo tabus e conceitos prévios.

Música no Museu

Israel da Silva Araújo — 2024-06-19

O projeto realizado se deu no formato de evento presencial, a partir de uma dinâmica que conduziu o público a um espaço de sonoridades (material e imaterial); houve a montagem para observação da exposição de obras de músicos das antigas (Discos/LPs, fitas e Cds), bem como, a apresentação do músico cuiteense Jadson Oliveira, componente da banda do exército sediada em João
Pessoa-PB, que direcionou os participantes para uma viagem no tempo, por obras de grandes clássicos brasileiros. Realizou-se também um dos momentos mais importantes e emocionantes da ação, uma interação com o público/músicos participantes, os quais, muitos deles, levaram seu instrumento e não exitaram em tocar. Além de demonstrarem seus talentos, contaram suas histórias, compartilharam as suas memórias de tempos passados. Ali foram traçadas e percorridas trilhas sonoras/históricas às quais foi possível conhecer a Cuité(PB) de hoje, a partir de uma memória sonora de ontem.

CURSO DE EXTENSÃO EM TROMBONE, TUBA E BOMBARDINO

Clebson da Silva Araújo — 2024-06-19

Este projeto teve como objetivo criar um espaço de exercício e troca de saberes entre estudantes da comunidade externa e alunos do curso de Música da UFCG, no qual foram oferecidas atividades de iniciação e prática aos instrumentos: trombone, tuba e bombardino. A metodologia do mesmo incluiu a realização de chamada pública para a participação no projeto, aulas semanais durante o período de vigência do projeto, e a apresentação de concertos didáticos no Hospital Universitário da UFCG.

ENSINO DE GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO DO CAMPO

Raiana Domingos Bezerra da Silva — 2024-06-19

O ensino de Geografia nas escolas do campo é de suma importância para que os alunos compreendam os elementos que compõem o espaço geográfico, ou seja, o mundo e suas problemáticas sociais e ambientais. Dessa forma, este resumo expandido tem por objetivo apresentar a experiência extensionista na produção de recursos didáticos no ensino de Geografia no contexto escolar e relatar a contribuição desses recursos no processo de ensino-aprendizagem nas aulas de Geografia realizado na Escola Agrotécnica de Ensino Fundamental Deputado Evaldo Gonçalves de Queiroz, localizada no município de Sumé-PB. Verificamos, ao concluirmos o
projeto de extensão, que os recursos didáticos produzidos e experimentados nas aulas de Geografia, em articulação com a Educação do Campo e com o Semiárido Brasileiro, tornaram-se um potencial no processo de ensinoaprendizagem da disciplina.

Local em Foco

Bianca Gomes Vieira — 2024-06-19

O objetivo principal deste trabalho é estreitar os laços entre o conhecimento produzido nas graduações, especialmente em história, e promover a produção literária relacionada à comunidade local, visando refletir sobre métodos de ensino, conteúdos históricos e propósitos da produção acadêmica, especialmente no Curso de História do Centro de Formação de Professores da Universidade Federal de Campina Grande.

LUZ, CELULAR E AÇÃO

Jordânna Ferreira Barbosa — 2024-06-19

Este projeto consistiu em uma ação formativa em Audiovisual com estudantes do ensino médio de escolas públicas, de Campina Grande, como público prioritário. Seu objetivo foi o estudo e a concepção de obras na categoria Filme-Teatro, utilizando celulares como ferramenta de criação. Com caráter introdutório, o curso contribuiu no acesso aos meios de produção, favorecendo a formação de artistas e o estabelecimento de um espaço de experimentação das linguagens do audiovisual e do teatro em contexto contemporâneo.

Desenvolvimento de produto educativo como suporte pedagógico para o ensino-aprendizagem da capoeira na educação infantil

Tamyres Ferreira Santos — 2024-06-19

A capoeira é uma importante herança da cultura afro-brasileira que traz benefícios para o corpo e a mente, com potencial para o desenvolvimento motor e social das crianças. Esses aspectos são relevantes na educação infantil, o que torna a prática interessante para a grade curricular das escolas de modo geral. No entanto, percebe-se a escassez de recursos pedagógicos adequados para o ensino dessa modalidade, oportunizando o projeto em questão.

COLEGEO

Ludmila Alves Fernandes — 2024-06-19

O ensino de conceitos acerca de tópicos degeologia proporciona o entendimento mais aprofundado dos processos responsáveis pela origem e evolução da Terra. Considerando a importância desse ramo da ciência, as atividades propostas neste projeto buscaram difundir o conhecimento da geologia nas escolas do estado da Paraíba de forma lúdico-didática, visitando comunidades escolares e elaborando atividades interativas para os estudantes. Após a realização das propostas, foi possível observar o conhecimento limitado acerca da geologia, tornando as atividades executadas ainda mais relevantes.

FORMAÇÃO CONTINUADA

Francisco Jossean dos Santos Gonçalves — 2024-06-19

O Projeto Documentação Pedagógica e registro na Educação Infantil trabalhou com docentes da Educação Infantil, da rede pública de ensino do município de Cachoeira dos Índios–PB. Utilizou a roda de conversas e oficinas no qual os docentes puderam construir novas práticas, redimensionando o seu fazer pedagógico, ao identificar nestes, alternativas para uma nova postura didático-pedagógica, que lhes possibilite conhecer e refletir sobre as produções das crianças e seu trabalho cotidiano.

TRILHANDO ENTRE ROCHAS E SOLOS

Rômulo Tavares Leite Filho — 2024-06-19

A 2ª edição do projeto de extensão trilhando Entre Rochas e Solos, teve como principal objetivo dar continuidade a interlocução entre o conhecimento acadêmico e o escolar, por meio de um espaço temático que funciona como importante recurso pedagógico para o ensino de geografia física. O laboratório de Geografia Física (LABOGEO), através do seu acervo de coleções de amostras de minerais e rochas vem se consolidando como ferramenta pedagógica de interface entre a universidade e a escola. Além disso auxilia aos graduandos dos cursos de Licenciatura em Geografia, Biologia, Física e Química a compor a materialidade dos conteúdos vinculados aos componentes curriculares geologia geral, pedologia e geomorfologia, principalmente, daqueles referentes aos processos invisíveis ligados à dinâmica interna do planeta Terra, Dessa forma, contribui de forma incisiva na formação docente, sobretudo no que diz respeito à transposição didática, ou seja, promovendo a articulação dos conteúdos pedagógicos e educacionais tão necessários na hora de ensinar. A Consolidação dessa importante ferramenta pedagógica vem sendo demonstrada pelo expressivo número de estudantes do Ensino Básico e de graduação do Centro de Formação de Professores que visitam o laboratório. Vale registrar que os alunos do Ensino Básico são das instituições de ensino do município e das cidades es Estados vizinhos.

A TURMA PAN DO SEM LIMITES

Hemily Camilly da Silva Ferreira — 2024-06-19

Na sociedade observa-se casos significativos de exclusão de Pessoas com Deficiência (PcD). A inacessibilidade em diversos espaços públicos, a falta de compreensão em relação às necessidades individuais de cada pessoa, bem como a ausência de inclusão nas instituições educacionais, são alguns dos principais agravantes que ainda dificultam o dia a dia dessas pessoas, entre outros desafios. Uma das causas identificadas para a presença de barreiras atitudinais está relacionada à falta de conhecimento sobre determinadas deficiências, juntamente com a escassez de informação na sociedade sobre os direitos das pessoas com deficiência. Com isso, o trabalho tem como objetivo introduzir às crianças acerca do tema da acessibilidade, utilizando os personagens da turma PAN, para gerar identificação, pertencimento, com as crianças, objetivando a promoção da inclusão, respeito a diversidade, participação social e convívio comunitário, tendo por propósito sensibilizar e ampliar a compreensão sobre a importância da cidadania ativa e inclusiva.

Aplicação da Caixa de Areia como recurso didático no Ensino de Geografia Física

Leiliany Layza Dantas da Silva — 2024-06-19

Este texto apresenta os resultados das atividades desenvolvidas no projeto de extensão “Aplicação da Caixa de Areia como recurso didático no Ensino de Geografia Física”. O potencial de uso visa contribuir para percepção das relações de “causa-efeito” entre Sociedade e Natureza. Foram disponibilizados ambiente e materiais didáticos buscando contribuir na formação de alunos do Ensino Básico e a melhoria da compreensão de temas ambientais e dos recursos hídricos, em suas múltiplas dimensões.

Engenharia de Mina Pé Na Estrada

Marckson Josteny Araujo Costa — 2024-06-19

O projeto de extensão "Engenharia de Minas Pé na Estrada" foi desenvolvido com o propósito de capturar em vídeo e fotos as diversas atividades realizadas no âmbito do curso de Engenharia de Minas ao longo do segundo semestre de 2022. Este projeto abrangeu uma ampla gama de eventos acadêmicos, incluindo visitas técnicas, aulas práticas em campo e atividades laboratoriais. O objetivo principal foi criar conteúdo engajante e informativo para ser compartilhado nas redes sociais, visando promover e destacar a relevância da mineração e seu impacto no desenvolvimento sustentável e na economia.

