Fougerouse, M.-C. ., J. I. T. . Dominguez, e S. . Dimas. “Ensino híbrido, Um Desafio Ou Uma Mais-Valia Para Lecionar a Competência Oral?”. Revista Letras Raras, vol. 11, nº Spécial, novembro de 2022, p. 44-81, doi:10.5281/zenodo.8103421.