Fougerouse, Marie-Christine, Julie I. Tadeo Dominguez, e Soraia Dimas. 2022. “Ensino híbrido, Um Desafio Ou Uma Mais-Valia Para Lecionar a Competência Oral?”. Revista Letras Raras 11 (Spécial). Campina Grande:44-81. https://doi.org/10.5281/zenodo.8103421.