BARBOSA, Juliana. Effets de l’Instruction Explicite dans l’Acquisition-Apprentissage du Français comme Langue Étrangère . Revista Letras Raras, Campina Grande, v. 14, n. 3, p. e6530 , 2025. DOI: 10.5281/zenodo.15612122. Disponível em: https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/RLR/article/view/6530. Acesso em: 5 dez. 2025.