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  • Cinderela – do reinado ao sertão: uma abordagem comparativa entre contos de fada e narrativa em cordel

    Veronica Sobral Almeida Amaral, José Hélder Pinheiro Alves
    e3082
    23-12-2024
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.14542499

  • Entre o conto e a graphic novel: literatura comparada e formação do leitor a partir de “A terceira margem do rio”

    Dr. Bruno Santos Melo, Drª. Ana Lúcia Maria de Souza Neves, Drª. Amasile Coelho Lisboa da Costa Sousa
    e4721
    23-12-2024
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.14542520

  • Apresentação (ENG)

    Eliane Aparecida Galvão Ribeiro Ferreira, Rosana Rodrigues da Silva, Sara Reis da Silva, Josilene Pinheiro-Mariz
    3-13
    01-10-2021
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10063389

  • Apresentação

    Eliane Aparecida Galvão Ribeiro Ferreira, Rosana Rodrigues da Silva, Sara Reis da Silva, Josilene Pinheiro-Mariz
    3-13
    01-10-2021
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10063158

  • Leitura de contos fantásticos argentinos nas aulas de ELE do Ensino Médio: uma proposta de abordagem comparada

    Regineide Vidal, Isis Milreu
    e3390
    23-12-2024
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.14542560

  • Colaboradores e Organizadores

    Eliane Aparecida Galvão Ribeiro Ferreira, Rosana Rodrigues da Silva, Sara Raquel Duarte Reis da Silva
    380-387
    01-10-2021
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10065332

  • A utilização do Gamification para a avaliação de língua inglesa no contexto do Ensino Superior: uma perspectiva inovadora

    Roseli Wanderley de Araújo Serra, Josemeiere Caetano da Silva, Roberta Varginha Ramos Caiado
    163-187
    31-08-2023
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.8302290

  • Editorial

    Josilene Pinheiro-Mariz, Maria Rennally Soares da Silva, Marco Antônio Margarido Costa
    2-3
    29-04-2023
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.7904702

  • Editorial (ENG)

    Josilene Pinheiro-Mariz, Maria Rennally Soares da Silva, Marco Antônio Margarido Costa
    2-3
    29-04-2023
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.7904764

  • Apresentação (ENG)

    Maria Angélica de Oliveira, Vima Lia de Rossi Martin, Karolina Válová, Josilene Pinheiro-Mariz
    4-7
    29-04-2023
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.7904845

  • Apresentação

    Maria Angélica de Oliveira, Vima Lia de Rossi Martin, Karolina Válová, Josilene Pinheiro-Mariz
    4-7
    29-04-2023
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.7904800

  • Clivagens entre língua e literatura na formação em Letras/Francês: um espaço para reflexão

    Rita Jover Faleiros
    55-71
    16-10-2023

  • Entre o real e o ideal: a literatura infantil na educação infantil

    Laiana Rosendo Oliveira, José Helder Pinheiro Alves
    Port. 287-298
    08-10-2023

  • Sobre literaturas 'francófonas' e o ensino do francês língua estrangeira sob um olhar do Sul-Global em terras não francófonas

    Josilene Pinheiro-Mariz
    77-99
    23-11-2023
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10182961

  • Las representaciones de Ariel y Calibán en la literatura ultra romántica de Álvarez de Azevedo: la construcción del binomio en Lira de los veinte años

    Rayron Lennon Costa Sousa, Claudia Letícia Gonçalves Moraes, Diógenes Buenos Aires Carvalho
    260-282
    27-07-2022
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.8223108

  • As representações de Ariel e Caliban na literatura ultrarromântica de Álvarez de Azevedo: a construção da binomia em Lira dos vinte anos

    Rayron Lennon Costa Sousa, Claudia Letícia Gonçalves Moraes, Diógenes Buenos Aires Carvalho
    264-284
    27-07-2022
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.8223085

  • Rimas e jogos de palavras: uma tradução de O Potomak de Jean Cocteau

    Wellington Júnio Costa
    8-19
    29-11-2021
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10016065

  • A literatura infantojuvenil inglesa no ensino básico: uma experiência com o livro The Missing Piece, de Shel Silverstein

    Layssa Gabriela Almeida e Silva Mello, Letícia de Souza Gonçalves
    137-153
    13-10-2023

  • Os (meta)enunciados e o processo de construção dos sentidos no livro didático de português