Compartilhando noções sobre Estado, Governo e Gestão Pública em Sumé – PB

Thayssa Duarte Saturno — 2024-06-19

Este trabalho objetivou capacitar estudantes de escola pública de Sumé – PB, sobre seus direitos e deveres, ao instruir discentes no Cariri Paraibano a compreenderem aspectos de separação dos poderes Executivo, Legislativo e Judiciário, enfatizando a relação existente entre conceitos e a finalidade do Estado. Dessa forma, foi possível habilitar os alunos sobre seu papel como cidadãos e suas responsabilidades, transmitindo sua importância no contexto de tomadas de decisões governamentais.

LEITURAS DE GÊNEROS MIDIÁTICOS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO MÉDIO

Gabriel Nicolau de Souza — 2024-06-19

Este trabalho visa relatar a experiência do projeto de extensão que intitula este resumo. O objetivo da ação foi contribuir com a formação crítica de estudantes do ensino médio no que diz respeito à leitura de divulgações científicas no cenário midiático com enfoque no tema saúde mental. O público alcançado foram alunos do ensino médio de uma escola estadual da cidade de Campina Grande. A experiência contribuiu com discussões pertinentes em relação ao papel que a escola desempenha no bem-estar dos alunos, formas de identificar os diferentes tipos de ansiedade e como esse mal vem intervindo na saúde de jovens em formação.

ABELHAS NATIVAS NA ESCOLA

Patrícia Américo da Silva — 2024-06-19

As abelhas eussociais nativas desempenham um serviço ecossistêmico valioso para a natureza e para a humanidade, por meio da polinização. Sendo assim, a sensibilização de pessoas para a sua conservação é urgente. Visando contribuir nesse sentido, foram desenvolvidas diversas atividades didáticas sobre as abelhas sem ferrão com estudantes de uma escola pública. Ficou perceptível, ao final do projeto, a sensibilização do público-alvo com relação ao conhecimento sobre esses polinizadores, bem como, da importância de colaborar com atividades amigáveis às abelhas visando a sua conservação.

MECANIZAÇÃO E HIDRÁULICA COMO ATIVIDADE LÚDICA NO ENSINO FUNDAMENTAL

Gabriela Cardoso Andrade Silva — 2024-06-19

O projeto de extensão foi implementado na Escola Municipal de Ensino Fundamental Aristides Hamad Timene, em Patos-Paraíba, com o objetivo de conduzir atividades lúdicas sobre mecanização e hidráulica no ensino fundamental. Essa iniciativa busca ampliar a percepção dos alunos, incentivando análises críticas e promovendo uma aprendizagem mais significativa, alinhados ao Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 4 de educação de qualidade.

PROGRAMA ÁGUAS DO SERTÃO (PAS)

José Antônio Hilário Lacerda Clementino — 2024-06-19

A articulação do ensino e pesquisa neste programa de extensão proposto tem como base três subprojetos que reúnem as seguintes práticas programáticas: O uso consciente e racional da água; O manejo sustentável da água de chuva; e A arborização urbana no sertão paraibano. Com os resultados obtidos nos anos de vigência do programa, no tocante as temáticas desenvolvidas, os extensionistas têm a oportunidade de expandir o conhecimento científico e compartilhar com o público escolhido, já que a área de gestão de recursos hídricos não é comumente tratada em sala de aula, particularmente no seu caráter de praticidade. Além do mais, conseguirá articular disciplina como matemática financeira, direito público e ambiental, gestão pública, pesquisa operacional e métodos quantitativos, na elaboração da Cartilha de Manejo da Água da Chuva, aprimoramento do Plano de arborização que necessitam de ações e conceitos interdisciplinares e a pulverização do conhecimento e da sensibilidade sobre o uso racional da água no sertão paraibano. Desde, do ano de 2012, a crise hídrica evidenciou a sociedade conhecer a essencialidade da água e perceberam que falta deste recurso natural podem gerar conflitos de acesso água. Portanto, é notória e crescente, a preocupação mundial com as mudanças climáticas, que vêm atingindo principalmente a distribuição das chuvas, e vem gerando um aumento da escassez hídrica. Ainda, podemos afirmar que ações como estas, visam promover principalmente, avanços significativos na buscar de equalizar as demandas sociais e a oferta da água, minimizar consequentemente os efeitos da crise hídrica.

O SAL DA MINHA ÁGUA

Miriany Cavalcanti — 2024-06-19

Os recursos naturais, em especial a água e o solo, são determinantes para a sustentabilidade dos agroecossistemas familiares. No bioma da Caatinga, semiárido brasileiro, por exemplo, devido aos processos de formação do solo e armazenamento hídrico no subsolo, é comum a ocorrência de águas salinas, que quando utilizada sem critérios podem promover a salinização dos solos. No município de Sumé, Região do Cariri do estado da Paraíba, o potencial de salinização das águas pode resultar em perdas incalculáveis de áreas agrícolas, afetando, substancialmente a agricultura familiar. Portanto, o objetivo deste trabalho foi qualificar, quanto ao teor de sais, as águas de poços da Comunidade Riachão, Sumé-PB, bem como recomendar técnicas sustentáveis de uso da água que retardem o processo de acumulação de sais no solo e/ou minimizem seus efeitos negativos aos cultivos. Para o desenvolvimento do trabalho foi realizada a divulgação do projeto durante reunião da associação da comunidade convocando aqueles que tivessem poços, os quais teriam sua água analisada para fins de irrigação. Dessa forma, dez associados se engajaram no projeto. Após a definição dos proprietários, foi agendada a visita para coleta de dados e amostras de água. Durante a visita identificou-se o tipo de poço (escavado ou perfurado), realizou-se a coleta de amostras de água e foi realizado o georreferenciamento do poço. As amostras de água foram coletadas em recipientes plásticos de 500 ml, as quais foram devidamente identificados e encaminhadas para o Laboratório de Fenômenos de Transporte, Hidráulica, Hidrologia, Irrigação e Drenagem (LAFHID) do Centro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido (CDSA) da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), para determinações analíticas. Após a obtenção dos resultados foram preparados e entregues os laudos técnicos contendo os resultados analíticos, a classificação das águas e as recomendações de uso da água. Para a realização do projeto participaram da equipe dois docentes, três técnicos e três discentes. A comunidade Riachão, Sumé -PB, foi beneficiada pela assistência prestada a dez proprietárias e um total de doze poços analisados. Os poços escavados são maioria na comunidade, nove de doze. As águas dos poços apresentam risco de salinização dos solos de médio a muito alto. O diálogo entre a comunidade e os acadêmicos permitiu permuta de conhecimento e acentuada aprendizagem para ambos. Por um lado, as ações dentro e fora da universidade permitiu enriquecer os discentes de vivência prática, tanto em laboratório como em campo e, por outro, além de aproximar a comunidade e a universidade, levou técnicas e tecnologias que visam uma agricultura sustentável.

MEDIDAS DO USO EFICIENTE DA ÁGUA EM AMBIENTE ESCOLAR

Ellen Mycaély Carvalho Ramalho — 2024-06-19

O uso desordenado dos recursos naturais resulta em problemas como escassez hídrica assim, faz-se necessária ações conjuntas do poder público e sociedade para minimizar este cenário. O projeto "Uso Racional da Água na Escola” teve como objetivo sensibilizar estudantes do Ensino Fundamental II sobre a importância da preservação da água, induzindo-os a adotarem medidas sustentáveis. Ao final das ações do projeto foi observada uma redução do consumo de água nas suas residências. Assim, o projeto é uma importante ferramenta, para gerar multiplicadores de informações para preservação ambiental.

ATELIER DE ARTES

Iasmin Oliveira Silva — 2024-06-19

O ensino das Artes na escola é crucial para o desenvolvimento pessoal e cultural dos alunos. No entanto, a falta de materiais é um problema comum. Este projeto visou a promoção da arte sustentável, utilizando resíduos sólidos de escolas públicas para criar telas
sustentáveis, denominadas placas de celulose, a partir da reciclagem do papel e utilizá-las em atividades pedagógicas, identificando talentos artísticos e promovendo a conscientização ambiental.

REDE DE COMPOSTAGEM COMUNITÁRIA

Alexmilde Fernandes da Silva — 2024-06-19

Neste trabalho, é explorada a experiência do segundo ano do projeto Rede de Compostagem Comunitária, cujo propósito é fomentar a interação e a partilha de vivências relacionadas à compostagem. Nesta edição, contou-se mais uma vez com a participação de estudantes e professores da Escola Cidadã Integral Técnica (ECIT) Monsenhor Vicente Freitas (Pombal-PB). Além da montagem e do acompanhamento de pilhas de compostagem, foram promovidas reflexões acerca dos aspectos ambientais, sociais e econômicos do processo.

PRODUÇÃO DE MUDAS NATIVAS E EXÓTICAS NO HORTO FLORESTAL OLHO D’ÁGUA DA BICA-CES/UFCG

UFCGAnderson Lima da Silva — 2024-06-19

A produção de mudas em projetos de extenção mostra-se uma iniciativa de extrema relevância na perséctiva de restauração de áreas degradadas, geralmente ocasionadas pela ação humana. Nesse sentido, os docentes da área de biologia do Centro de Educação e Saúde (CES), propuseram um projeto com duração de 5 mêses com objetivo de produção de mudas nativas para restaurar locais degradados na cidade de Cuité-PB.

