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Resultado da pesquisa

• Presentation - Spoken and/or written language? Reflections on acquisition and teaching of the Portuguese language from a decolonial perspective

  Isabela Barbosa do Rêgo Barros, Elaine Pereira Daróz, Zélia Ferreira Caçador Anastácio, Maria Rennally Soares da Silva

  e2780

  04-06-2024

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.11876598

• Présentation

  Luciane Boganika, Kátia Bernardon de Oliveira, Josilene Pinheiro-Mariz

  e3228

  08-08-2024

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.13280248

• Présentation du Cahier de résumés du XXIème Congrès Brésilien des Professeurs de Français

  Dario Pagel, Wellington Júnio Costa

  Fr. 644-646

  04-10-2023

• Présentation du Cahier de résumés du XXIIème Congrès Brésilien des Professeurs de Français

  Denise Gisele de Britto Damasco , Rosana de Araújo Correia

  Fr. 488-489

  04-10-2023

• Présentation des Actes du XXIème Congrès Brésilien des Professeurs de Français

  Wellington Júnio Costa, Dario Pagel, Ricardo Costa dos Santos

  184-187

  29-11-2021

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10022157

• Présentation

  Nicole Blondeau, Ferroudja Allouache, Josilene Pinheiro-Mariz, Heloísa Albuquerque-Costa

  Fr. 5-11 / Port. 5-11

  04-10-2023

• Présentation

  Danilo Garcia da Silva, Marta Maria Covezzi , Suze Silva Oliveira

  4-9

  23-11-2023

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10173526

• Présentation des Actes du XXIIème Congrès brésilien des professeurs de français

  Denise Gisele de Britto Damasco, Claudine Franchon

  Fr. 231-234

  04-10-2023

• Demands and expectations in relation to academic writing: an analysis of freshman students' narratives

  Elizabeth Maria da Silva, Maria Lúcia Castanheira

  167-184

  29-05-2021

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10120997

• Conception d’un cours de français basé sur les droits linguistiques: formation de professionnels conscients et engagés

  Érica Sarsur Câmara

  99-125

  30-11-2022

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.8072545

• Regards croisés sur l'évolution et les enjeux de l'enseignement et la recherche universitaire du portugais en France

  Luciane Boganika

  08-08-2024

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.12746885

• Interactions verbales : analyse d’échanges effectués entre débutants en FLE

  Rita de Cássia Gomes, Paulo Roberto Massaro

  59-81

  21-10-2023

• Le projet FOS/FOU/BRAFITEC dans le Programme FSF et quelques réflexions pour la formation des futurs enseignants de FLE au Brésil

  Joice Armani Galli

  38-57

  17-10-2023

• Éléments d’analyse du personnage de Lucien dans « L’Enfance d’un chef » de Jean-Paul Sartre

  Karol Garcia, Robert Ponge

  256-268

  29-11-2021

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.8435988

• Apresentação - Fran. Présentation: Relations entre les politiques linguistiques, l'interculturalisme et l'internationalisation dans l'enseignement des langues : les défis de l'époque contemporaine

  Heloisa Albuquerque-Costa, Marina Mello de Menezes F. Souza, Telma Pereira

  e5688

  27-12-2024

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.14564228

• Entre documents et mémoires de l’école paulistana: les dernières années de la langue française dans le réseau public

  Marcella dos Santos Abreu

  120-147

  29-11-2021

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10022647

• A theoretical-methodological proposal for the use of ICTs in English classes in Brazilian educational institutions

  Rodrigo Schaefer, Christiane Heemann

  143-164

  31-01-2021

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10277996