    Donizete Silva Oliveira, Leidiane Raimundo Cordeiro, Juliene da Silva Barros Gomes
    188-209
    31-08-2023
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.8302361

  • Apresentação (ESP)

    Rubén González Vallejo , Josilene Pinheiro-Mariz, Maria Rennally Soares da Silva
    4-11
    31-08-2023
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.8299768

  • Relações entre internacionalização e interculturalidade na Rede ANDIFES IsF-Francês

    Marina Mello de Menezes Felix de Souza, Claire Parot de Sousa, Heloisa Albuquerque-Costa
    e4594
    27-12-2024
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.14563091

  • Refletindo sobre a literatura infantojuvenil a partir da tradução e da adaptação

    Ma. Marília Bezerra Cacho, Dra. Sinara de Oliveira Branco
    e1278
    22-10-2024
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.15465480

  • Relevância e desafios da competência cultural no ensinoaprendizagem de FLE

    Maria Rachel dos Santos Andrade, Simone Pires Barbosa Aubin
    186-201
    30-11-2022
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.8106195

  • Os Refrães do Martín Fierro no processo de ensino-aprendizagem do espanhol como língua estrangeira (E/LE): uma proposta metodológica

    Gustavo Figliolo
    148-172
    21-10-2023

  • Terremoto, perdas e escrita em Inventaires, de Stéphane Martelly

    Raquel Ladeira Pereira, Diego Grando , Normelia Maria Parise
    168-185
    30-11-2022
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.8072713

  • Heterogeneidade narrativa em “A gente combinamos de não morrer", de Conceição Evaristo

    Ana Cláudia Dias Ribeiro, Maria Deusa Brito de Sousa Apinagé, Eliane Cristina Testa
    Port. 270-286 / Ing. 260-276
    08-10-2023

  • Um menino, uma árvore: representações sociais e repercussões para o ensino de literatura

    Nataniel Mendes da Silva
    219-235
    31-03-2022
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.8367491

  • Apresentação (ENG)

    Suênio Stevenson Tomaz da Silva, Sueli Meira Liebig, Scott Slovic, Josilene Pinheiro-Mariz
    4-9
    29-12-2021
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.8415118

  • Memória e Espaço Manauenses na crônica Margens Secas da Cidade (2013), de Milton Hatoum

    Rayron Lennon Costa Sousa, Risoleta Viana de Freitas
    Port. 22-38 / Eng. 21-36
    24-09-2023

  • Apresentação

    Suênio Stevenson Tomaz da Silva, Sueli Meira Liebig, Scott Slovic, Josilene Pinheiro-Mariz
    4-9
    29-12-2021
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.8415092

  • Princípios para a construção de um currículo étnico-racial no ensino de Língua Portuguesa e Literatura

    Francyelle Loiola Ramos, Beatriz Farias Almeida, Denise Lino Araújo
    181-193
    29-04-2023
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.7909279

  • Coração na aldeia, pés no mundo - entrevista com Auritha Tabajara

    Eliane Cristina Testa, Soraima Moreira Alves Ferreira
    279-283
    01-10-2021
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10065319

  • O Seminário Regional de Pesquisa de Expressão Francesa (SEMIFRA) entre 2016 e 2021: impactos deste encontro para a licenciatura em francês no Distrito Federal

    Denise Gisele de Britto Damasco, Josely Bogo Machado Soncella, Waldemar Oliveira de Andrade Junior
    113-126
    23-11-2023
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10183036

  • Sobre a formação de professor de português como língua não materna e estrangeira no Brasil: um olhar para a realidade do estado da Paraíba

    Josilene Pinheiro-Mariz, Bianca Souza da Silva
    e-2409
    08-08-2024
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.12786297

  • Da formação docente à formação do leitor/literário na Educação de Jovens e Adultos: perspectivas teóricas e de pesquisas na modernidade tardia

    Aldenora Márcia Chaves Pinheiro Carvalho, Maria Marta dos Santos Silva Nóbrega
    e3281
    06-04-2025

  • Paixão e prisão em Senilidade, de Italo Svevo e, Um amor, de Dino Buzzati

    Ivair Carlos Castelan
    259-275
    31-08-2023
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.8302660

  • A mulher como sujeito subalterno no conto “Liberdade Adiada”, de Dina Salústio

    Ana Carolina da Silveira Costa Santiago, Sebastião Marques Cardoso
    Port. 197-210 / Eng. 195-208
    24-09-2023