BIOMA CAATINGA

Maria Claudia Leite Feitosa Arruda — 2024-06-19

O Bioma Caatinga presente na região semiárida do Nordeste Brasileiro é composto por uma vegetação xerófila, com várias adaptações que o torna resistente às condições climáticas dessa região e que abriga uma exuberante fauna. Dá suporte às atividades agrossilvipastoris que muitas vezes são desenvolvida sem o manejo adequado e compromete a sua conservação. A introdução de seu estudo nas séries iniciais possibilita o conhecimento, a valorização e a sua conservação, uma vez que muitas ações não planejadas comprometem a sobrevivência das espécies e a qualidade de vida do homem.

ARBORIZAÇÃO NO ESPAÇO ESOLAR

Júlia Pereira Fernandes de Souza — 2024-06-19

Os projetos de extensão vinculados à Universidades, são ferramentas que podem auxiliar as escolas nas questões ambientais. Com isso, objetivou-se despertar o interesse dos alunos sobre essa temática, além de implantar espécies arbóreas, frutíferas e ornamentais, revertendo às áreas ociosas da escola em um ambiente agradável de criatividade e socialização. Para isso, a
comunidade selecionada foi a E. M. E. F. Aristides Hamad Timene, no município de Patos, PB. Com os alunos das turmas do 7º A e B, foram realizadas oficinas, o projeto paisagístico da escola, visitas ao Viveiro Florestal e Museu de Solos, da UFCG, além da implantação da vegetação nas dependências da escola. No total, foram implantadas de 14 mudas de espécies arbóreas nativas, frutíferas e ornamentais.

Sistema hidropônico de baixo custo como fator de geração de renda para agricultura familiar no semiárido paraibano.

Alan Keis Chaves de Almeida — 2024-06-19

A escassez de água, principalmente de boa qualidade para a produção agrícola irrigada no semiárido Nordestino tem sido fator limitante na produção de hortaliças, exigindo de tal forma a utilização de estratégias para diminuir os efeitos do estresse hídrico e os ocasionados pela salinidade sobre as plantas sendo uma destas o uso de sistema hidropônico. Diante do exposto o objetivo do projeto foi auxiliar no conhecimento técnico e teórico de um sistema hidropônico nas comunidades da cidade de Pombal – PB e na Escola Cidadã Integral Técnica Cícero Severo Lopes – São Domingos – PB.

IMPORTÂNCIA DA ARTE DA PINTURA COM TINTA DE SOLO (GEOTINTA) PARA FORTALECER VÍNCULOS

Robymar da Silva Nascimento — 2024-06-19

A arte da pintura com tinta de solo (geotinta) pode ser um facilitador para sensibilizar as pessoas sobre a importância do solo, sendo possível trabalhar valores e abordar a temática dos problemas ambientais. Nesse contexto, o projeto “Sentindo o solo e colorindo com a geotinta”, atendeu crianças e idosas, participantes do Centro de Referência de Assistência Social e usuários do
Centro de Atenção Psicossocial de Sumé, desenvolvendo atividades artísticas para a promoção de vínculos de afetividade com a Natureza e a partilha de saberes construídos.

FARMÁCIA VIVA

Gilberto Antônio Orson Junior — 2024-06-19

O uso de plantas medicinais é uma prática que acontece desde a antiguidade, sendo utilizada para alimentação, prevenção, cura e tratamento de diversas doenças. No entanto, é necessário buscar orientação junto a um profissional especializado, que poderá
prescrever o tratamento mais indicado para cada paciente. A Farmácia Viva é um espaço destinado para todas as etapas, desde o cultivo, a coleta, o processamento, o armazenamento de plantas medicinais, a manipulação e a dispensação de preparações magistrais e oficinais de plantas medicinais e fitoterápicos. Pode ser também um espaço destinado para atividades de ensino, pesquisa e extensão, voltadas para o atendimento ao público interno e externo a universidade. Por isso, teve-se como objetivo implantar Farmácia Viva no campus da UFCG de Pombal como uma ferramenta a ser utilizada no desenvolvimento de
atividades de ensino, pesquisa e extensão com abordagem direcionada para o uso e manejo sustentável da biodiversidade local/regional, com enfoque agroecológico. O projeto foi implantado na Universidade Federal de Campina Grande Campus de
Pombal e serve de modelo para as instituições que desejarem implantar Farmácia Viva nas suas instalações. As atividades desenvolvidas constaram da instalação da Farmácia Viva no campus. Uma área do campus foi selecionada, medida e limpa, canteiros serão preparados e adubados com esterco bovino curto. Os critérios principais da seleção das plantas medicinais
foram os de adaptação às condições climáticas locais, priorizando aquelas que são nativas da região, que tenham uso medicinal reconhecido e por último as exóticas que apresentam adaptabilidade às condições locais. Foram realizadas aulas práticas nos componentes curriculares Agroecologia, Agricultura Orgânica: Princípios Básicos, Cultivo e Processamento de Plantas
Medicinais com o objetivo de produzir adubos orgânicos como o biofertilizante, o adubo ecológico produzido a partir de resíduos vegetais e casca de ovo, defensivos naturais, demonstrando a integração entre as disciplinas do curso de Agronomia e as atividades a serem desenvolvidas na farmácia viva, com ênfase na produção sustentável de plantas medicinais através de práticas agroecológicas. Para reduzir as perdas de água pela alta temperatura, uma cobertura morta foi aplicada nos canteiros e vasos, sendo essa composta por materiais vegetais secos oriundos das podas e limpezas das plantas do campus. Oficinas sobre produção de mudas de espécies medicinais, destacando a importância das plantas medicinais, os seus potencias de usos, assim como, a necessidade da correta identificação, do uso e forma de uso corretos, para que se tenha eficácia e segurança no uso das plantas medicinais e suas preparações foram realizadas periodicamente. Após a implantação da farmácia viva, a mesma está à
disposição da comunidade acadêmica e externa para visitas técnicas. A manutenção da farmácia viva é realizada pelos estudantes do curso de Agronomia que cursam as disciplinas Cultivo e Processamento de Plantas Medicinais, Agroecologia e Agricultura
Orgânica: Princípios Básicos.

ESTÚDIO

Daniel Jorge de Oliveira Neto — 2024-06-19

O projeto de extensão busca entender as necessidades do Bloco CW, situado no Campus Sede da Universidade Federal de Campina Grande, desenvolver estudos e propostas para a sua qualificação. Com os métodos de análises arquitetônicas, questionários com usuários e vivências no espaço, foi possível identificar suas demandas e, em seguida, pensar propostas de desenho universal e comunicação visual para o Bloco CW, para ambientes internos e externos, e inserção de mobiliários para uso coletivo.

COMUNICAÇÃO RURAL PARA O FORTALECIMENTO DAS AÇÕES DE CONSERVAÇÃO DOS SOLOS

Jarlean Lopes Nóbrega — 2024-06-19

O resumo apresenta a edição do Programa Matutando Solos e Agroecologia para o ano de 2023. Com mais de uma década de existência, o Matutando segue socializando saberes sobre solos no rádio numa linguagem simples para agricultoras e agricultores do Cariri paraibano. Os quadros do programa e o compartilhar dessas informações, somadas aos saberes dos ouvintes, tem ampliado a audiência de ouvintes e internautas e proporcionando maior interação entre a Universidade e a Comunidade rural.

Cartografia Social

Sebastião Cleiton Loureço Sá — 2024-06-19

O projeto de cartografia social, foi realizado na comunidade quilombola Serra dos Rafaéis. sendo levado aos moradores da localidade, a possibilidade de um mapeamento mais detalhado da localidade. Esse mapeamento é fundamental na defesa do seu território, já que no local, se encontra em processo de implantação um parque eólico o qual faz parte do Complexo Eólico Ventos do Araripe III. Dessa forma o mapeamento se mostra de fundamental importância para a sobrevivência da comunidade.

COMPARTILHANDO PRÁTICAS AGROECOLÓGICAS COM JOVENS DO ENSINO BÁSICO

Bruno Fabio Mariano — 2024-06-19

Objetivou-se realizar práticas agroecológicas com jovens do ensino fundamental para que possam atuar como disseminadores na região do cariri paraibano. O trabalho foi desenvolvido na Escola M.de E. F. Padre Paulo Roberto de Oliveira, com jovens de 10 a 12 anos, no município de Sumé-PB. Foram realizados cinco módulos através de aulas teóricas e práticas. Dessa forma, é de grande importância a participação de jovens rurais para que ocorra a consolidação das práticas agroecológicas.

MELHORIA DO DESEMPENHO REPRODUTIVO EM REBANHOS DE CAPRINOS E OVINOS NO SEMIÁRIDO NORDESTINO

Ana Carolina da Silva — 2024-06-19

Compostagem e Vermicompostagem

Franklyn Danniel Felix Cordeiro — 2024-06-19

Ο projeto Compostagem e Vermicompostagem PROBEX/2023 realizado na UFCG - Campus I a cada ano de sua vigência vem aumentando a sua responsabilidade, visto que a população tem despertado uma nova visão sobre a importância da técnica da compostagem e seus beneficios para o meio ambiente. Uma das propostas do projeto, é desenvolver técnicas de baixo custo, permitindo aos produtores um fácil acesso a produção do composto orgânico, bem como colaborar com os mesmos através da produção e doação do composto. Após concretizar parceria com a EMATER/PB e produtores da região da Borborema, o projeto ampliou os desafios e se responsabilizou em fornecer composto para os agricultores e suas produções. Entre os meses de junho a novembro de 2023, foram entregues 1.226 kg de composto a diversas comunidades, representando economia de investimentos financeiros e de recursos naturais. As ações do projeto representaram melhorias na produção de hortícolas e frutíferas da região atualmente, o projeto fornece gratuitamente composto orgânico a toda a comunidade interna e externa à UFCG, resgatando o cultivo de jardins, pomares e hortas domésticas.

