Fougerouse, Marie-Christine, Julie I. Tadeo Dominguez, e Soraia Dimas. “Ensino híbrido, Um Desafio Ou Uma Mais-Valia Para Lecionar a Competência Oral?”. Revista Letras Raras 11, no. Spécial (novembro 30, 2022): 44–81. Acessado julho 22, 2024. https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/RLR/article/view/792.