  • A poesia de Márcia Kambeba e sua recepção no contexto escolar

    Catharie Brandão de Souza, José Helder Pinheiro Alves
    181-197
    30-12-2023
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10439340

  • Entrevista com a cordelista Maria Ilza Bezerra: uma poetisa que versa a mulher nordestina

    WEBER FIRMINO ALVES ALVES, DRA. NAELZA DE ARAÚJO WANDERLEY
    e2303
    30-12-2024
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.14579909

  • Diálogos sobre internacionalização da educação superior e universidade: uma entrevista com Kyria Finardi

    Lucas Araujo Chagas, Kyria Rebeca Finardi
    27-12-2024
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.14563941

  • Entre o real e a ficção: a história da Inglaterra do século IX pela ótica do medievo e do contemporâneo

    Isabelle Maria Soares, Edson Santos Silva
    Port. 228-251 / Eng. 228-251
    24-09-2023

  • POESIA, OFÍCIO E VIDA: ENTREVISTA COM O ESCRITOR PORTUGUÊS PEDRO LOPES ADÃO

    Gabriela Lages Veloso, Pedro Lopes Adão
    e2201
    30-12-2024
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.14579841

  • Autobiografias de leitor como instrumento de pesquisa: alguns caminhos e possibilidades de exploração

    Emerson Patrício de Morais Filho, Josilene Pinheiro-Mariz
    75-91
    29-11-2021
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10019556

  • Capa

    Wellington Amâncio da Silva, Maria Rennally Soares da Silva
    1
    31-01-2021

  • Haunted poems: a path in brazilian children's poetry

    José Hélder Pinheiro Alves, Emmanuelle Silva Freire Pereira
    33-46
    01-10-2021
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10062542

  • Poemas assombrados: um viés na poesia infantil brasileira

    José Hélder Pinheiro Alves, Emmanuelle Silva Freire Pereira
    34-47
    01-10-2021
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10061310

  • A violência de gênero em Olhos D’água, de Conceição Evaristo

    Marinês Andrea Kunz, Sabrina Susiélen Corrêa, Ernani Mügge
    11-34
    31-01-2021
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10273660

  • A gastronomia como elemento cultural e prática pedagógica no ensino de língua francesa

    Brenda Kieling Balbinotti, Bruna Brito Soares, Karen Coimbra Fagundes, Clarissa Laus Pereira Oliveira
    204-216
    29-12-2021
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.8409000

  • Relations entre internationalisation et interculturalité dans le cadre du Réseau ANDIFES IsF-Français

    Marina Mello de Menezes Felix de Souza, Claire Parot de Sousa, Heloisa Albuquerque-Costa
    e5040
    27-12-2024
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.14563128

  • Estrutura e acontecimento no ensino decolonial da língua portuguesa: uma abordagem discursiva

    Elaine Daróz, Kauan Douglas Gama dos Santos
    e2304
    04-06-2024
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.11362282

  • A leitura de Galileu e os saberes necessários para a formação de professores de literatura

    Maria Marta dos Santos Silva Nóbrega
    228-241
    13-10-2023

  • A didatização da escrita laboral no curso de formação docente: sequência didática, aprendendo por meio de resenhas

    Renilson Nóbrega Gomes, Williany Miranda da Silva
    141-161
    30-12-2023
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10460210

  • Literatura, memória e identidade: entrevista com Ondjaki

    Renally Arruda Martins de Lima, Maria Marta dos Santos Silva Nóbrega
    Port. 293-302
    26-09-2023

  • Apresentação (ENG)

    Alain-Philippe Durand, Josilene Pinheiro-Mariz, Maria Rennally Soares da Silva
    4-9
    31-01-2021
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10272838

  • Colaboradores e Organizadores

    Alain-Philippe Durand, Josilene Pinheiro-Mariz, Maria Rennally Soares da Silva
    300-301
    31-03-2022
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.8364632

  • Apresentação

    Rubén González Vallejo , Josilene Pinheiro-Mariz, Maria Rennally Soares da Silva
    4-11
    31-08-2023
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.8299763

  • Apresentação

    Alain-Philippe Durand, Josilene Pinheiro-Mariz, Maria Rennally Soares da Silva
    4-10
    31-01-2021
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10258485

  • Editorial (ENG)

    Josilene Pinheiro-Mariz, Maria Rennally Soares da Silva
    2-3
    31-03-2022
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.8353895

  • Editorial (ENG)