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A REVERSÃO DE IMPACTOS NEGATIVOS

Djanira Lizandra da Costa Leão — 2024-06-19

Objetivou-se realizar exercícios educativos voltados para o campo da reversão da perda de qualidade ambiental. As atividades desenvolveram-se na Escola Municipal de Ensino Fundamental Padre Paulo Roberto de Oliveira no município de Sumé-PB. A abordagem envolveu o campo teórico e foram realizadas atividades práticas em áreas de viveiro e áreas experimentais, além de momentos com distribuição de mudas. Portanto, ressaltou-se a importância das ações para reverter a degradação ambiental dentro da agenda humana.

CULTIVO LIMPO

Arthur Sávio Sousa Sarmento — 2024-06-19

Esse Projeto de Extensão promoveu o compartilhamento de conhecimento, por meio de palestras e rodas de conversa com agricultores, comerciantes, funcionários públicos e discentes do curso de agronomia, para esclarecer a respeito da correta aplicação e destinação final das embalagens vazias de agrotóxicos, conforme estabelecidos pelas Lei Federal nº 9.974/2000. Foram realizados no total quatro (04) encontros e pressupõem que todos os participantes se capacitaram de informações quanto a forma adequada de aplicação, que poderá resultar na melhoria da saúde do trabalhador do campo e na redução da poluição deste tipo de resíduo sólido no ambiente

PRINCÍPIO DOS 3RS (REDUZIR, REUTILIZAR, RECICLAR) EM RESÍDUOS ELETRÔNICOS

Marina Rodrigues de Souza — 2024-06-19

O objetivo principal é apresentar formas de utilização do princípio dos 3Rs (Reduzir, Reutilizar, Reciclar) em resíduos eletrônicos. São apresentados resultados da produção de materiais didáticos utilizando resíduos eletrônicos e os conceitos de artesanato digital e
robótica educativa, demonstrando que é possível contribuir, tanto para minimizar a problemática dos resíduos eletrônicos, quanto produzir materiais que possam contribuir para o processo de ensino e aprendizagem.

Conhecendo e conscientizando sobre energias renováveis e meio ambiente

Ana Beatriz de Andrade Fernandes — 2024-06-19

A necessidade de gerar mais energia elétrica e a conservação dos recursos naturais forma o cenário ideal para a expansão das fontes de energia alternativas e menos poluentes, como as energias eólica e solar. Em todo o mundo, inclusive na região Nordeste, o aumento da participação dessas fontes alternativas e energia tem sido comemorada como uma possível solução para os problemas ambientais, mas será que a população está adequadamente informada sobre as vantagens e limitações desses empreendimentos? A partir desse questionamento, o presente projeto de extensão foi concebido para estimular a reflexão e a conscientização acerca das energias renováveis, tendo como públicoalvo estudantes do segundo ciclo do Ensino Fundamental.

A GEOTINTA COMO BASE SUSTENTÁVEL PARA A PRODUÇÃO ARTÍSTICA

Francimara Nascimento d Silva — 2024-06-19

A geotinta é tinta sustentável feita com a adição de solo, água e agente ligante, sendo um símbolo da linguagem local, evidenciando culturas, transbordando os sentimentos, conhecimentos e técnicas pessoais. Objetivou-se fortalecer a autoestima e promover o autoconhecimento, gerando renda extra por meio de atividades práticas desenvolvidas em oficinas de artesanatos. o projeto colaborou como incentivo ao empreendedorismo intensificando a circulação de renda entre comunidades e contribuindo para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).

Um computador nota 10

Gustavo de Macedo Pinto — 2024-06-19

O aumento do lixo eletrônico é um desafio global, enfrentado através da prática da metareciclagem para recuperar dispositivos descartados. Este projeto envolve alunos de várias disciplinas na recuperação e reutilização desses objetos, com ênfase na colaboração entre estudantes com conhecimentos em eletroeletrônica. Ao longo de seis meses, o projeto beneficiou alunos, professores, servidores e a comunidade, promovendo conscientização ambiental, sustentabilidade e inclusão digital.

MUDANÇAS CLIMÁTICAS E AÇÕES AFIRMATIVAS

Alex Pereira de Sousa — 2024-06-19

O projeto tem como objetivo informar e conscientizar sobre as mudanças climáticas e os impactos desse fenômeno no sertão paraibano e no mundo, cumprindo seu papel na educação ambiental e pondo em prática ações concretas para mitigar os seus efeitos localmente. Participaram desse projeto duas escolas parceiras, uma pública e uma particular, com alunos na faixa dos 11 aos 18 anos, nas quais os extensionistas apresentaram diversos temas relacionados as mudanças climáticas e realizaram experimentos relacionados ao tema. O projeto contou com a parceria do Rotary Club, que doou as mudas de árvores nativas da Caatinga, e a
Prefeitura Municipal. Como ações afirmativas foram plantadas 50 mudas que contemplaram locais definidos pela prefeitura, além de mais quatro escolas públicas.

A FORÇA DO CONSUMO DO BRASILEIRO NOS ANOS DE 2020 A 2023

Guilherme Patrício Alves — 2024-06-19

O consumo de combustíveis no Brasil entre 2020 e 2023 foi afetado pela crise econômica e sanitária causada pela pandemia de covid-19, bem como por fatores internacionais e domésticos que influenciaram os preços dos combustíveis. O consumo de combustíveis no Brasil é um indicador importante da atividade econômica e da mobilidade da população. Esse estudo, tem por objetivo oportunizar a discussão dos efeitos do custo de oportunidade e benefício líquido marginal do setor petroquímico do Brasil.

SISTEMAS RIO ESPINHARAS RIACHO DAS PIABAS COMO INSTRUMENTOS DE EXTENSÃO E ECODESENVOLVIMENTO

Gabrielly Pereira Estevão — 2024-06-19

No Estado da Paraíba/Brasil, Campina Grande e Patos, evoluíram sob o fervor dos recursos hídricos ativados no Riacho das Piabas e Rio Espinharas. O crescimento urbano sem participação social afetou o meio ambiente. O projeto objetivou incentivar a interação dialógica, a criatividade e a socialização de saberes entre universidade, escola, ONG e comunidades externas afetadas. A estratégia enveredou a pesquisa ação. O projeto deu ênfase a leitura coletiva da ambiência tendo como público-alvo alunos do 1° ano da ECIT Lynaldo Cavalcanti de Albuquerque. A reciprocidade favoreceu cuidados com o meio ambiente sadio. Apesar de severamente impactado, ainda é possivel reverter a situação de degradação do Rio Espinharas, trilhando os caminhos dos ODS para o desenvolvimento de Patos.

REFEIÇÃO ESCOLAR E APLICAÇÃO DE RESÍDUOS ORGÂNICOS NA REDE MUNICIPAL DE POMBAL-PB

Endrew Kauan Carvalho Campos — 2024-06-19

O presente resumo traz o controle sobre o desperdício de alimentos, incentivando reaproveitamento dos resíduos alimentícios para utilização mais efetiva na merenda das escolas municipais do município de Pombal-PB, demonstrando a necessidade do reaproveitamento dos alimentos, tanto in natura como processados, bem como a realização de compostagem como forma de aproveitamento dos resíduos orgânicos animais e vegetais, através de provenientes da merenda escolar no plantio de hortas nas escolas.

HORTAS COMUNITÁRIAS EM UM SISTEMA INTEGRADO E SUSTENTÁVEL NO SEMIÁRIDO PARAIBANO

Thais Aparecida Rocha da Costa — 2024-06-19

A produção hortícola enfrenta desafios no semiárido paraibano, considerando a escassez de informações sobre o manejo adequado das culturas. Diante disto, o projeto desenvolvido propôs a interação entre a Universidade Federal de Campina Grande com zona rural da cidade de Pombal-PB e escola de ensino médio em São Domingos-PB, envolvendo informações aos produtores e alunos para incentivar uso de boas práticas agrícolas e sustentabilidade ambiental.

MEDIDAS DE INTERVENÇÃO DE USO E CONSERVAÇÃO DA ÁGUA EM ESCOLA PÚBLICA

Erivaldo dos Santos Medeiros Filho — 2024-06-19

Conservar água significa atuar de maneira sistêmica na sua demanda e oferta. Este trabalho propôs ações de conservação de água para uma escola pública estadual, envolvendo ações de ampliação da oferta (reutilização da água gerada por aparelhos de arcondicionado), e de redução da demanda (correção de perdas e vazamentos). A divulgação dos resultados foi acompanhada de ações de capacitação, contribuindo com a formação acadêmica e cidadã dos alunos da escola, e utilizando-os como disseminadores do conhecimento.

