FRANCO, F.; SOUZA, J. W. A. de . A significação na sala de aula de PLE: uma proposta para a didatização de conhecimentos semânticos: a proposol for the didactic teaching of semantic knowledge . Revista Letras Raras, Campina Grande, v. 13, n. 3, p. e–2808, 2024. DOI: 10.5281/zenodo.12786330. Disponível em: https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/RLR/article/view/2808. Acesso em: 21 nov. 2024.