    Josilene Pinheiro-Mariz, Maria Rennally Soares da Silva
    2-3
    31-08-2023
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.8299756

  • Editorial

    Josilene Pinheiro-Mariz, Maria Rennally Soares da Silva
    2-3
    31-03-2022
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.8353879

  • Editorial

    Josilene Pinheiro-Mariz, Maria Rennally Soares da Silva
    2-3
    31-08-2023
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.8299751

  • Editorial (ENG)

    Josilene Pinheiro-Mariz, Maria Rennally Soares da Silva
    2-3
    29-12-2021
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.8401255

  • Editorial

    Josilene Pinheiro-Mariz, Maria Rennally Soares da Silva
    2-3
    29-12-2021
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.8401230

  • Apresentação (ENG)

    Alain-Philippe Durand, Josilene Pinheiro-Mariz, Maria Rennally Soares da Silva
    4-9
    31-03-2022
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.8353958

  • Colaboradores e Organizadores

    Alain-Philippe Durand, Josilene Pinheiro-Mariz, Maria Rennally Soares da Silva
    280-283
    31-01-2021
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10273206

  • Capa

    Maria Rennally Soares da Silva, Josilene Pinheiro-Mariz
    1
    29-11-2021

  • Apresentação

    Alain-Philippe Durand, Josilene Pinheiro-Mariz, Maria Rennally Soares da Silva
    4-9
    31-03-2022
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.8353907

  • Apresentação (ENG)

    Rubén González Vallejo , Josilene Pinheiro-Mariz, Maria Rennally Soares da Silva
    4-11
    31-08-2023
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.8299773

  • Capa

    Maria Rennally Soares da Silva, Josilene Pinheiro-Mariz
    1
    29-05-2021

  • Muito além da Floresta: Entrevista com Márcia Wayna Kambeba

    Maria José Pereira da Silva, Eliane Cristina Testa
    296-301
    27-07-2022
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.8223115

  • Without you: uma análise da transposição para o português do conto de Del James

    Rafael Francisco Pellin Grando, Mirian Ruffini
    Port. 169-184 / Ing. 164-179
    08-10-2023

  • Africanicídio? Uma problematização do ensino de variedades dos franceses africanos nos cursos de FLE em Goiânia

    Samuel Rufino de Carvalho, Iury Aragonez da Silva, Alexandra Almeida de Oliveira
    25-47
    29-04-2023
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.7909673

  • Poetry, work and life: interview with portuguese writer Pedro Lopes Adão

    Gabriela Lages Veloso, Pedro Lopes Adão
    e6192
    30-12-2024
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.14579869

  • Dois caminhos de leitura dos livros ilustrados: Menina Bonita do Laço de Fita e Niña Bonita, de Ana Maria Machado

    Mariana Cortez, Sandra de Oliveira Ferreira
    211-230
    29-05-2021
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10135423

  • Mito e distopia: os ritos de “Fahrenheit 451”

    Willy Nascimento Silva, Juan Ignacio Jurado Centurión Lopez, Luciane Alves Santos
    35-52
    31-01-2021
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10278562

  • Excerto de “Aquela que Volta Tarde” (2018)

    Autora: Kao Kalia Yang; Tradutora: Priscila Campolina de Sá Campello, Tradutor: Tiago Ruas Dieguez
    259-277
    30-12-2023
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10459266

  • Organisateurs et Collaborateurs

    Anthippi Potolia, Denise Gisele de Britto Damasco, Doina Spita, Ferroudja Allouache, Josilene Pinheiro-Mariz
    286-294
    30-11-2022
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.8106430

  • La Base Nacional Comum Curricular (BNCC) et la disparition de la langue française dans l'éducation de base brésilienne

    Larissa de Souza Arruda, Rahissa Oliveira de Lima, Larissa Fontenelle Gontijo
    211-239
    30-11-2022
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.8106249

  • O ensino na era do COVID-19: desafios, promessas e progressos

    Renato de Souza Alvim, Nilzimar Vieira
    Ing. 43-53 / Port. 45-57
    08-10-2023

  • A BNCC e o desaparecimento da língua francesa na educação básica brasileira

    Larissa de Souza Arruda, Rahissa Oliveira de Lima, Larissa Fontenelle Gontijo
    217-242
    30-11-2022

  • Capa

    Mathilde Lendresse, Maria Rennally Soares Silva
    31-08-2023

  • O Fantoche que falava francês: um estudo sobre a mediação no ensino/aprendizagem de língua estrangeira para crianças

    Livia Cristina Eccard Pinto, Paulo Roberto Massaro
    195-211
    21-10-2023

  • Sur les littératures dites ‘francophones’ et l’enseignement du français langue étrangère sous un regard du Sud-Global en terres non francophones

    Josilene Pinheiro-Mariz
    77-97
    23-11-2023
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10182932

  • Pluricentralidade lusófona: o que sabem os alunos do curso de Licenciatura em Letras do IFFluminense sobre o português em Timor-Leste?