Projeto PET LEGAL

Alana Agudelo de Carvalho — 2024-06-19

A temática dos maus-tratos e dos direitos dos animais está sendo cada vez mais discutida no Brasil, entretanto observa-se uma carência na inclusão do tema nos currículos escolares. Assim sendo, o projeto visou discutir o sentido ético-jurídico da proteção aos animais na população de Patos/PB, buscando soluções que abordassem as problemáticas provenientes de violências contra os animais. O projeto contou com a participação de 135 docentes, o diretor da ONG Adota Patos e 65 ouvintes em uma exposição realizada em praça pública.

MINERAÇÃO DE CAULIM

Erick da Silva Santos — 2024-06-19

O setor de mineração é importante para a economia e a tecnologia, pois fornece minerais essenciais para a produção de bens utilizados pela sociedade. A atividade mineradora de caulim destaca-se na região do Seridó, Nordeste do Brasil, realizada principalmente por pequenos mineiros. Embora a atividade gere emprego e renda, o descarte inadequado de residuos de caulim provoca danos ambientais e socioeconômicos, como a poluição do solo, perda de biodiversidade, doenças respiratórias, entre outros. A ausência de planos de recuperação de áreas degradadas adequadas e a falta de apoio técnico e financeiro tornam a situação ainda mais preocupante. A formalização da extração mineral, o licenciamento ambiental e o plano de recuperação de áreas degradadas são fundamentais para minimizar os impactos. A criação da Associação dos Produtores de Caulim e Minérios de Equador-RN (APCE) busca melhorar as condições socioeconômicas e ambientais da comunidade. A conscientização dos mineradores e a adoção de práticas ecológicas, como a produção de residuos com compostos por resíduos de caulim, podem contribuir para amenizar os efeitos ambientais. As ações serão realizadas nas dependências do projeto socioambiental "FOCUS" localizado no antigo lixão da cidade de Equador-RN, bem como com a realização de visitas a cada área mineradora pertencente a cada associado. As atividades de extensão buscamo fortalecimento da APCE para que sejam realizadas atividades na busca da sustentabilidade, assim planeja-se realizar a conscientização ambiental, identificação de área degradada, reuso do caulim como fonte de substrato e fertilizante para mudas, produção de mudas, identificação de espécies florestais e sua importância.

ÁRVORES DA VIDA

Ana Isabel Freitas de Medeiros — 2024-06-19

As cidades brasileiras estão passando por umperíodo de acentuada urbanização, reduzindo as áreas verdes na paisagem urbana. O projeto tem como objetivos implantar a arborização viária na Alça Sudeste em Patos-PB e envolver o “Grupo Mães da Pietá” que irão ressignificar a dor da perda do filho pela beleza das flores das árvores. Foram plantadas 141 indivíduos arbóreos que irão atenuar o microclima local, melhorando o conforto térmico, com reflexo na sustentabilidade ambiental da cidade de Patos-PB.

AÇÕES SUSTENTÁVEIS

Nadiana Praça de Souza — 2024-06-19

O reúso, captação de água e preservação dos recursos hídricos são essenciais para reduzir o impacto da escassez hídrica na sociedade e atividade agrícola no período de estiagem. Nesse contexto, o objetivo desse projeto foi capacitar agricultores e estudantes da reutilização e captação de água e seus benefícios. O público-alvo foi as comunidades rurais do município de Pombal-PB e estudantes do ensino médio de São Domingos-PB. As atividades desenvolvidas beneficiam a economia de água, geração de renda e o combatendo a fome, melhorando assim a qualidade de vida.

COLETA E CARACTERIZAÇÃO DOS RESÍDUOS SÓLIDOS GERADOS NA UFCG - CAMPUS I, EM CONDOMÍNIOS RESIDENCIAIS E EMPRESAS PRIVADAS

Victória Maria Brasil Lustosa Silva Seraine — 2024-06-19

A Universidade Federal de Campina Grande possui em sua infraestrutura física diversos ambientes geradores de resíduos, assim tendo um grande potencial gerador de resíduos sólidos recicláveis. O objetivou a implantação da coleta seletiva junto à comunidade acadêmica e outros setores geradores para o consumo consciente, reaproveitamento e destinação dos resíduos sólidos. A cooperativa COTRAMARE comercializou BBB toneladas, atingindo a sustentabilidade financeira dos seus cooperados e melhorias sanitárias para a instituição e para o município.

Compartilhando Conhecimentos com a Escola Agrotécnica de Sumé, PB

Iany Taiara Sousa Figueredo — 2024-06-19

O estímulo à aprendizagem coletiva é fundamental, pois favorece a interação e a atuação conjunta com vários agentes. Objetivo-se compartilhar conhecimentos com alunos da Escola Agrotécnica de Sumé (EAS). O projeto foi desenvolvido através de visitas “in loco” a EAS, fazendo apresentações teóricas e práticas na área de tecnologia de produtos de origem animal e vegetal. O compartilhamento de informações técnicas com aplicação prática desses conhecimentos contribuiu para a capacitação dos envolvidos.

CONSERVAÇÃO DE FORRAGENS PARA AGRICULTORES RURAIS DA CIDADE DE ITAPETIM– PE

Eugênio Alves Montenegro — 2024-06-19

A atividade de extensão foi realizada no município de Itapetim-PE, com agricultores familiares pecuaristas, objetivando despertar a importância de armazenar e conservar a forragem excedente, usando técnicas de ensilagem e fenação. Com abordagem dialógica e, criou-se um espaço receptivo para sanar dúvidas e evitar possíveis perdas indesejadas no processo. Foram realizadas duas palestras participativas na ASSPOC e na comunidade do Ambó, duas exposições abertas ao público e 03 dias de campo para confecção da silagem.

VALORIZAÇÃO DAS PROPRIEDADES NUTRITIVAS DO UMBU ATRAVÉS DOPROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR – PNAE

Ana Beatriz Soares de Araújo — 2024-06-19

O projeto “Valorização das PropriedadesNutritivas do Umbu Através do Programa Nacional de Alimentação Escolar – PNAE” teve como objetivo geral divulgar as propriedades nutritivas do umbu com vistas a inserção dos seus derivados na merenda escolar das escolas do campo do município de Serra Branca- PB, através do Programa Nacional de Alimentação Escolar – PNAE. Foram realizadas degustações dos derivados do umbu (suco e geleia) com crianças, professores e comunidade escolar, como forma de verificar a aceitação.

RESUMO EXPANDIDO

Iasmin de Alcântara Venâncio — 2024-06-19

O projeto de extensão visou contribuir para o desenvolvimento sustentável através do gerenciamento
eficiente de resíduos sólidos na Associação de Catadores e Recicladores de Vidros e Outros Materiais (CAVI),
em Campina Grande. A pesquisa envolveu a leitura de planos municipais e estaduais, questionários para
acadêmicos e a comunidade em geral, além de oficinas de segurança do trabalho. Também buscou-se construir
soluções eficientes para a coleta seletiva de materiais recicláveis, alinhadas com os objetivos da Agenda 2030 da
ONU, através da otimização do layout produtivo da cooperativa, baseada na segurança do trabalho e incremento
da produção. Os resultados obtidos foram, um novo projeto de layout produtivo que contempla melhorias no
aproveitamento do espaço físico disponível, incremento da produção e melhorias na prevenção e combate a
incêndios; a atualização do planejamento da empresa em torno de seus novos desafios estratégicos e
organizacionais; a identificação da necessidade de educação ambiental na sociedade em geral; treinamentos no
combate a incêndios e a criação de uma cartilha de conscientização ambiental.

UREIA DE LIBERAÇÃO LENTA

Joaquim Ferreira de Sousa Neto — 2024-06-19

A produção de ruminantes é uma atividade bastante desenvolvida na região do semiárido como fonte de renda viável e sustentável para as famílias. Com o objetivo de introduzir, esclarecer sobre a utilização da ureia na dieta dos animais para o produtor, foram realizadas palestras, dias de campo e rodas de conversas com professores, alunos, extensionistas rurais e os produtores, visando essa temática para baratear e melhorar sua produção.

ASSISTÊNCIA AOS PRODUTORES DE CAPRINOS E OVINOS DO ASSENTAMENTO PATATIVA DO ASSARÉ

Vitória Tereza André Lima — 2024-06-19

Atualmente o nordeste brasileiro concentra a maior parte dos rebanhos de caprinos e ovinos do país, sendo a agricultura familiar responsável pelo maior fluxo dessa produção. Objetivou-se com este trabalho, prestar apoio e orientação profissional aos criadores de caprinos e ovinos do Assentamento Patativa do Assaré. Os principais resultados obtidos foram a disseminação de conhecimento entre extensionistas e produtores rurais, melhorias na criação dos animais e contribuição prática na formação profissional das graduandas.

AGRIFAMGEO

Priscila Genovez Bahia — 2024-06-19

O projeto visou incluir agricultoras/es familiares que produzem em comunidades tradicionais na vitrine de comercialização denominada AGRIFAMGEO, visando gerar uma conexão transformadora tanto para dar visibilidade ao trabalho, aos produtos e aos atores locais apoiando-os no processo de planejamento e tomada de decisão, quanto motivando a constituição de grupos multiplicadores e autônomos demonstrando que com o apoio da ciência será possível ampliar as possibilidades estruturação de novos modelos de gestão social, de negócios, de conquista de novos mercados e de consumidores.

