L. de S. Teixeira, V. E. de Oliveira, H. G. Pereira, C. Z. Piovani, G. Silva, e F. P. da Silva, “A experiência Les Plongeons: o teatro em língua estrangeira como estratégia de ensino-aprendizagem”, RLR, vol. 10, nº Spécial, p. 60–74, nov. 2021.