    Leiliane Rezende da Silva Silveira , Raul Chatel Neto, Thiago Soares de Oliveira
    66-88
    30-12-2023
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10436286

  • O leitor e a leitura literária numa noite de inverno

    Mario Ribeiro Morais, Jonas Pereira Lima, Márcio Araújo de Melo
    232-253
    14-10-2023

  • Angola diante do caos: a memória enquanto resgate da tradição angolana em Parábola do Cágado Velho

    Carolina Silva Almeida, Rita de Cássia Oliveira
    Port. 180-196 / Eng. 177-194
    24-09-2023

  • Reflexões feministas e maternas em narrativas contemporâneas escritas por mulheres

    Paloma do Nascimento Oliveira, Tássia Tavares de Oliveira
    79-97
    29-12-2021
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.8415158

  • Colaboradores e organizadores - Actes du XXIème CBPF à Aracaju

    Wellington Júnio Costa, Dario Dario, Ricardo Costa dos Santos
    304-310
    29-11-2021
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10019820

  • Présentation des Actes du XXIème Congrès Brésilien des Professeurs de Français

    Wellington Júnio Costa, Dario Pagel, Ricardo Costa dos Santos
    184-187
    29-11-2021
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10022157

  • As atividades de leitura e compreensão textual: uma análise dos verbos imperativos e dos pronomes interrogativos em Livros Didáticos de uma coleção de Língua Portuguesa

    Adriana da Silva, Iane Maria Santos Martins
    122-142
    31-01-2021
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10276736

  • Carnavalização na adaptação fílmica Alice no país das maravilhas de Tim Burton

    Ismael Arruda Nazário da Silva, Charles Albuquerque Ponte
    226-243
    30-12-2023
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10439431

  • Construções de silêncio em Pedro Páramo, de Juan Rulfo

    Luzia Aparecida Berloffa Tofalini, Sula Andressa Engelmann
    Port. 252-269 / Esp. 242-259
    08-10-2023

  • Uma análise crítica sobre livros didáticos de inglês e a literatura como recurso alternativo para uma educação decolonial

    Fernanda Mota Pereira
    65-84
    31-03-2022
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.8363983

  • A construção da narrativa em textos produzidos por estudantes com e sem TDAH

    Renata Amaral de Matos Rocha
    270-303
    12-10-2022
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.8172382

  • Experiências metaliterárias nos livros para crianças: exercícios de criação na leitura e na escrita

    Fabíola Ribeiro Farias, Jéssica Mariana Andrade Tolentino
    238-254
    01-10-2021
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10060027

  • Distopia em foco: A perspectiva de vida entre as nuvens em A vida no céu: Romance para jovens e outros sonhadores (2015), de José Eduardo Agualusa

    Elesa Vanessa Kaiser da Silva
    Port. 117-129 / Eng. 114-128
    13-10-2023

  • Sur la formation des enseignants de portugais comme langue non maternelle et étrangère au Brésil : un regard sur la réalité à l’État de Paraíba

    Josilene Pinheiro-Mariz, Bianca Souza Vasconcelos
    e-3102
    08-08-2024
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.12786306

  • Crônicas brasileiras e o ensino antirracista de língua portuguesa no Sertão de Pernambuco

    Larissa de Pinho Cavalcanti, Janaina de Lima Ferreira
    186-207
    01-10-2021
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10059928

  • Foie de Canard et Coeur de Femme: multimodalidade no cinema quebequense

    Mariane Alves de Carvalho, Ana Luiza Ramazzina Ghirardi
    173-194
    21-10-2023

  • Círculo de leitura de contos de povos de língua francesa: interseções entre compreensão escrita, interculturalidade e pronúncia no ensino-aprendizagem do FLE

    Maria Angélica De Oliveira, Lino Dias Correia Neto
    202-216
    30-11-2022
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.8106237
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