ODONTOLOGIA DIGITAL NA GRADUAÇÃO

Samuel Xavier de Figueredo Martins — 2024-06-19

O projeto consistiu no desenvolvimento de placas miorrelaxantes impressas em resina 3D após a modelagem dos pacientes que foram escaneados digitalmente para servirem como base na produção das placas em sistema de planejamento digital, e através disso tratar os desconfortos dos pacientes causados pelos hábitos de apertamento, ranger de dentes e DTMs. Foram atendidos um total de 10 pacientes e produzidas o mesmo número de placas com o sistema CAD/CAM impressas em resina biocompatível.

AVICULTURA FAMILIAR COMO ALTERNATIVA PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL EM PROPRIEDADES RURAIS NO SERTÃO PARAIBANO

Gleydson Douglas dos Santos Silva — 2024-06-19

A avicultura familiar no Sertão Paraibano impulsiona o desenvolvimento sustentável, abordando desafios ambientais. O projeto propõe práticas de manejo que promovem gestão responsável, uso eficiente de recursos hídricos e integração com agricultura sustentável. Além de contribuir para a segurança alimentar local, adapta-se às condições climáticas, tornando-se uma estratégia integral para o desenvolvimento sustentável na região.

GEOTECNOLOGIAS E CARTOGRAFIA SOCIAL

Maria Vitória Avelino Vieira — 2024-06-19

O grupo de estudos CARTONOMIA, ofertou o curso de extensão “Geotecnologias e Cartografia Social: a UFCG em Foco”, com o objetivo de promover a ampliação das habilidades em geotecnologias e cartografia social, ao mesmo tempo registrar a história do campus UFCG-CFP. As atividades desenvolvidas propiciaram o envolvimento de toda a comunidade acadêmica num processo de fortalecimento das práticas de pesquisa em geotecnologias, troca de saberes e análise crítica dos usos e ocupação do campus em Cajazeiras-PB.

PROJETO DE EXTENSÃO INFO+ ENSINO DE INFORMÁTICA BÁSICA PARA JOVENS DO MUNICÍPIO DE SUMÉ, PB

Ana Carolina S. S. Retrão — 2024-06-19

O Projeto Info+ ENSINO DE INFORMÁTICA BÁSICA PARA JOVENS DO MUNICÍPIO DE SUMÉ, PB visa promover a inclusão digital e fortalecer a educação na região do Cariri Paraibano. Por meio de laboratórios de informática, capacitação em TIC, softwares como o WPS e parcerias locais, busca-se proporcionar aos jovens acesso a recursos tecnológicos e estimular o aprendizado criativo e autônomo. Os resultados incluem o desenvolvimento de habilidades em informática e a promoção de uma educação mais participativa.

CIÊNCIA AO ALCANCE DE TODOS

Ana Beatriz Braz dos Santos — 2024-06-19

Sendo assim, o objetivo do projeto foi interagir e conscientizar a comunidade escolar de Matureia e Mãe D’água sobre as riquezas naturais, sobre a interdependência da fauna, flora e do ambiente natural, tendo como foco a conscientização sobre a relação entre
a polinização e os insetos, bem como a importância desta relação na nossa segurança alimentar. Para isto, fizemos três ações em cada escola, nas quais foram realizadas palestras com o tema “Polinização e a importância dos insetos para a nossa segurança alimentar”, exposições de insetos polinizadores e concurso de fotografias. Nossas ações elevaram a educação em geral e o nível de
conhecimento científico da população, essencial para uma sociedade democrática e que pensa na situação de risco em que vive o planeta e provocando mudanças de percepção e comportamento.

A IMPORTÂNCIA DOS DIREITOS E GARANTIAS FUNDAMENTAIS PARA A SOCIEDADE

Ana Clara Vieira Abrantes — 2024-06-19

FORTALECENDO CAPACIDADES PELO DIREITO À CIDADE E PELOS ODS

Bárbara Sousa Martins — 2024-06-19

O Curso Fortalecendo Capacidades pelo direito à Cidade e pelos ODS é um dos componentes do Programa Fortalecendo capacidades e ações pelo Direito à Cidade. Visou, a partir de processos dialógicos fomentar a democratização de conhecimentos, referências e instrumentos informacionais, pedagógicos e políticos, para fortalecer as capacidades dos participantes, pela exigibilidade de direitos a cidades mais justas e mais democráticas.

INCLUIR

Danilson Pinheiro de França — 2024-06-19

O trabalho versa sobre o projeto de inclusão, que teve como um de seus objetivos, tornar visível o invisível as pessoas com deferências, dentro e fora do CFP/UFCG. O projeto procurou desenvolver suas atividades durante o ano de 2023, na perspectiva da educação continuada de professores, alunos, técnicos administrativos e da comunidade em geral, por meio da promoção de cursos de LIBRAS, palestras, minicursos, acompanhamento de alunos nas instituições parceiras e na universidade.

O DIREITO AO ALCANCE DE TODOS

Ana Carla Alves da Silva — 2024-06-19

O presente Projeto visa promover a integração da universidade e da comunidade através da propagação de conhecimento jurídico em programas de rádio da cidade de Sousa-PB, no Núcleo de Prática Jurídica do CCJS e nas mídias sociais, proporcionando aos cidadãos da região sousense esclarecimentos sobre seus direitos e deveres constitucionais e legais.

MAPEAMENTOS PARTICIPATIVOS NOS ASSENTAMENTOS POPULARES DE CAMPINA GRANDE

Maria Alice Silva de Oliveira — 2024-06-19

O Projeto de Extensão “Mapeamentos Participativos nos Assentamentos Populares de Campina Grande” teve como objetivo identificar e reconhecer problemáticas, forças e potencialidades dos assentamentos populares Pedregal, Rosa Mística e Jardim Europa a partir da cooperação com seus moradores e apoiadores. Além disso, buscou divulgar e publicizar as informações obtidas, a fim de fortalecer as capacidades e ações de incidência política e de busca na consolidação ao Direito à Cidade.

REDE MÃES

Rackelly Cabral Alves — 2024-06-19

O projeto teve como objetivo dar assistências às mulheres mães, universitárias e/ou trabalhadoras e aos seus filhos(a)s, através da constituição de espaços de cuidado para as crianças durante as atividades formativas e laborais de suas mães. Através de sua realização, refletimos acerca dos papéis sociais determinados às mulheres, e como eles se constituem em barreiras objetivas e subjetivas para o desenvolvimento acadêmico e/ou profissional de mulheres mães.

ENFERMAGEM FORENSE NA EDUCAÇÃO EM SAÚDE

Ana Beatriz Amorim Melgar — 2024-06-19

Este relato de experiência teve por objetivo descrever as ações do Projeto de extensão “Enfermagem forense e educação em saúde: prevenção e enfrentamento da violência e promoção da cultura de paz”. O grupo de extensão composto por estudantes de Enfermagem e Filosofia uniram-se às comunidades-alvo para realização de parcerias e o desenvolvimento das ações do projeto. No curso de suas ações foram trabalhadas formas de identificação, prevenção e enfrentamento de diversas formas de violência.

Estratégias de divulgação do movimento dos atingidos pela Barragem de Acauã

Andreza Santos Vera — 2024-06-19

O presente trabalho tem como objetivo apresentar as estratégias de promoção e divulgação do movimento dos atingidos pela barragem de Acauã _ MAB PB - nas atividades de extensão desenvolvidas pela UFCG. Para tal, foram implementadas uma análise das ações de assessoria implementadas: coleta de relatos e memórias dos atingidos, ressaltando a identidade e cultura das comunidades impactadas; construção de fascículos, instagram e podcast para a divulgação dos relatos; e, por fim, auxílio na divulgação da produção de algodão agroecológico no âmbito do reassentamento “Águas de Acauã”.

DIREITO, ADMINISTRAÇÃO E LITERATURA

Igor Emanoel da Costa Morais — 2024-06-19

O projeto de extensão em pauta objetiva dialogar com escolas do ensino médio de Sousa-PB saberes interdisciplinares nas áreas direitoadministração-literatura, os quais contenham informações dos direitos sociais e/ou humanosfundamentais e procedimentos administrativos do estado brasileiro. Resultados: capacitação dos discentes extensionistas por meio de palestras virtuais, ministradas por docentes da UFCG com o propósito de atuarem como multiplicadores nas escolas selecionadas.

ACESSO AO DIREITO E PLATAFORMAS ELETRÔNICAS

Ana Caroline Costa Lima — 2024-06-19

O Projeto desenvolvido em contato com grupos de jovens escolares visa a apresentação da plataforma Consumidor.Gov e sensibilização quanto à necessidade de promoção da defesa do consumidor. Os meios eletrônicos para isso requerem uma familiaridade com equipamentos eletrônicos e de internet que desafia o “letramento digital” para uso das plataformas eletrônicas. Através de contato em ambiente escolar e programas de rádio, os extensionistas abordaram as fragilidades dos consumidores no cenário atual, a importância da mediação eletrônica nas reclamações, registros das violações e a busca de soluções mediante uso da plataforma eletrônicas.

