Mendes, J. V. S. “A análise De Necessidades Perante O caráter Hercúleo De Uma Tarefa Premente: Tornar O Ensino De Inglês Como Língua Estrangeira Na educação Superior Uma prática Centrada No Aluno”. Revista Letras Raras, vol. 10, nº 4, dezembro de 2021, p. 217-36, doi:10.5281/zenodo.8415359.