DAMASCO, D. G. de B. L’évaluation formative en français langue étrangère : le portfolio et l’écriture réflexive en contexte universitaire. Revista Letras Raras, Campina Grande, v. 10, n. Spécial, p. 230–242, 2021. DOI: 10.5281/zenodo.8435760. Disponível em: https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/RLR/article/view/1687. Acesso em: 26 jun. 2024.