O ENFRENTAMENTO ÀS DESIGUALDADES SOCIAIS

Daniel Dantas Fonseca — 2024-06-19

O presente projeto de extensão teve como objetivo principal desenvolver ações extensionistas presenciais que atendessem às necessidades mais prementes de defesa das 180 famílias da “Ocupação Prómoradia Luiz Gomes”, localizada em Campina Grande. Através da integração estudantes, moradores, colaboradores externos e ONGs, tivemos êxito em promover ações que colaborassem para que os direitos humanos sejam atendidos, em dimensões como direito à educação, moradia, lazer, etc.

AS MARCAS DA TORTURA SOU EU

Maria José Batista da Silva Vieira — 2024-06-19

A Extensão objetivou tratar sobre a participação das mulheres militantes na luta contra a Ditatura Militar no Brasil, ocorrida no período de 1964 a 1984. Partindo do pressuposto da invisibilidade de tal discussão nas escolas do Ensino Médio, tomou-se como
caso de estudo a Escola Cidadã Integral Dr. Elpídio de Almeida, na cidade de Campina Grande e o que se observou foi um desconhecimento sobre o assunto, sendo necessário aos professores de Sociologia e de História provocarem tal tema em suas atividades em sala de aula.

PROJETO MENINO LEGAL

Thiago Estrela de Farias — 2024-06-19

O Projeto Menino Legal tem o objetivo de proporcionar o pensar e agir sobre a proteção integral de crianças e adolescentes, e para tanto promove ações que tratam do cuidar da infância e do divulgar seus direitos, e parceiras com escolas, CRAS e Poder Judiciário Sousense. Neste sentido, o Projeto Menino Legal atua com ações de acolhimento em entidades que guardam crianças e adolescentes, fazendo parceira com órgão da cidade de Sousa-PB. E, atua também na discussão acadêmica sobre o tema da infância.

ASSISTÊNCIA JURÍDICA CRIMINAL NA COMARCA DE SOUSA-PB

Artur Vitor Meneses Batista — 2024-06-19

A situação dos apenados na Colônia Penal Agricola de Sousa-PB é de importância singular para elucidar o cumprimento efetivo dos Direitos Humanos, possibilitando acesso justo e adequado à Justiça na referida cidade paraibana. Então, o Projeto Assistência Jurídica Criminal na Comarca de Sousa-PB consiste em prestar atendimento e assistência, tendo como público- alvo os apenados, hipossuficientes financeiramente, pela razão de não possuíam advogados constituidos em seus processos em execução, desta feita o projeto promoveu efetivação de princípios basilares do Direito, nomeadamente, a ampla defesa, o contraditório e o devido processo legal e a humanização da pena. Para a realização do projeto, utilizou-se do levantamento e do compartilhamento de informações indispensáveis para assistência jurídica ao alcance dos apenados, outrossim, do acompanhamento e da avaliação das ações judiciais em trâmite. De modo, a reparar as injustiças e garantir direitos, dai se demonstrar o êxito do projeto, por conseguinte, alcançando os objetivos pretendidos.

O cárcere fala e sua voz é feminina

Joana Laura Duarte dos Santos — 2024-06-19

O projeto O feminino aprisionado: direitos humanos e relações de gênero no presídio feminino de Cajazeiras – PB, feito por alunos extensionistas, buscou questionar junto às presas os direitos humanos das mulheres aprisionadas, por meio de debates, exibição de filmes e atividades lúdicas. Essa indagação foi necessária, haja vista o machismo, que cerceia o direito das mulheres em toda a sociedade. As experiências trocadas contribuíram para a formação política e cidadã das presas, bem como ao aprendizado dos extensionistas.

DIREITOS HUMANOS, GEOGRAFIAS E HISTÓRIAS DO LUGAR DOS SUJEITOS PRIVADOS DE LIBERDADE EM UNIDADE PRISIONAL EM CAMPINA GRANDE-PB

Josefa Ilza Lopes da Silva — 2024-06-19

O projeto tem como objetivo realizar a Formação Continuada de Educadores da EEEFM Paulo Freire, situada no interior da Penitenciária Regional de Campina Grande (Serrotão), e a Formação Inicial de Licenciandos de Geografia da UFCG, partindo da Inter/transdisciplinaridade, da Educação Transformadora e da Política de Educação em e para os Direitos Humanos para atendimento a discentes privados de liberdade. Resultaram na formação de 24 educadores, 60 reeducandos e 04 licenciandos.

MONITORAMENTO COLABORATIVO DOS RISCOS SOCIOAMBIENTAIS NA COMUNIDADE ROSA MÍSTICA

Maria Eduarda Leite Dantas — 2024-06-19

O Projeto de Extensão consistiu na estruturação de um Sistema de Monitoramento Colaborativo na comunidade Rosa Mística, visando contribuir com a redução dos riscos socioambientais enfrentados pelos moradores. A experiência aqui relatada, ocorreu por meio da capacitação de lideranças, moradores e apoiadores para a identificação e caracterização desses riscos, utilizando-se de instrumentos pedagógicos, materiais didáticos e tutoriais para a utilização do sistema.

HUMANOS NOS PROCESSOS JUDICIAIS DO NÚCLEO DE PRÁTICA JURÍDICA

André Gustavo Medeiros Silva — 2024-06-19

O projeto "Clínica de Direitos Humanos nos Processos Judiciais do Núcleo de Prática Jurídica: Direito à Saúde em Foco", realizado de junho a novembro de 2023, envolveu alunos e docentes do Curso de Direito de Sousa da UFCG; visou promover os Direitos Humanos a partir do mapeamento e da triagem de processos judiciais, com ênfase exclusiva nos casos relacionados ao Direito à Saúde. A análise dos processos do Núcleo de Prática Jurídica e a escuta ativa das necessidades das partes envolvidas, muitas delas em situação de vulnerabilidade, propiciaram uma reflexão profunda sobre a necessidade de ampliar o diálogo entre a sociedade e a IES. Foi preciso estabelecer um olhar solidário e permanente de proteção e defesa dos direitos humanos. Assim, a iniciativa busca firmemente posicionar a UFCG como uma referência no campo dos Direitos Humanos, reforçando seu papel enquanto Universidade comprometida com estes valores essenciais. Eis um passo significativo nessa direção, não apenas respondendo às demandas imediatas, mas também construindo uma base sólida para a promoção contínua e efetiva dos direitos fundamentais, em especial o direito à saúde.

ESCUTANDO A TERRA

Paula Heloize Batista da Silva — 2024-06-19

O projeto de extensão Literature-se, teve por objetivo, a construção compartilhada de saberes e experiências literárias voltadas para a sensibilização, formação e mobilização para atuação permanente na promoção e proteção de direitos humanos, direcionado a estudantes das escolas cidadãs da cidade de Sousa-PB. Para tanto, as ações do projeto foram construídas tendo como foco a obra Torto Arado, de autoria de Itamar Vieira Júnior, contribuindo para o letramento literário numa perspectiva transformadora.

CDH E A DEFESA DAS MÃES ATÍPICAS

Danyel Martins Matias — 2024-06-19

O projeto intitulado “CDH e a Defesa das Mães atípicas”, foi idealizado para tratar dúvidas da comunidade local (Sousa/PB e região) e promover conhecimento jurídico acerca dos Direitos das pessoas com autismo. Dessa forma, acompanhou de perto a Associação "Movementes", uma organização de mães atípicas na cidade de Sousa/PB, que conta com mais de 200 mães/famílias e que foi o foco da atuação do projeto. A principal atividade foram os atendimentos ao público, que se davam presencial ou virtualmente, quando os extensionistas, com auxílio dos coordenadores, esclareciam dúvidas, realizavam encaminhamentos e demais diligências, sempre objetivando auxiliar o público com as suas respectivas necessidades jurídicas.

AS OUVIDORAS DOS DIREITOS DAS MULHERES

Laura Lica Silva Ferreira — 2024-06-19

O Projeto de Extensão "As Ouvidoras dos Direitos das Mulheres", uma parceria entre a Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) e a Delegacia da Mulher de Sousa (DEAM), demonstra um compromisso significativo com a defesa dos direitos das mulheres e a luta contra a violência de gênero. Essa colaboração estratégica busca estabelecer um canal de apoio e escuta ativa, oferecendo orientação e suporte emocional a mulheres em situações de vulnerabilidade, discriminação ou violência.

LINGUAGENS ARTÍSTICAS NO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DE CRIANÇAS NA PRIMEIRA INFÂNCIA

Igor do Nascimento Silva — 2024-06-19

A Incubadora Universitária de Empreendimentos Econômicos Solidários da UFCG, desde 2015, desenvolve atividades de pesquisa e extensão em parceria com o Instituto Novo Olhar, em Belém/PB. Esta instituição proporciona aos seus beneficiários, de forma continuada, cursos de formação em diversas áreas como: Informática, Música, Teatro, Coral, Ballet, Ritmos e Artes Plásticas, com o intuito de atender crianças, jovens e adultos, em situação de vulnerabilidade social. Este projeto teve por objetivo a capacitação de educadores para utilização de linguagens artísticas, como forma de desenvolver a psicomotricidade de crianças na primeira infância.

INTERNACIONALIZAÇÃO NA UFCG

Eudora Makosso Tchibinda — 2024-06-19

O programa “Internacionalização na UFCG: Diálogos Interculturais para o Bem Viver” emergiu da necessidade institucional de fomentar vivências interculturais na Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), com vistas a enriquecer as experiências
socioculturais tanto de estudantes internacionais quanto da comunidade acadêmica local. Focado na valorização da diversidade cultural e no fomento à integração dos sujeitos que compõem a comunidade universitária, o programa promoveu uma série de atividades acadêmico-culturais, no segundo semestre de 2023. Dentre estas, destacaram-se rodas de conversa, que se constituíram como espaços de compartilhamento de experiências e saberes; a elaboração de material informativo específico para estudantes internacionais, visando facilitar sua adaptação e acolhimento na UFCG e nos territórios do seu entorno; e uma Mostra Internacional de Culturas, que celebrou as diferentes tradições dos países dos estudantes internacionais que fazem o cotidiano da UFCG. Essas ações multiculturais não apenas valorizaram a presença dos estudantes internacionais nos campi universitários, como também promoveram um ambiente de aprendizado mútuo e respeito às diferenças, contribuindo significativamente para o fortalecimento de uma cultura universitária mais inclusiva e que valoriza a diversidade humana.

A DEMANDA PELO ENSINO DE SANFONA NA TERRA DO MAIOR SÃO JOÃO DO MUNDO

Ana Cecília Farias de Oliveira — 2024-06-19

Este é o relato da experiência desenvolvida na execução do projeto de extensão “Curso de Sanfona para Iniciantes” do Programa de Arte e Cultura FUNARTE-UFCG. O projeto proporcionou aos alunos uma introdução ao instrumento e a formação de bases teóricas e técnicas para a continuação dos seus estudos. Os resultados refletem a influência da tradição do São João em Campina Grande, através do elevado número de inscritos e, para além da aprendizagem, pelo acesso à cultura através dos recitais realizados nas comunidades e dos benefícios à economia local com a venda de instrumentos e acessórios.

PELAS LENTES URBANAS

Fernanda Carla Ferreira De Araujo — 2024-06-19

A Universidade Aberta à Terceira Idade (UATI), é um programa de cunho permanente da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), cujo surgimento do programa teve suas raízes no ano de 2003, com a criação do PIATI. Em 2019, a nomenclatura mudou de PIATI para UATI. Ao longo dos seus quase 21 anos de existência vem desenvolvendo diversas atividades, e realizando muitas parcerias, uma das mais recentes é com o Programa de Arte e Cultura (FUNARTE). Esse projeto de extensão se configura como uma experiência interdisciplinar entre a História e a educação audiovisual, tendo como ponto de partida, as memórias e sensibilidades dos idosos estudantes da UATI com relação aos espaços públicos da cidade de Campina Grande.. A cidade como um lugar plural e de muitas lembranças e sentimentos singulares, fez parte dos nossos momentos neste projeto como objeto de estudos e reflexões (Medeiros Neta, 2016). A ação extensionista teve como objetivo trazer os olhares para a educação que envolve todos os âmbitos sociais e históricos da cidade, isso a partir de produções audiovisuais realizadas a partir de cada memória afetiva dos idosos. A metodologia utilizada para a criação de um acervo com narrativas dos idosos sobre seus lugares de memória na cidade, foi a história oral. Essa experiência de escuta das narrativas dos mais velhos com relação às suas memórias citadinas viabilizou o cumprimento de um dos maiores objetivos do Programa que é a Educação Intergeracional.Neste sentido, a pedagogia do morar representa o aprendizado por parte das novas gerações, da importância da construção de uma relação com a sua cidade mais viva e orgânica, a partir do contato com os vídeos dos idosos sobre as memórias campinenses, por meio dos quais se confirma o sentimento de pertença dos antigos moradores a sua cidade. A produção desses vídeos sobre a história de Campina Grande, tendo como conteúdo as narrativas dos guardiões da memória, significa uma luta contra o esquecimento e contra o despertencimento dos moradores das novas gerações aos seus espaços citadinos.

HISTÓRIAS E VIVÊNCIAS NA COMUNIDADE DO GRILO

José Karlos Eduardo Santos Ferreira — 2024-06-19

O projeto busca fortalecer a memória coletiva e o território da Comunidade de Remanescentes de Quilombos do Grilo. Por meio de entrevistas de história oral, andarilhagens e rodas de diálogos, buscou-se promover o diálogo sobre a identidade quilombola e a vida na comunidade entre as gerações. O resultado foi perceptível através da exposição dos sentimentos de pertencimento dos participantes.

MUSEU DIGITAL DAS MALVINAS

Jacilene Nascimento — 2024-06-19

O museu digital foi criado para registrar ahistória do bairro das Malvinas que está localizado em Campina Grande–PB, com ênfase no patrimônio cultural habitacional, de modo a preservar as memórias da comunidade,bem como promover a acessibilidade para a população conhecer melhor a história local. Neste sentido, o museu digital por meio de seu acervo dá visibilidade a diversidade do patrimônio cultural malvinense, com o propósito de fortalecer a identidade cultural dos moradores, destacando as narrativas de líderes e artistas da comunidade. A continuidade desse projeto foi necessária para avançar no processo de sua edição. Acreditamos que essa ação contribuirá para o fortalecimento do senso de pertencimento, elevação da autoestima e superação de preconceitos com relação ao bairro das Malvinas.

ONCOPEDIATRA HUMANIZADA

Davi Mikael Pereira Ferreira — 2024-06-19

A busca por um olhar mais humanizado na área de saúde objetivou a criação do nosso projeto a fim de produzir um fotodocumentário de vivências da Oncopediatria do Hospital Universitário Alcides Carneiro da UFCG. Realizamos um curso de extensão para capacitar estudantes profissionais da área de saúde na área de fotografia. Estimulamos o uso de dispositivos móveis para a produção de imagens fotográficas em seus respectivos ambientes de trabalho como ferramenta de humanização no cotidiano das práticas hospitalares.

EMPREENDEDORISMO SOCIAL

Iracema Isidro Lins — 2024-06-19

O empreendedorismo social refere-se àprática de iniciar um negócio com o objetivo de resolver um problema social específico e gerar um impacto positivo na sociedade. Esses empreendedores normalmente buscam atender às necessidades de comunidades desfavorecidas ou marginalizadas, oferecendo soluções inovadoras e sustentáveis.

QUALIDADE DO ATENDIMENTO DOS COMERCIANTES DO SHOPPING EDSON DINIZ

Andre Luis de Sousa Silva — 2024-06-19

A qualidade no atendimento é um aspecto relevante nas transações entre clientes e vendedores. A qualidade nos serviços ou a sua falta, podem impactar negativamente na sustentabilidade dos negócios da empresa, como perda de clientes, entre outras. O objetivo do projeto foi capacitar os comerciantes varejistas do Shopping Edson Diniz em fundamentos da qualidade no atendimento de clientes. O curso produziu 12 módulos didáticos de videoaulas, que foram disponibilizadas aos associados. Contudo, devido ao fortuito de um recadastramento dos membros, não foi possível ministrar presencialmente o curso.

PROJETO CINE SINTEP

Kaio Pereira dos Santos — 2024-06-19

O Projeto Cine SINTEP consistiu num projeto de extensão a partir de uma parceria entre o Sindicato dos Trabalhadores e Trabalhadoras em Educação do Estado da Paraíba – SINTEP na 3ª Regional (Campina Grande) e o Núcleo de Pesquisa TDEPP-UFCG. O objetivo foi promover a exibição de filmes seguido de debate e reflexão com um “públicoalvo” indicado pela entidade, sobre os temas abordados nos mais variados filmes acerca da realidade atual dos sindicatos. Contudo, por dificuldades de viabilização no
SINTEP, o projeto, com o mesmo objetivo e metodologia, acabou sendo realizado no Sindicato dos Servidores Públicos Municipais de Campina Grande e do Agreste da Borborema – SINTAB. O resultado foi a realização de dois encontros.

DESIGUALDADES DE CLASSE, GÊNERO E RAÇA ENTRE TRABALHADORAS DOMÉSTICAS DE CAMPINA GRANDE

Érica Fernanda dos Santos Silva — 2024-06-19

Este projeto de extensão é resultado de uma ação que teve como objetivo apoiar a sociedade civil organizada na produção de conhecimento aplicado aos problemas concretos de parcela historicamente marginalizada da sociedade brasileira, dado que as trabalhadoras domésticas no Brasil (e em Campina Grande) são majoritariamente mulheres negras, invisibilizadas em suas atividades produtivas e reprodutivas e em suas demandas por reconhecimento institucional e social, tendo como lócus de intervenção a junto ao Centro de Ação Cultural (CENTRAC) e junto à Associação e ao Sindicado das Trabalhadoras Domésticas de Campina Grande. Fez parte da metodologia um levantamento de dados, o qual foi realizado de forma virtual e presencial, onde obtivemos um total de 23 participantes na primeira etapa e 28 trabalhadoras na segunda. Como principais resultados podemos destacar que o cotidiano das trabalhadoras domésticas é marcado por intensa jornada de trabalho, uma vez que elas necessitam conciliar o trabalho doméstico remunerado com o trabalho reprodutivo de cuidados com suas casas, filhos e demais familiares. Além disso, enfrentam muitas incertezas e instabilidades financeiras, características típicas do trabalho informal e periférico.